一.基本資料:
學校名稱 | 宜蘭縣礁溪鄉四結國民小學 | |||
學校地址 | 宜蘭縣礁溪鄉育英路46號 | |||
環教資訊網網址 | http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6440 | |||
校 長 | 張正義 | 電 話 | 03-9284751 | |
學校人數 | 學生人數: 253人,教師人數: 21 人,職員工人數: 6 人 | |||
學校地址 | 宜蘭縣礁溪鄉育英路46號 | |||
承 辦 人 | 許淑蘭 | 電 話 | 03-9284751 | |
電子信箱 | ||||
校地總面積 | 10588.38(m2) | 建蔽率(建築地面積占基地面積之比率) 2130(m2)÷ 10588.38 (m2)=20.12% | ||
台灣原生種植物 | 喬木 3種、灌木 0 種、花草 0種、蔓藤0種、蕨類3種、水生0種 | |||
綠覆率(綠色植被所覆蓋面積除以基地面5294(m2)÷ 10800(m2)=49.03 % | 可透水面積:5700 (m2) 透水率= 57 % | |||
基地保水力:良好 (能涵養雨水及貯留滲透雨水的體積) | 基地海拔高度=(20)m (參考網站:ttp://earth.google.com/下載google earth 程式後輸入學校名即可查知 | |||
地區日照量 夏季:575.8小時 冬季:197.9小時 (參考網站:中央氣象局F統計資料F氣候統計F每月氣象資料http://www.cwb.gov.tw/) | 月雨量 最高:(10)月(988.8)mm 最低:(5)月(41)mm 參考網站:中央氣象局 |
二.環境教育願景
校園生態化 生態課程化
師生社區共創永續校園情
◎透過校園空間美化綠化,培養學生對環境的保護及改善環境的價值觀,促使學生產生環境思維與環境行動。
◎從結合本地生態,改善社區環境,建立學生環境倫理觀念與人人參與環保的共識,落實關懷鄉土、美化環境之責任。
◎積極推動資源回收、節能減碳等校園環境教育計畫,讓學生將環境保護、惜福愛物的觀念,落實在日常生活中。
◎配合研發綠色教材與環境教育融入教學資源,教育學童環保意識,植根深化於社區家庭之中,以提昇社會及家園環境的永續目標。
三.環境教育推動小組
職稱 | 負責人 | 職責 |
召集人 | 校長張正義 | 統籌及監督全校環境教育推展有關事項。 |
副召集人 | 總務主任黃心誼 | 1.供水系統管理,定期取樣飲用水體送檢化驗。 2.規劃校園生態園及教學步道。 3.裝置省水設備。 4.校園綠化、美化之工作推展。 5.推行校園禁煙及噪音管制。 6.推行省電措施。 7.管制流浪貓與流浪狗。 |
副召集人 | 教導主任黃佑家 | 1.擬定學年環保實施計劃及進度。 2.成立環保推行小組。 3.定期召開環保會議,檢視進行狀況。 4.協調及聯繫以利工作順利執行。 5.推動各科教學融入生態保育及環境保護知識。 6.收集環保資訊、充實環保教材。 7.加強推動垃圾減量及資源回收工作。 8.邀請環保單位到校演講。 |
委員 | 教學組長 | 1.安排各科配合環保課程教學。 2.舉辦與環境保護有關之各項學藝競賽活動。 3.規劃環境教育主題教學課程。 4.製作環保宣導海報及標語。 |
委員 | 體衛教師 | 1.利用朝會宣導環境整潔維護。 2.推行垃圾減量。 3.落實資源回收工作。 4.分配各班整潔區域,包含室內室外。 5.掌握各班環境打掃及維護情形。 6.推動使用自備環保茶杯及餐具。 7.校園廢棄物之處理及資源回收。 8.餐盒廢棄物之處理及回收。 9.配合親職教育與社區活動機會,向家長宣 導環保的概念與做法。 10.協助督導校園整潔工作執行及維護。 |
委員 | 校護簡富美 | 負責全校性衛生保健工作之推動。 |
委員 | 學年主任楊彼得 | 協助全校校環境教育保護工作之推動 |
委員 | 學年主任游慧琴 | 協助全校校環境教育保護工作之推動 |
委員 | 學年主任吳億洳 | 協助全校校環境教育保護工作之推動 |
委員 | 學年主任陳美英 | 協助全校校環境教育保護工作之推動 |
委員 | 學年主任廖千慧 | 協助全校校環境教育保護工作之推動 |
委員 | 學年主任黃淑芬 | 協助全校校環境教育保護工作之推動 |
四.節能減碳推動小組
職稱 | 負責人 | 職責 |
召集人 | 校長張正義 | 綜理、主持並督導全校節能減碳措施 |
副召集人 | 總務主任黃心誼 | 協助節能減碳行政業務,協調與支援計畫經費審查 |
副召集人 | 教導主任黃佑家 | 規劃並主持全校節能減碳教育課程設計、宣導工作 |
委員 | 體衛教師許淑蘭 | 協助全校節能減碳措施工作 |
委員 | 科任教學 | 負責各專科教室節能減碳工作 |
委員 | 班級導師 | 負責各班教室節能減碳工作 |
委員 | 校工 | 負責辦公室、公廁,節能減碳工作及維修全校電器 |
五.學校98年度-100年度教師推動環境教育得獎獎項
- 98年:跑馬古道蝴蝶資源調查 獲48屆科展國小組生物科第一名
- 99年:菜園裡的小獵人-狩獵蜂 獲49屆科展國小組生物科第三名
- 100年:過去現在未來-過去50年與近10年氣溫與雨量的比較 獲51屆科展國小組地球科學科科第二名
- 100年:100年能源教育創意教案競賽第三名
- 100年:100年環境教育教學活動教案設計競賽佳作
五.學校環境教育特色
- 學校是一座環境教育園:校園周邊設置有帶狀的生態或環境學習場域,如:蝴蝶蜜源區,有機農園,甲蟲大飯店,落葉堆肥區,水生植物園區,簡易氣象站等,可供教師教學資源之需求,除此之外,在每一個學習場域旁邊均有設立解說牌,以利學生自我學習