作者: 林兆駿

102宜蘭縣立冬山國中102學年度『環境保護小組』設置要點

作者: 林兆駿 分類: 行政與管理

宜蘭縣立冬山國中102學年度『環境保護小組』設置要點

  1. 依據：

1.教育部頒發教育行政機關及所屬各級學校暨附屬機構環境保護小組設置要點。

二、目的：

1.培養學生環境保護之意識及修養。

2.加強校園整潔及美化環境。

3.實施垃圾分類及資源回收，以達垃圾減量之目的。

4.倡導學生節約能源之美德。

三、實施方式：

1.成立環境保護小組。

2.消除髒亂，維護校園環境整潔。

3.實施垃圾分類及資源回收工作。

4.加強環境保護教育。

5.推動校園污染防治及安全衛生工作。

四、環境保護小組成員與職責：

職 稱

原 任 職 務

姓 名

職 責

主任委員兼召集人

校長

羅麗惠

督導各項工作之執行

委員

教務主任

邱守義

協助及配合各科環保相關之課程教學

委員

學務主任

黃照雄

1.督導校園環境衛生之整潔

2.利用及會加強宣導環境保護之觀念

委員

總務主任

林文章

1.校園綠美化之規劃與執行

2.督導飲用水設備之維護

3.督導學校照明設備之維護

執行秘書

衛生組長

林兆駿

1.執行主任委員交代事項

2.負責擬定工作計畫及推動

3.督導校園環境整潔工作

4.校園一般垃圾廢棄物之處理與回收

宣傳組

訓育組長

侯姿伃

1.舉辦藝文活動配合實施

2.環保教育之宣導

生化組

資訊設備

組長

林坤生

實驗室安全及生化實驗廢棄物之處理

 

 

 

 

五、實施項目：

項 目

工 作 內 容

主 辦 單 位

訂 定 計 劃

1.擬定環境保護小組實施計劃

2.擬定本校廢棄物處理辦法

3.擬定生活常規整潔競賽辦法

4.擬定資源回收辦法

學務處

成立環境保護小組

以本校現有相關職務人員，予以職務分配、分工合作

學務處

校園綠美化

1.擬定及規劃校園綠美化

2.購置並種植花草樹木

3.定期對校園盆栽做灑水、施肥及修剪

總務處

校園環境維護

1.規劃各班整潔責任區、實施整潔競賽

2.隨時指導學生不亂丟紙屑、瓶罐之良好習慣，水

溝經常保持暢通，防止蚊蟲孳生

3.寒暑假均分配班級做好校園整潔維護工作

衛生組

廢棄物處理、垃圾分類及資源回收

1.擬定校園廢棄物處理辦法，推行垃圾分類及資源

回收工作

2每班[分配垃圾桶做鋁箔包、鐵鋁罐及紙類之回收

3.配合班級環保組，於每週實施回收工作

衛生組

飲 水 設 備

1.本校飲用水完全使用自來水，採用中央飲水設備

及紫外線殺菌系統

2.經費許可下多設置飲水機，方便學生飲水

3.鼓勵學生多喝水

總務處

舉辦相關活動

1.利用集會時間宣導環境保護意識

2.每學期舉辦資源回收競賽

訓育組

教 學 活 動

運用各科教學研究會，鼓勵各科教師將環境保護融入教學活動中

教務處

生化廢棄物處理

實驗室之廢水指定專人處理，並做好回收及處理工作

資訊設備組

六、檢討與改進：每學期召開環境保護小組會議，擬定各項工作計劃，並於學期末提出檢討

與改進。

七、本辦法簽請 校長核定後實施。

 


 

宜蘭縣立冬山國中102年度推動節約能源實施計畫

作者: 林兆駿 分類: 行政與管理

宜蘭縣立冬山國中102年度推動節約能源實施計畫

 

