第1項–(子計畫)98全校消毒日實施辦法

宜蘭縣立冬山國中98學年度『全校環境消毒日』實施計劃

一、依據:依據宜蘭縣政府98824日府教體字第0980122012號函辦理。

二、目的:為防止最近H1N1新型流感疫情,本校尚未有爆發情形,故依據縣政府之函訂定『每週消毒日』。

三、實施對象:全校各班教室環境。

四、實施時間:9897至全國疫情減緩時(由教育部解除禁令 )

五、消毒時間:每週五下午打掃時間放學時

六、消毒方式:

(1)由各班級衛生(副衛生)股長於星期五至學務處衛生組領取消毒水,並於指定時

間內完成班級消毒。

(2)打掃各辦公室的班級,請衛生(副衛生)股長至學務處衛生組另外領取消毒水進行消毒工作。

七、使用器具:由衛生組統一發給各班級一雙手套,並由導師指定相關幹部或負責同學小心使用消毒水(漂白水)消毒

八、注意事項:

(1)縣政府衛生局或鄉鎮衛生所會不定期至各校檢查。

(2)各班若有學生罹患流感,需要口罩時,可請學生至健康中心領取。

(3)倘若班上有擴大感染趨勢時,請導師一定要通報給陳寶玉護理師。

九、本計劃經  校長核可後實施。

 

 

 

 

 

 [@more@]

第1項–(子計畫)98廁所綠美化實施辦法

宜蘭縣立冬山國中98學年度『廁所綠化美化競賽』實施計劃

一、目的:

   1.發揮同學創意,美化綠化廁所,讓如廁成為一種享受。

   2.重視廁所之清潔、衛生與舒適,提升國人生活品質。

二、實施方式:

   1.廁所的佈置由打掃廁所的班級(11)負責。

   2.佈置完成時間:981022(星期四)下午放學前。

   3.評分時間:981023()1026()

   4.佈置原則:

      (1)先將磁磚、門窗擦拭乾淨(太高的窗戶請導師斟酌即可),天花板蜘蛛網清理完畢,

        再進行佈置。

      (2)舊有的佈置清除乾淨(掛圖、璧飾、盆栽可用者留下重新安排)

      (3)不可直接以紙類黏貼,以免潮濕、褪色、剝落不易維護,盡量用吊掛之璧飾與盆栽。

      (4)若以圖片或海報須加護貝再當璧飾。(不需太多)

      (5)宣導標語不需再另外製做,已由衛生組統一製作。

      (6)廁所垃圾桶嚴禁置入可回收物品。

      (7)每間廁所應置相關清潔用具(學校發給的與班級自己購置的)

   5.特殊規定:

      (1)因部分廁所(大號)的門都換新,所以此次比賽,門上不可貼上標語或圖片,並請負

         責班級將舊有的圖片等清理乾淨

      (2)若班級欲佈置圖片類,請在男廁【小便池上方牆壁】標語或【大號間便池正前方

         牆壁】標語進行張貼。

   6.評分標準:

      (1)美化、綠化佈置60   (2)清潔衛生40

三、經費:

   1.每班廁所補助400(11),共4400元。(請各班檢據核銷)

四、錄取名額:

   1.依成績錄取特優班級12

   2.依成績錄取優等班級12

   3.依成績錄取佳作班級若干名

五、本計劃簽請  校長核可後實施。

 

 [@more@]

第1項–(子計畫)98資源回收標語比賽計畫

冬山國中98學年度資源回收標語創作比賽計畫                

一、實施目標:為推動本校資源回收計劃,增進學生資源回收知識及觀念。

二、主辦單位:本校學務處

三、參加對象:二年級各班派兩名參加,繳交一份作品。報名表請於1120()中午

              前繳交至衛生組。

四、創作主題:凡與資源回收相關主題均可,文字內容須表現出對資源回收教育的重視。

五、繳件日期:即日起至981211日(五)中午前交至學務處衛生組

六、比賽辦法:

1.規格:標語製作規格由學務處訂定,請至學務處領取標語海報用紙。

2.媒材不拘,自由創作。

七、評審作業:

應徵稿件收到後立即密封編號,聘請衛生組、視覺藝術教師進行評審工作。

肆、獎勵辦法:

  一、第一名:獲得獎狀一只,嘉獎貳次。

  二、第二名:獲得獎狀一只,嘉獎壹次。

  三、第三名:獲得獎狀一只,優點貳次。

伍、本計畫經校長核可後實施,修正亦同。

 

承辦人                 單位主管                  校長            

 

 

 

