一、教案
四結國小如廁教育教學活動計畫
壹、教學活動設計
教學領域 | 健康與體育 | 教學單元名稱 | 空氣汙染知多少 | |||
教學活動 設計者 | 葉佩宜、陳玉森、黃素娟、李光浩 | |||||
教學年級 | 高年級 | 教學時間 | 共1節，40分 | |||
能力指標 | 參考網站: https://youtu.be/5_cSr7DDWtU 環 1-2-2 覺知自己的生活方式對環境的影響。 環 3-2-2能主動親近並關懷學校暨社區所處的環境，進而瞭解環境權的重要。 | |||||
教學目標 | 1.能覺知空氣汙染對人類的傷害。 2.能身體力行做到減少空氣汙染的發生。 | |||||
教學活動名稱 | 教學活動內容 | 時間 | 教學資源 | 教學評量 | ||
空氣汙染知多少 | -教學活動開始- 一、暖身活動 （一）教師提問，學生自由發表： 1. 你曾經看過灰濛濛的天空嗎？ 2. 你聽過『PM2.5』這個名詞嗎?那是什麼？ （二）教師歸納學生意見，並補充說明。例如： 1.灰濛濛的天空不一定是下 2.『PM2.5』是不好的訊息，會對身體健康有影響 二、主要活動 （一）『空氣污染知多少』影片觀賞並討論。 (二)完成學習單(附件一)
三、綜合延伸活動— 組成『環保小隊』 1.小組進行討論「環保小隊」的工作內容。 2.下課時在校園裡實際執行任務。
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5分
15分
5分
15分
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發表評量
學習單評量
發表評量 實作評量
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附件一
校園空氣品質中高年級學習單
(空氣污染知多少影片:https://youtu.be/5_cSr7DDWtU)
年 班 號 姓名:
一、 是非題:
1( )「PSI」是空氣汙染指標的簡稱。
2( ) 「PSI」會用顏色來提醒大家空氣品質狀況，「黃色」代表「普通」的空氣品質。
3( ) 戴口罩時，口罩「有顏色的面朝內，鐵絲向上」是正確的戴法。
4( ) 「外科口罩」可以有效阻擋有機氣體、惡臭分子和毒性粉塵。
5( ) 空氣汙染源可以分為「固定汙染源」和「移動汙染源」兩種。
6( ) 「PM2.5」指的是懸浮微粒小於或等於2.5微米的粒子。
7( ) 「家裡的地毯沒有除塵」會造成「生物性汙染源」。
8( ) 室外空氣汙染物會讓人類罹患癌症。
二、 選擇題
1( )「固定汙染源」指的是哪一種排出的廢氣?(j工廠k機車l汽車)。
2( ) 何者不是「氣狀汙染物」的來源?(j二氧化碳k甲醛l寵物)。
3( ) 可以阻擋「PM2.5」懸浮微粒的口罩是(j外科口罩kN95口罩l活性碳口罩)。
4( ) 何者是室內汙染源 ?(j化學性汙染源k生物性汙染源l兩者皆是)。
5( ) 印表機或影印機排出的臭氧屬於何種汙染?(j 化學性汙染源k生物性汙染源l不是汙染源)。
二、教學活動集錦