壹、依據

一、依據宜蘭縣政府99年1月14日府旅商字第0990006361號函辦理。

二、為加強全校教職員工珍惜資源並身體力行，特訂定此辦法。

貳、目標

本校用電量較101年同時期以負成長或不成長為原則並逐年檢討。

參、節約能源推動小組

組織架構表及責任分區如附件一（組織架構表小組之成員隨職務異動而調整）。

肆、實施事項

一、建立管理制度與基本資料

本校成立節約能源推動小組，由校長擔任召集人，總務主任擔任負召集人，各處室主任、組長或導師代表擔任區域負責人員，擬定節約能源目標與工作計畫，並編列預算執行。

二、軟體方面：

1.將節能省能觀念融入各科教學內容，並將成果報告及相關照片交至能源管理組彙整。（教務處辦理教學課程設計）

2.利用朝會、集會、及班會各適合時段宣導節能省能觀念以及辦理相關活動，並將成果報告及相關照片交至能源管理組彙整。（學務處辦理宣導活動）

3.利用新生訓練以及各班事務股長進行教育訓練。（總務處辦理）

4.利用校務會議、行政會報及導師會報宣導節能措施及成效。（總務處辦理）

三、實行措施

1.衣著

  • 夏季上班時除特定場所（總統府國父紀念月會、就職宣誓典禮、以國際禮儀接待外賓之場合、頒獎典禮、受邀參加國際性會議、宴會等）外，不用穿西裝、打領帶，改穿輕便衣服。

    2.冷氣

  • 室內溫度未超過攝氏29度及上午11時30分前、下午5點後，非必要不得開啟冷氣機，開啟冷氣請溫度設定在26～28℃並視需要配合電風扇使用。（機房及電腦教室例外）
  • 應裝設百葉窗或窗簾，以減少太陽輻射熱進入室內，降低空調用電量。（總務處負責）
  • 冷氣區域應與外氣隔離且門窗應緊閉，以免冷氣外洩或熱氣侵入增加空調負荷。
  • 保養清潔應定期清洗。（總務處負責）
  • 逐年汰換舊有冷氣，更換節能標章及環保標章的冷氣。（總務處負責）
  • 冷氣不用時，應養成隨手關機的習慣。
  • 下班前，由最後離開的同仁作再次的檢查是否已關機。

    3.照明

  • 逐年採用高效率照明燈具及電子式安定器、LED燈具及LED消防指示燈。（由總務處負責）
  • 非經常使用之照明場所，如樓梯、走廊等，逐年採用照明自動點滅裝置。（總務處負責）
  • 牆面及天花板選用乳白色或淡色系列，以增加光線反射效果。（總務處負責）
  • 中午休息時間，關閉所有照明燈具。
  • 如白日照射充足，可隔盞開燈。
  • 養成隨手關燈之習慣。
  • 下班前，由最後離開的同仁作再次的檢查是否已關燈。

    4.電梯

  • 除行動不便者以及特殊用途（搬運資訊車及重物）之外，一律步行運動，不搭乘電梯。

    5.數位式影印機

  • 使用雙面列印，節省紙張。
  • 使用多合一列印，例如2頁變1頁等。
  • 如列印或影印時，請再三確認原稿之正確性，並儘量擴充版面（調整版面設定1.5cm及字體大小10pt），再行列印或影印。
  • 非屬重要通知，儘以電子公告為之，各處室如有相關計畫及辦法等，亦請上傳至本校知識學園，供同仁參閱下載。開會時，非屬特殊事件，請以電子簡報方式報告。
  • 重要文件欲存查時，儘以掃描為之。
  • 如公假或公差時，請於假單填註公文文號即可，勿再列印。
  • 基於使用者付費及智慧財產權原則下，請同仁切勿將坊間的題本或書藉，擅自影印。
  • 下班前，由最後離開的同仁作再次的檢查是否已關機。
  • 如有增加經費之虞，總務處得修改數位複合式影印機注意事項等相關規定。
  • 如有操作問題，請洽總務處。