 

 

資源回收教育標語創作比賽報名表   

班級

座號

姓名

備註

 

 

 

 

 

 

 

 

 [@more@]

第1項–冬山國中96-98加強學校環境教育三年實施計畫

宜蘭縣立冬山國民中學『加強學校環境教育三年』實施計畫

壹、依據:

 1.行政院81環字第36451號函核定「環境教育要項」。

 2.落實執行環境基本法第9條,普及環境保護優先及永續發展

   相關之教育及學習,加強宣導,以提昇國民環境知識,建立

   環境保護觀念並落實於日常生活中。

貳、目的:

 1.培養學生對環境保護之理念,建立積極正面的價值觀與態

   度,產生環保行動。

 2.結合家長與社區資源,發展符合本校的環保特色。

 3.期盼全校師生確實推動校園環保工作,養成節約能源的優良

   習慣。

参、計畫執行期間:96年1月1日至98年12月31日

肆、項目、內容及方式:

     1.針對行政院環保署所頒定之96-98加強學校環境教育三年辦法,本校盡全

       力去實施辦法上所規定『各級學校』應完成之項目。

     2.其餘各項計畫由其他相關機關來監督或執行。

 

一、推動學校環境管理

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

二、落實環境教學

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

三、推動校園生活環保

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

四、普設環境教育設施

 

 

 

 

 

 

 

 

五、獎勵表揚

 

 

 

 

 

 

 

六、國際交流

(一)訂定(修訂)永續學校環境管理計畫

 

 

 

 

 

 

(二)執行永續學校環境管理

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(三)發揮環境保護小組組織功能

 

 

 

 

 

(一)培育環境教育師資

 

 

 

 

 

 

 

 

(二)開發環境教材

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(三)舉辦環境教學活動

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(一)舉辦環保競賽及會議

 

 

 

 

 

(二)落實校園生活環保

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

整合設置環境教育設施或場所

 

 

 

 

 

 

 

 

(一)表揚推動環保有功學校教師及學生

 

(二)表揚推動環境教育績優個人與團體

 

(一)參加國際會議

 

(二)舉辦國際會議

 

 

(三)加強國際參訪

1.訂定(修訂)並發展符合當地特色的永續學校環境管理計畫,營造健康、安全與關懷的校園環境。

2.結合家長及社區資源參與永續學校環境管理計畫的推動。

3.推動校園環境稽核實務,以強化校園環境管理。

 

1.採行綠建築觀念,建構及修繕

  房舍、設施、場所,並營造本

  土生物多樣性的校園生態環

  境。

2.妥善處理研究、教學、實習後

  之廢液及廢棄物,落實實驗室

  安全衛生教育。

3.定期取樣學校飲用水體送檢化

  驗,並委由專人或維修商依約

  定期維護管理。

4.輔導及訪視各級學校之校園污

  染防治情形,建立校園環境安

  全衛生及防災應變機制。

 

 

1.輔導各級學校發揮環境保護小組功能及其運作。

2.定期檢討環境保護小組工作推行及相關措施。

3.訪評、輔導教育行政機關與學校環境教育推動情形。

 

1.結合學術及民間團體辦理多元化環境教育研習課程。

2.辦理高中職、國民中小學地區性環境教育課程設計與訓練。

3.鼓勵各級學校成立環境教育教師專業成長團,進行環境教育相關研究。

4.鼓勵大專院校推廣教育中心辦理環境與永續發展師資培育。

 

1.鼓勵各級學校設計環境教育教案,分享教學資源。

2.鼓勵成立跨校聯盟,結合地方鄉誌、村史,編撰推廣環境鄉土教材及戶外教學。

3.輔助有關單位編撰及甄選環境教育融入各領域之教學設計、教學媒體及環境教育刊物等環保輔助教材。

4.設置環境教育網頁、環境教育宣導專欄及場所,推動環境教育數位典藏,以供各界及學校共享。

5.善用校園環境資源、規劃校園環境教學步道,提供教學。

 

1.各級學校依不同年級自行設計及運用教育部或環保署等編訂的環保輔助教材、教案及多媒體進行教學活動。

2.辦理區域性環境教學研習活動。

3.鼓勵職業學校及大專院校商、工、醫、農學院開設環境教育課程。

4.輔導高中職校及大專院校開設勞動教育課程,並鼓勵學生參與環保體驗活動。

 

1.舉辦環境地圖繪製、攝影、辯論、徵文、戲劇、網頁、海報、有獎徵答及教學觀摩等活動。

2.舉辦環保教育宣導、研習會及工作坊等。

 

