部落格

教學領域

綜合活動

教學單元名稱

「如廁藝」起來

教學年級

高年級

教學日期

104.12.14~18

教學活動

設計者

張縈琪、陳玉森

王逸馨、李光浩

教學時間

共1節，40分

能力指標

參考網站http://teach.eje.edu.tw/9CC/fields/action-source.php

2-3-3 規劃改善自己的生活所需要的策略與行動。

教學目標

1.能和小組伙伴共同完成廁所美綠化的佈置活動。

2.能欣賞及接納他人的分享與建議。

教學活動名稱

教學活動內容

時間

教學資源

教學評量

教學活動1：

-教學活動開始-

一、暖身活動

（一）教師提問，學生自由發表：

1. 在學校期間有哪些地方是你很喜歡且常常去的？為什麼？
2. 有哪些地方，除非必要不然你不會想去的？為什麼？

（二）教師歸納學生意見，並補充說明。例如：

1.喜歡的地點：操場、球場…

2.不喜歡的地點：廁所…

二、主要活動

（一）印象中的廁所

   1.教師提問，並請學生自由發表：

  你覺得學校廁所整建後做了哪些不同於昔日的改變？以及我們還可以再為它做些什 麼樣的改變與佈置？

    2.教師歸納並說明，若是想將廁所變成讓大家都想去的地方，那我們除了要好好愛惜使用、認真打掃之外，並且可以再發揮創思為它做些更人受歡迎的佈置。

 (二)五星級的廁所巡禮

  1.將學生整隊完畢後，開始巡視校園的廁 所。

      2.學生廁所巡禮後的心得分享

    (三)五星級廁所的美綠化構思與海報製作

      網路海報及影片觀賞。

     1.教師提問，並請學生自由發表。

  請學生發表廁所有哪些地方可以佈置？

 2.你想將廁佈置成何種風格？

 3.以組為單位先在班級內進行討論發表，再來進行廁所的美化。

（可鼓勵學生多採用廢物利用且綠化）

三、綜合延伸活動-廁所的美化佈置

   ※ 小小廁所裝潢師

1.小組進行「小小廁所裝潢師」的用具製作。

2.教師在旁協助並做分享鼓勵。

3.小組實地至負責打掃的廁所進行佈置

  4.共同維護廁所的整潔。

5分

5分

8分

15分

7分

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實作評量