    6.用水

  • 養成隨手關水之習慣。
  • 逐年檢討及更換省水裝置。（總務處負責）

    7.話務

  • 設定5分鐘設限。
  • 長途電話外線管控機制。
  • 增設公共電話數量。（總務處負責）
  • 非緊急必要，請同仁及老師勿讓學生使用校內電話。
  • 分析網路電話優劣項目，必要時得採用網路電話系統。（總務處負責）

    8.事務機器及飲水機

  • 逐年選購節能標章及環保標章的產品。（總務處負責）
  • 設定節電模式。（總務處負責）
  • 長時間不使用（如開會、公出、下班或假日等）之用電器具或設備 （如電腦及其螢幕與喇叭、印表機、影印機等），應關閉主機及周邊設備電源，以減少待機電力之浪費。
  • 下班前，由最後離開的同仁作再次的檢查是否已關機。

    9.其它

  • 辦公室不得有非公務用的電器產品。
  • 鼓勵一週一日不開汽車，推動健康日活動；鼓勵上班距離較遠可採共乘方式，短程則騎自行車上班。
  • 儘量於上班時段將工作完成，避免晚上加班。
  • 室內會議（如公聽會、業務說明會、研討會、研習等）場合不得提供紙杯、一次用塑膠杯及包裝飲用水，除特殊需要外，應以不主動提供紙杯、一次用塑膠杯及包裝飲用水為原則。
  • 解決行政大樓西曬問題（總務處提報相關計畫改善）
  • 新建建築物應符合綠建築節能規定之基本要求。
  • 應優先採購符合節能標章或同等級高效率之用電器具、設備與車輛產品。
  • 辦理節能工程改善時，得導入民間能源技術服務業(Energy Services Companies, ESCOs)。
  • 新建、增建、改建或修建工程，應採節約能源之規劃設計及優先設置太陽光電發電設備，以節約能源及提高再生能源運用，減少尖峰用電需求。