 

1.推行校園垃圾減量、資源回收再利用(含參考書、制服、學用品、落葉及廚餘等)、辦公室做環保及節省資能源等。

2.鼓勵學校使用再生能源、水資源回收再利用及省水省電器材。

3.落實綠色採購方案,並加強校園辦理綠色消費之宣導活動及鼓勵師生力行綠色採購。

4.鼓勵學生手冊納入校園生活環保措施。

5.鼓勵學校成立環保社團或組織,進行校內外環保工作。

6.結合家長及社區資源並配合政府機關環保施政重點,推動校園環保服務工作。

 

1.於桃園縣、台南縣、高雄縣及花蓮縣等環保科技園區籌設環保展示中心。

2.鼓勵學校戶外教學或參觀環境

  教育場所及環保設施(如環保

  科技園區、焚化廠、資源回收

  場等)。

3.鼓勵運用校園及社區閒置空間,設置環境教育學習場所。

 

遴選表揚推動環境保護有功之大專院校所、高中職、國民中小學之學校、教師及學生社團或組織。

選拔推動環境教育事蹟卓著的個人與團體。

 

 

參加國際環境教育會議。

 

邀請國際環境教育專家學者來台舉辦研習會。

 

增進國際環境教育參訪機會。

各級學校

 

 

 

各級學校

 

各級學校

 

 

各級學校

 

 

 

各級學校

 

 

各級學校

 

 

各級學校

 

 

 

 

 

 

各級學校

 

 

 

 

 

 

 

 

各級學校

 

 

 

 

 

各級學校

 

各級學校

 

 

 

 

 

 

各級學校

 

 

 

各級學校

 

 

各級學校

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

各級學校

 

 

各級學校

 

 

 

各級學校

 

 

 

各級學校

 

 

各級學校

 

 

 

 

各級學校

 

各級學校

 

 

 

 

 

 

各級學校

 

 

 

各級學校

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

各級學校

伍、預期效益:

  1.透過學校師生及家長的參與,共創符合安全舒適的校園環境。

2.利用環境教育教學,增進學生對環境覺知、技能、行動及價值

    觀。

 3.積極推動校園環境保護工作,增進學校師生環保行動力。

陸、本計畫呈請 校長核可後實施。

承辦人:              單位主管:             校      長:

 

 

     

第1項–(子計畫)98能源教育研習計畫

宜蘭縣冬山國民中學98學年度第一學期能源教育研習

壹、依據:

一、本校校務會議訂定行事曆之能源教育研習進修計畫。

貳、目的:

ㄧ、增進本校全體教職員工對能源教育的認知與學習。

二、期許老師能透過課程適時教導學生對能源的熟悉度。

參、實施對象:冬山國中全體教職員工。

肆、研習日期:981216(星期三) 下午14001600

伍、課程規劃:

能源教育課程

日 期

  

        

  

 

12/16

14001600

1.    能源開發的影響

2.    能源的管理

3.    能源的知識與生活的議題

圖書館

由大地旅人單位安排講師

陸、預期效益:能了解能源教育的重要性,學到如何在生活中應用能源及節約能源。

柒、經費來源:由學校相關研習經費項下支應。

捌、研習時數:全程參與之教職員工核予2小時研習時數。

玖、本計劃呈  校長核可後實施,修正時亦同。

 

承辦人:  單位主管:  教務主任:  總務主任:   會計主任:   校長:

                                 

 

 

 

 [@more@]

第1項–(子計畫)98利澤焚化廠參訪計畫98.04.22

  宜蘭縣冬山國中97學年度參訪『利澤資源回收(焚化)廠』申請計劃

壹、依據:

一、依據本校校務會議所提之環境教育學生參訪焚化廠計畫。

貳、目的:

ㄧ、增進本校二年級學生對於本縣利澤焚化廠之認識,及垃圾處理的流程。

二、讓本校二年級學生學習到資源垃圾及一般垃圾對環境的影響。

三、透過利澤焚化廠的參訪,讓學生了解到如何將垃圾做再利用的功能。

參、參訪地點:宜蘭縣利澤垃圾資源回收(焚化)廠。

肆、參訪班級及人員:

      (1)第一梯次:二年忠班、二年仁班、二年信班、部份行政職同仁,共100人。

      (2)第二梯次:二年孝班、二年愛班、二年義班、部份行政職同仁,共100人。

伍、參訪日期:

      (1)第一梯次:98401(星期三)下午14001600

      (2)第二梯次:98422(星期三)下午14001600

陸、帶隊人員:

