102年度廚餘回收情形及實施成果
一.廚餘回收流程說明 各班將午餐收集到廚房大藍桶 廚房阿姨整理廚餘待回收商載回 廚房回收商載回廚餘再利用 二.廚餘回收成果一 三.廚餘回收成果二(以9月、10月為例)
全面使用可重複使用之物品
一.辦理全性縣環教教師研習，請參加研習教師自備環保餐具 一.畢業典禮發揮巧思,利用杯蓋當作燭台;以筒狀衛生紙軸心當做花瓶 二.使用可替換筆心之原子筆 三.使用可重複使用之器皿
102年度落葉堆肥實施計畫及成果
實施計畫 宜蘭縣四結國民小學落葉堆肥實施計劃 壹、依據 ：本校環境教育保護計畫規劃辦理 貳、目標 一、尊重自然，落實垃圾減量及資源垃圾回收再利用政策，並達有機資源再生 利用之目的。 二、學校產生的堆肥可應用於校園內，當作土壤改良劑、花草樹木肥料，可減 少化學肥之施 用，以達改良土壤之利用。 三、將堆肥放置於學校有機農園、甲蟲生態區，成為生態、環境教育最好的教材。 四、學生參與落葉堆肥製作中，對校園環境保護產生警覺，而且透過老師對環境認知的介紹，學生可以獲得堆肥的知識。 參、實施內容 一、收集校園一日的落葉量，以了解落葉量有多少？（約1.5公斤） 二、利用蛇龍內裝石頭，堆砌三個落葉堆肥區。 三、設計落葉堆肥教案，融入於自然與生活科技領域的教學單元中。 四、進行落葉堆肥 （一）流程 （二）堆肥的利用 1.有機農園用土 2.營造甲蟲棲地 肆、預期效益 一、校園落葉堆肥，可減少垃圾量又可以將落葉資源化。 二、落葉堆肥腐植土可做為校園有機農園之肥料，避免使用化學肥料，以達環境永續發展。 三、落葉堆肥腐植土可做為甲蟲生態園之材料，以利學生進行甲蟲生態之觀察。 四、操作落葉堆肥，使落葉回歸大地的流程，可使學生建利物質循環的概念，落實環境教育之實施。 承辦人： 總務主任： 校 長：…
102年度拔除雜草比賽實施計畫及實施成果
計畫 宜蘭縣四結國小學生拔除校園雜草秤重比賽實施計畫 一、依據：本校102-104年環境教育三年計畫 二、目的： （一）清除校園雜草，如跑道、圍籬、花園等區域，以維護校園環境衛生整潔。 （二）以班級為單位進行班際比賽，促進班級的團隊精神。 （三）經由比賽收集雜草，以進行堆肥再做利用。 三、實施對象：本校三~六年級學生 四、實施時間：每個月第一個星期五，兒童朝會結束後 五、比賽方式：十分鐘內，以班級為單位，各班學生將拔除的雜草收集到袋子後，拿到電子磅秤秤重，重量最重的班級獲勝。 六、獎勵方式：取前三名之班級，每班頒發100元獎勵金做為班費。 七、獎勵金由資源回收經費開支。 承辦人： 教導主任： 會計： 校長： 影像記錄-拔除、收集雜草並秤重 10月份拔除雜草成果 影像記錄-回收雜草做堆肥 影像記錄-運用堆肥種菜 影像記錄-落葉雜草回收成果
102年度資源回收實施辦法、成果及實施情形
四結國小國小資源回收實施辦法 一、 依據：環保署「推動垃圾強制分類計畫」。 二、 目的：垃圾「全分類、零廢棄」，將資源回收再利用，讓環境永續。 三、 時間：每週五早上10:10～10:25 四、 對象：全校師生 五、 實施細則： 類別 項目 回收撇步 廢紙 紙類（如報紙、雜誌、書籍、包裝紙、宣傳紙、信封、衛生紙滾筒、月曆、瓦楞紙等） 紙盒、紙箱（如紙製茶葉罐、紙箱、紙製禮盒等） 鋁箔包（利樂包） 紙盒包（如牛奶盒） 紙餐具 購物用紙袋 紙類回收前，要先除去塑膠封面、膠帶、線圈、釘書針等非紙類物品。 紙箱或紙盒要先去除塑膠、拆開、壓平後回收。 鋁箔包（利樂包）要先將吸管去除、壓扁後回收。 廢紙餐具要先用水略為清洗後回收。 日光燈管 日光燈直管 日光燈管易破碎，且含有害物質，可先收集在回收筒，集中回收。 廢鐵廢鋁 鐵容器、鐵製品（如食品罐頭、油漆罐、奶粉罐、鐵盒、鐵箱、鐵鍋等）…