伍、紀錄及查核

一、總務處應派員紀錄每月話務費、影印費、水費及電費，並以電子檔方式紀錄並統計，必要時於校務會議或本校網站公佈。

二、總務處應派員不定期進行設備系統維護檢查，各處室同仁及各班導師應依本校公物保管責任實施辦法相關規定辦理。

三、總務處應派員不定期檢查各處室及各班教室節約能源執行現況，並對責任區域單位進行檢討與改進。

四、為落實節約能源宣導效益，總務處召開跨處室節能協調會議，策勵未來節能工作方針，並對節能工作任務編組單位進行檢討與改進。

陸、本計畫提報本校行政會報後實施，修正時亦同。

附件一

宜蘭縣立冬山國中節約能源推動小組

職
稱

地
點

推動小組

負責人

區域成員

區域負責職掌

備註

召集人

校長室

校長

 
  1. 督導全校節約能源措施事宜。
  2. 校長室節約能源管理。
 

能源管理組


總務處

總務主任

事務組長

文書組長

出納組長

工友（游寶珠）

  1. 負責緊急指揮、召開會議及指定適當人員對外發言。
  2. 制定相關計畫及協調事宜。
  3. 影印機管理。
  4. 總務處、檔案室節約能源管理。
 

執行組

事務組長

工友

（朱康端）

  1. 處理節約能源及採購相關事務。
  2. 各樓層走廊、樓梯間、活動中心地下室儲藏間、警衛室節約能源管理及電源箱、變電室維護。

走廊及樓梯間照明請最後離開的同仁負責關閉。

環保資源組

衛生組長

 
  1. 推動資源回收及環境衛生等相關事務。
  2. 掃具間節約能源管理。
 

教務處

教務主任

教學組長

註冊組長

設備組長

教務處幹事

  1. 教務處、考卷室節約能源管理。
  2. 辦理節能省能觀念融入各科教學內容。
 

學務處

學務主任

訓育組長

體育組長

衛生組長

學務處幹事

  1. 學務處節約能源管理。
  2. 利用集會時間向學生宣導推動節約能源事宜及辦理相關活動（海報、卡片等）。
 

輔導室

輔導主任

輔導資料組長

生涯發展組長

特教老師

  1. 輔導室、諮商室及特教辦公室節約能源管理。
 

人事室

人事主任

 
  1. 人事室節約能源管理。
 

會計室

會計主任

 
  1. 會計室節約能源管理。
 

圖書館

設備組長

教務處幹事

任課老師

  1. 圖書館節約能源管理。
 

機房暨電腦教室

資訊組長

任課老師

  1. 機房與電腦教室節約能管理。
 

活動中心及體能室

體育組長

任課老師

  1. 活動中心及小房間、體能室節約能源管理。
 

大學樓

設備組長

專科教室各任課老師

  1. 理化實驗室、理化器材室、音樂教室、生活科技教室、家政教室節約能源管理。
 

導師室、研究室及休息室

導師代表

各年級導師

  1. 導師室、教師研究室及教師休息室節約能源管理。
 

專任教師室

教務主任

專任教師

  1. 專任教師室節約能源管理。
 

樂器室及合奏室

訓育組長

管樂班導師

  1. 樂器室及合奏室節約能源管理。
 

合作社

合作社

理事主席

合作社

販售人員

  1. 合作社節約能源管理。
 

廚房

午餐祕書

廚工

  1. 廚房節約能源管理。
 

一至三年級

教室

各班導師

事務股長及全班同學

  1. 推動各班教室與打掃區域節約能源之相關作為。
 

102宜蘭縣立冬山國中102學年度『廢電池回收競賽』實施計畫

作者: 林兆駿 分類: 行政與管理

宜蘭縣立冬山國中102學年度『廢電池回收競賽』實施計畫

一、目的：為使整體環境經常保持整潔，並且培養學生愛護環境，做好垃圾減量、污染物質回收，特訂定本計畫。

二、競賽對象：全校學生

三、競賽時間：102年8月30日至103年6月30日

四、回收方式：由各班級，自行設立暫時回收容器收集廢電池，並於指定時間，由環保股長

攜帶廢電池及回收表統一送至學務處測重登記後存放。

五、收集項目：各類廢電池（汽車電池不包含在內）。

六、計分方式：班級廢電池於登記後統一納入每週資源回收競賽中(以重量計)。

七、個人獎勵方式：

1.每週登記完畢，各班環保股長請將『廢乾電池』送回學務處衛生組林兆駿老師登記。

2.每個月每人1顆廢乾電池連續4週4次者優點1次。

3.學生個人單次繳交1公斤者優點1次，繳交2公斤者優點2次，繳交3公斤以上者嘉

獎1次。

八、全班獎勵辦法：

1.評比不分年級，每學期末依照所收集廢電池重量高低取前三名。

2. (1)評比獲得第1名之班級，全班給予嘉獎2次

(2)評比獲得第2名、第3名之班級，全班給予嘉獎1次

九、本計畫經 校長核可後實施。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

冬山國中廢電池回收重量統計表

日期班級

          

三忠

          

三孝

          

三仁

          

三愛

          

三信

          

三義

          

二忠

          

二孝

          

二仁

          

二愛

          

二信

          

二義

          

一忠

          

一孝

          

一仁

          

一愛

          

一信

          

一義

          

 

 

 

 

 

二年忠班 每週廢電池記錄表

座號

姓名

第2週

第3週

第4週

第5週

第6週

第7週

第8週

第9週

第10週

第11週

第12週

1 

王奕翔

           

2 

吳佳憲

           

3 

李向陽

           

4 

李冠旻

           

5 

林俊良

           

6 

梁振祐

           

7 

莫平

           

8 

游惟翔

           

9 

黃塏文

           

10 

簡子傑

           

11 

李佩弦

           

