部落格

地 點

無尾港港邊社區

參加人數

43

教

師

心

得

分

享

很幸運能夠爭取到教育部的車資補助，讓學生能節省一些支出，順利又快樂的去這一趟港邊社區生活體驗之行。港邊社區給人靜謐、樸實的感覺，走在社區的巷弄之間，溫暖、踏實的感覺油然而生。

這一趟港邊社區之旅，感謝盧小姐從受理申請到實地解說，一人辛苦包辦。從無尾港的地名解說開始，還有當地的環境介紹、生活方式、宗教信仰，乃至實地的自然教育中心綠建築介紹、石板屋、百年古井、玄天上帝廟……等等，都能講解清晰，使學生有知性上的理解，也補平時在教室內學習的不足。

我們陪學生做了水鳥觀賞、手工植物染與手工柴燒窯披薩製作，看到學生開朗的笑容，便知道學生在學習過程是開心的，每一個體驗活動對學生來說都是那麼的珍貴與特別。對於我們學校社區家庭型態來說，平時學生要有賞鳥的機會，恐怕是難得；做披薩，僅是少數學生特殊的體驗；用天然染料，手工染出獨一無二的手巾，更是稀有。所以我和學生都覺得這兩項體驗活動真棒！

活動結束，希望學生對我們家鄉這一片土地，除了了解，更能衍生一份疼惜。活動當天，學生雀躍的心情，部分反映在話多與好動上，還好盧小姐滿包容的，感謝盧小姐，感謝教育部，感謝所有納稅人。

檢討

與

建議

事項

針對這一次活動內容，個人覺得慢食與樂活的生活態度很值得介紹給學生，此次校外教學，做了2個活動體驗，似乎時間太倉促，沒有好好對學生宣導「慢食」與「樂活」的概念，植物染與披薩製作，感覺上比較是技術面的學習，內涵的部分似乎沒有著墨。以下提出幾點建議事項，希望能對學生的體驗與學習更有幫助，請主辦單位參考：

1. 增加「慢食」與「樂活」等關於生活態度的課程。

2. 增加解說人力與體驗活動指導人員。

3. 每一項體驗活動進行之前，能有引導核心價值的前言或課程，使學生能知道做體驗活動的目的。