      (1)第一梯次:校長領隊。

                   隨行有陳建淳組長、謝吟綺、謝志平、林建成三位導師

      (2)第二梯次:校長領隊。

                   隨行有陳建淳組長、楊舜清、林毓嫻、林秋宜三位導師

柒、預期效益:本校學生及班導師能了解資源回收及一般垃圾處理方式。

捌、經費來源:

      (1)依宜蘭縣環保局補助機關團體參訪辦法,請領交通費。

      (2)其它額外支出由學校相關經費項下支應。

玖、本計劃呈  校長核可後實施,修正時亦同。

 

 

 

 [@more@]

第1項–(子計畫)97資源回收標語比賽計畫

冬山國中97學年度資源回收標語創作比賽計畫                

一、實施目標:為推動本校資源回收計劃,增進學生資源回收知識及觀念。

二、主辦單位:本校學務處

三、參加對象:二年級各班派兩名參加,繳交一份作品。

四、創作主題:凡與資源回收相關主題均可,文字內容須表現出對資源回收教育的重視。

五、繳件日期:即日起至97101日(三)中午前交至學務處衛生組

六、比賽辦法:

1.規格:標語製作規格由學務處訂定,請至學務處領取標語海報用紙。

2.媒材不拘,自由創作。

七、評審作業:

應徵稿件收到後立即密封編號,聘請衛生組、視覺藝術教師進行評審工作。

肆、獎勵辦法:

  一、第一名:獲得獎狀一只,嘉獎貳次。

  二、第二名:獲得獎狀一只,嘉獎壹次。

  三、第三名:獲得獎狀一只,優點貳次。

伍、本計畫經校長核可後實施,修正亦同。

 

承辦人                 單位主管                  校長            

 

 

 

 

 

資源回收教育標語創作比賽報名表   

班級

座號

姓名

備註

 

 

 

 

 

 

 

 

 [@more@]

第1項–(子計畫)98無尾港邊社區參訪計畫98.11.11

冬山國中98學年度參加無尾港『慢食、樂活戶外教學』申請計劃

慢食、樂活在港邊戶外教學報名簡章
(一)政府以『就業』支持社區追求福祉
本會獲得中華民國社區營造協會頒發第一屆台灣優良社區產業獎之殊榮,得獎原因是『社區組織與社區營造之能力與願景均十分值得讚許。社區產業主題選擇從土地出發,利用當地素材,低度開發,具有在地特色的故事性及趣味性,有源源不斷的後續力,讓社區參與者的既有潛能得以充分發揮。』社區能有這樣的成就,實在要歸功於近年來勞委會多元就業方案之支持。這與目前歐洲倡導「福祉社會」的新觀念不謀而合。所謂「福祉」就是有幸福的、價值的、意義的、尊嚴的、品質的感覺。政府的角色是鼓勵這些地區的人去努力追求能把握上述原則的生活,而鼓勵的方法不是道德式的呼籲,而是以就業的概念給予支持。
(二)慢食、樂活風當道
工業化社會的發展是以倍速成長,消費著重在價錢、品牌與時尚的奢華,生活慢不下來,傳統的、需要時間醞釀的事物逐漸消失,致使『慢』竟也成為一種奢侈。由義大利人佩屈尼〈Carlo Petrini〉於一九八六年發起的「慢食運動」〈Slow Food Movement〉風潮,反抗大量生產模式下全球口味的一致化、傳統食材及菜餚的消失,以及速食式的生活價值觀,已經從歐洲開始往全球捲動,「慢食」成為二十一世紀的重要議題。
而由美國社會學家雷保羅(Paul Ray)於1998年的書籍《文化創造:5000萬人如何改變世界》(The Cultural Creatives: How 50 Million People are Changing the World)中首次提出的『LOHAS』一詞,即英文Lifestyles of Health and Sustainability,意指健康且永續的生活方式,中文翻譯為『樂活』。『樂活族』,追求身心靈的均衡健康,在做消費決策時,會考慮到自己與家人的健康和環境責任,業已成為方興未艾的生活形態,被視為有機和天然食品、個人用品,節能電器及相關用品,混合動力和電力汽車,天然以及預防型藥物,綠建築,生態旅遊等市場的重要消費群。
(三)港邊社區具有發展『慢食、樂活』的優勢
『慢食』與『樂活』有不謀而合之處;慢食捍衛的是一種尊重自然的生活型態,珍惜傳統、仔細品味、領悟食材和物種,感激農民的辛勤與欣賞廚師的技藝,感恩大地賜給我們的一切;樂活則強調身體力行,關心環保議題,除自己消費對健康有益、不會汙染環境的商品,也鼓勵大家改變消費態度。
『慢食』與『樂活』的價值觀與港邊社區多年來營造生態社區之理念如出一轍。大部分來到這裡的遊客都有這種感受:當他們進到社區,一種難得的悠閒便油然而生。這不是偶然,而是社區結合自然保護區環境資源,長期投入在公共空間及環境的維護,以及再生藝術和公民美學推廣,耕耘人心所獲得的成果。若能透過社區組織以公益、互助、永續與學習的方式來推動『慢食』與『樂活』之體驗,將可獲得極佳的成效。
【主辦單位】:教育部
【執行單位】:蘇澳鎮港邊社區發展協會、無尾港水鳥保護區解說中心、蘇澳鎮岳明國民小學
【報名日期】:98810日〜981030日止
【參加日期】:本校於1111日下午13301600進行參訪
【參加班級】:本校二年仁班共29位學生
【帶隊教師】:校長領隊,隨行有陳建淳老師、二仁導師周龍慈老師。