12 

李承霖

<

宜蘭縣立冬山國中102學年度推動校園做環保實施計劃

作者: 林兆駿 分類: 行政與管理

宜蘭縣立冬山國中102學年度推動校園做環保實施計劃

  1. 依據：

    宜蘭縣各級學校推行辦公室做環保實施要點辦理。

    1. 目的：

    為響應中央政府大力推動資源回收垃圾減量政策，本校暨所屬單位應為民表率，率先施行，除可收事半功倍之效果及節省經常性開支外，並可激發教師及同仁向心力，增進行政及教學效率，特訂定本要點。

    1. 實施對象：

    本校校長室、人事室、會計室、圖書室、教務處、學務處、總務處、輔導室、導師室、特教辦公室、專任教師室、健康中心及福利社。

    1. 實施期程：

    自民國102年8月30日起至103年6月30日止。

伍、實施事項：

一、行政配合措施：

(1)各單位應以任務編組方式成立環保推動小組。

(2)辦公室做環保推動，應定期辦公室做環保之成效，並將考核紀錄存檔備考。

(3)不定期提供同仁『辦公室做環保』相關資訊。

二、垃圾減量及資源再利用：

(1)辦公室及會議室內應用可重複使用之玻璃(瓷)杯(惟參加人數眾多場合得使用紙杯)。

(2)應使用可換筆芯之原子筆或鋼筆作為書寫工具。

(3)應使用可添加補充液之印尼或打印台。

(4)同仁帶便當或辦公室用餐，不得使用用完即丟之竹筷子，應使用可重複使用之不鏽鋼

筷子。

(5)辦公室報廢電腦、印表機、日光燈管等環保署已公告之回收物，應全部由回收商回收，

並逐月記錄回收量。

(6)各種報告及資料宣導等，應適量印製，並使用再生紙及雙面印刷；空白背面紙再利用，

作為非正式報告之影印或草稿用紙。

(7)公文對內傳送應予以收集並重複使用，並多使用電子郵件代替紙類公文。

(8)各單位依其特性，於適當位置設置分類廢棄物分類回收箱，並建立內外回收系統。

(9)福利社或員工消費合作社販售物品，不得使用保利龍及供應塑膠袋。

(10)配合國家清潔週，辦理全體同仁辦公室清潔運動。

(11)室內溫度未達攝氏28度，不得使用冷氣，人員離開後，燈光、電扇應確實關閉。

 

 

三、配合辦公室環境管理：

(1)中庭花園、辦公室及廁所盆栽應分配專人認養，並善盡綠美化管理之責。

(2)盆栽接水器、積水容器、儲存室、倉庫應定期清理，避免孳生病媒蚊。

(3)飲水機及水塔應定期維護及清洗，並委託合格代檢測機構檢測水質。

(4)廁所應有專人定期清潔及放置檢查記錄表，並定期檢查。

(5)水龍頭、馬通使用省水器具，或兩段式省水馬桶(或放置磚塊、裝水寶特瓶等)。

(6)電話應定期擦拭、花園、停車場定期派人打掃。

(7)化糞池應定期找專人清理。

四、其他配合措施：

(1)認養單位週邊道路、髒亂點並定期加以清理及維護。

(2)辦理辦公室做環保宣導活動。

(3)設有餐廳者，可購置高溫消毒機具，並使用可重複使用之容器(如碗、碟、盤)，預以

高溫消毒以維護衛生安全。

(4)廚餘應全部予以收集，並交由養豬戶或以有機堆肥方式處理。

陸、實施方式：

一、由本校環保小組實地考評各處室環保成效，每月考評一次，考評項目評分表(如附件)。

二、考評後，將由學務處繼續推動督導。

柒、本計劃經校長核定後實施。

 

 


 

宜蘭縣立冬山國民中學『加強學校環境教育三年』實施計畫102~104年度

作者: 林兆駿 分類: 行政與管理

宜蘭縣立冬山國民中學『加強學校環境教育三年』實施計畫

壹、依據：

1.行政院81環字第36451號函核定「環境教育要項」。

2.落實執行環境基本法第9條，普及環境保護優先及永續發展

相關之教育及學習，加強宣導，以提昇國民環境知識，建立

環境保護觀念並落實於日常生活中。

3.環境教育法第十九條：機關、公營事業機構、高級中等以下學校及政府捐助基金累計超過百分之五十之財團法人，應於每年一月三十一日以前訂定環境教育計畫，推展環境教育，所有員工、教師、學生均應於每年十二月三十一日以前參加四小時以上環境教育，並於翌年一月三十一日以前，以網路申報方式向中央主管機關提報當年度環境教育執行成果。

貳、目的：

1.培養學生對環境保護之理念，建立積極正面的價值觀與態

度，產生環保行動。

2.結合家長與社區資源，發展符合本校的環保特色。

3.期盼全校師生確實推動校園環保工作，養成節約能源的習慣。

参、理念：

1.在學校環境經營上：透過環境制度、空間規劃、環境教育、校園生活等四個面向，擬訂實施方案與短中長程計畫，達到校園空間的活化、教學環境設施的改善，並整合學校與社區資源，使其成為學習「永續發展教育」的大教室。

2.在能源科技教育推動上：感知能源與資源的有限性，具備能資源使用的正確知識、態度，懂得珍惜與節約，落實生活中養成良好習慣，具備節能減碳的素養。

3.在永續發展教育上：讓校園成為永續發展的大教室，課程從教室延伸到校園、結合社區永續發展，將校園營造為社區教育、文化、生態、保育、防災、能源、資訊、休閒、產業的中心或夥伴。

 

 

計畫執行期間：102年1月1日至104年12月31日

肆、學校簡介：

　校地面積：4.15公頃，教職員數：50人，班級數18班，學生數：512人。位於宜蘭縣冬山鄉南興村。

宜蘭縣立冬山國民中學校發展情境的SWOT

因素

S（優勢）

W（劣勢）

O（機會點）

T（威脅點）

地理環境

1、靠近冬山鄉行政中心 。

2、位於冬山形象圈與冬山河附近 。

3、交通方便人口密集區。

1、居民以農工為主，經濟狀況不穩。

2、公共設施少。如體育場、大型圖書館等。

3、文化資訊刺激較少。

1、冬山森林公園漸開發，帶來人潮及活力。

2、廟宇多、稻田多、生態豐富，利於鄉土教學。

3、校地遼闊，心胸大，深具潛力。

1、沒有校門圍牆管制，學生、外人出入容易，為一隱憂。

2、位處台9線交通繁忙上下學道路擁擠學生容易發生危險。

學校規模

1、全校18班、學生512人、教職員工50人，溝通容易。

2、校地大，學生活動空間廣。

1、教師需跨多科教學。

2、管理不易，死角多、安全堪慮。

1、地大、可開闢教學園區。

2、校園尚有可規劃之充足空間。

1、升學導向負面之效應。

2、鄰近都市教育資源充沛學生越區問題多。

硬體設備

1、廣大運動場運動設施完善。

2、有200公尺紅磚跑道。

3、教學大樓硬體設備佳。

1、缺乏一座多功能集會中心。

2、校園綠建築環境改建維修需大筆經費。

3、專科教室不足。

1、中央補助國教經費增多。

2、可爭取經費重新整修或新建專科大樓。

1、學生破壞頻繁，維修負擔大。

教師資源

1、老、中、青三代為皆有平均年齡38.4歲，有活力。


 