【經費補助】:蘇澳鎮港邊社區發展協會

承辦人        學務主任        教務主任         人事主任        校長

 [@more@]

第1項–(子計畫)96社區打掃活動計畫96.01.19

宜蘭縣立冬山國中95學年度第一學期『社區打掃服務活動』實施計劃

壹、主旨:透過每學期末的社區服務活動,激發學生愛護社區環境,維護良好生活品質。

貳、目標:

1. 配合宜蘭縣環境清潔要求,全校總動員讓學校清潔工作更落實。
2.
培養學生愛護學校,維護整潔以提高生活品質。
3.
讓學生養成自動自發的正確習慣,建立榮譽感。

參、活動辦法:

      1.時間:96119(星期五),下午130分至230分。

2.地點:冬山國中圍牆四周的社區環境。

      3.方式:每班由二名學生報名參加。

      4.獎勵:進行社區打掃活動時,表現認真負責的學生,由學務處衛

生組記優點一次。

肆、打掃重點:

1.教室及公共空間的清潔。
2.
學校四周人行道及周邊2M的範圍區域。
3.
校園積水容器及雜草。
4.
校園排水溝。

伍、注意事項:

1.請參加本活動的學生,於活動前先自行補充白開水,活動進行時

也只能補充白開水。
      2.
室內部份拖地時請用漂白水進行消毒工作。
      3.
積水容器請務必清潔完後蔣器皿晾乾。
      4.
水溝淤沙清理完畢後,請將稀釋後的漂白水倒入水溝中做消毒。

陸、本計劃經陳  校長核可後實施,修正時亦同。  

 

承辦人:            單位主管:              校長:[@more@]

第1項–(子計畫)96廁所綠美化實施辦法

[@more@]宜蘭縣立冬山國中九十六學年度『廁所美化綠化』實施辦法

一.目的:

    1、發揮同學創意,美化綠化廁所,讓如廁成為一種享受。

    2、重視廁所之清潔、衛生與舒適,提昇國人生活品質。

二.實施方式:

    . 本校男、女廁所共計28間,另大學樓二間廁所不列入本次的評分。廁所的佈置由打掃廁所的班級(11班)負責。

    . 評分時間:九十七年四月二十日(星期五)。

    . 佈置原則:

(1)先將磁磚、門窗擦拭乾淨,天花板蜘蛛網清理完畢,再進行佈置。

(2)舊有的佈置清除乾淨(掛圖、壁飾、盆栽可用者留下重新安排)

(3)不可用紙類黏貼,以免潮濕、褪色、剝落不易維護。盡量用吊掛之壁飾與盆栽。

(4)每間廁所應置相關清潔用具(拖把一支、掃把一支、大刷子一支、小刷子

二支、水桶一個、水管一條、夾子一支、肥皂盒及肥皂一個)。

(5)圖片或海報須加護背再當壁飾。每間廁所以四張為限。 

(6)廁所垃圾桶嚴禁置入可回收物品。

  4.評分標準:  

(1)美化、綠化佈置 50%   (2)清潔衛生   50% 

三、經費:

1、每班廁所補助四百元,共四千四佰元。(請各班於1130之前檢據核銷)

四、獎懲:

     1、經評為優良班級(取三名),每班獎狀乙張,參與同學記小功一次。

     2、經評為佳作班級(取若干名),參與同學記嘉獎二次。

     3、表現不佳班級,列管該廁所並督其改善。

五、.本辦法經校長核可後實施,修正亦同