1、環境教育師資仍缺乏不足。

2、聯繫不足，經驗分享，傳承不易。

3、兼任工作多。

1、可發展環教保育社團。

2、辦理教師各項進修，提供交流機會，建立分享成長機制。

3. 導師及自然領域教師可與教務處合作，提供環境教育方面的諮商服務。

1、自主性高。

2、年輕老師多、小孩小，較不易配合活動。

3、教師流動性大，缺乏認同感。

行政人員

1、學校組成環境保護小組並積極推動。

2、有熱忱、感情合睦。

1、教師兼職行政工作常更換，不諳法令，經驗不足。

2、與教師認知，迭有落差，處室互動不足，相互配合度得加強。

4、處室行政溝通不足，規畫不夠週詳，執行難度增加。

1、進修意願高。

2、可採輪替，增加行政經驗。

3、接納同事意見，溝通解決。

4、新的服務觀念已蓬勃發展。

1、上級交付工作及教改工作不斷增加，行政工作繁重。

2、欠缺團體的民主決策過程。

3、溝通管道不暢通。

學生

1、人數不多，質樸憨厚善良。

2、活潑、體力佳。

3、服行性高。

1、文化刺激少

2、欠缺主動學習精神。

3、領導能力缺乏。

4、少創造力及自信心。

1、勤勞身體健康。

2、可塑性高。

3、各種活動培訓大有可為。

1、依賴性高。

2、視野較狹窄。

3、 志工團隊運作可能影響學生的上課時間。

家長

1、背景單純、生活淳樸 。

2、多為農工人階層，富衝動。

3、漸重視孩子多元發展。

1、程度參差不齊，欠缺新的教育方法。

2、注意智育，要求立即效果。

3、參與校務較被動。

4、 現代教育理想稍不足。

1、提供環境教育機會。

2、加強班親會宣導功能。

3、開放參與管道。

4. 運用單張、聯絡

簿等方式與家長溝通，宣導健康觀念

1、單親家庭與隔代教養比率有逐年增高趨勢。

2、家長繁忙，環境教育不落實。

3、家長間聯繫不易、不足，共識欠缺。

4、 對校務運作了解不夠易生誤會。

社區參與

1、社區義工熱心踴躍參與。  

1、欠缺正確觀念和方法（批評、責難較多。）

1、整合社區資源舉辦活動。

2、社區與學校雙方均有坦誠，開放之共識。

1、各階層、各團體聲音紛雜，參與校務動機不一。

   

地方資源

1、行政資源就近，可加運用。

2、各種資源多，如自然景觀、工廠、寺廟、。

3、 隨人口增加，資源漸豐富。

1、環境教育活動缺乏。

2、 對文教事業（機構）的需求感不足，未能全力注挹。

1、森林公園與冬山形象圈設立帶來繁榮。

2、多利用自然景觀資源。

3、 行政與教師一同努力引介資源入校。

1、環境活動推動不易。

2、商業利益色彩仍嫌濃。

 

 

1.針對行政院環保署所頒定之102-104加強學校環境教育三年辦法，本校盡全

力去實施辦法上所規定『各級學校』應完成之項目。

2.其餘各項計畫由其他相關機關來監督或執行。

 

項 目

內 容

進行方式

執行單位

一、推動校園環境管理

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

二、落實環境教學

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

三、推動校園生活環保

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

四、普設環境教育設施

 

 

 

 

 

 

 

五、獎勵表揚

 

 

 

 

 

 

 

 

 

六、拓展國際視野

（一）訂定（修訂）校園環境管理計畫

 

 

 

（二）執行校園環境管理

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

（三）發揮環境保護小組組織功能

 

 

 

 

（一）培育環境教育師資

 

 

 

 

 

 

（二）開發環境教材

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

（三）舉辦環境教學活動

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1. 舉辦環保競賽及會議

 

 

 

 

（二）落實校園生活環保

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

整合設置環境教育設施或場所

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

（一）表揚推動環保有功學校教師及學生

 

（二）表揚推動環境教育績優個人與團體

（三）推薦優質環境教育場所

（一）參加國際會議

（二）舉辦國際會議

（三）加強國際參訪

（四）加強國際資訊交流

1.訂定（修訂）並發展符合當地特色的校園環境管理計畫，營造健康、安全與關懷的校園環境。

2.結合家長及社區資源參與校園環境管理計畫的推動。

3.推動校園環境稽核實務，以強化校園環境自主化管理。

1.採行綠建築觀念，建構及修繕房舍、設施、場所，並營造本土生物多樣性的校園生態環境。

2.妥善處理研究、教學、實習後之廢液及廢棄物，落實實驗室安全衛生教育。

 

3.定期取樣學校飲用水體送檢化驗，並委由專人或維修商依約定期維護管理。

4.輔導及訪視各級學校之校園污染防治情形，建立校園環境安全衛生及防災應變機制。

5.推動校園多採自然通風或使用電風扇，並建立校園內空調使用之標準，宣導冷氣溫度控制應適度。

6.進行校區防疫教育宣導與防治工作。

1.輔導各級學校發揮環境保護小組功能及其運作。

2.定期檢討環境保護小組工作推行及相關措施。

3.訪評、輔導教育行政機關與學校環境教育推動情形。

1.結合學術及民間團體辦理多元化環境教育研習課程。

2.辦理高中職、國民中小學地區性環境教育課程設計與訓練。

3.鼓勵各級學校成立環境教育教師專業成長團，進行環境教育相關研究。

4.鼓勵大專院校推廣教育中心辦理環境與永續發展師資培育。

 

1.鼓勵各級學校設計環境教育教案，融入各領域、各年級，分享教學資源。

2.鼓勵成立跨校聯盟，結合地方鄉誌、村史，編撰推廣環境鄉土教材及戶外教學。

3.輔助有關單位編撰及甄選環境教育融入各領域之教學設計、教學媒體及環境教育刊物等環保輔助教材。

4.設置環境教育網頁（含多媒體教材）、環境教育宣導專欄及場所，推動環境教育數位典藏，以供各界及學校共享。

5.善用校園環境資源、規劃校園環境教學步道，提供教學。

6.建立環境相關領域專家學者資料庫及教材，提供各級學校運用。

1.各級學校依不同年級自行設計及運用教育部或環保署等編訂的環保輔助教材、教案及多媒體進行教學活動。

2.辦理區域性環境教學研習活動。

 

3.鼓勵職業學校及大專院校商、工、醫、農學院開設環境教育課程。

4.輔導大專院校成立環保教育相關社團或利用服務學習課程，在校內外進行環境教育或協助環保體驗活動。

5.輔導高中職校及大專院校開設勞動教育課程，並鼓勵學生參與環保體驗活動。

6、配合政府機關環保施政重點，融入教學（如節能減碳、綠色消費、節約用水、國土保育、河川巡守、低污染綠色運具及清潔燃料、永續發展、溼地復育、能(資)源、防(救)災等教育）。

7.鼓勵學校至政府（如：行政院農委會林務局的自然中心、內政部營建署國家公園、交通部觀光局國家風景區）或民間自然中心進行環境教學活動。

1.舉辦環境地圖繪製、攝影、辯論、徵文、戲劇、網頁、海報、有獎徵答、環保創意設計、及教學觀摩等活動。

2.舉辦環保教育宣導、研習會、研討會、讀書會、工作坊及展覽等。

1.推行校園源頭減量、禁用免洗餐具、瓶裝水、杯水、資源回收再利用(含參考書、制服、學用品、落葉及廚餘等)、跳蚤市場、辦公室做環保、校園種植原生種樹木、有助清淨空氣之盆栽及使用節能器材與設備等。

2.推動省電節能、節約用水、廢棄物減量、綠色交通、綠色校園等低碳創新與特色校園之相關工作。

3.落實綠色採購方案，定時上網填報，修正最新採購比例，並加強校園辦理綠色消費之宣導活動及鼓勵師生力行綠色採購。

4.推行學生手冊納入校園生活環保措施（如：節能減碳等）。

5.鼓勵學校成立環保社團或組織，進行校內外環保工作。

6.結合家長及社區資源並配合政府機關環保施政重點，推動環保服務工作。

7.推動教職員生及家長步行、共乘或使用大眾運輸系統及低污染綠色運具，以減少車輛廢氣排放及能源消耗。

8.鼓勵學校於「綠網」（Ecolife）登錄環保資訊、新聞及活動，並發布環境巡檢、清理、通報等日誌。

9.校園餐廳或承包營養午餐之中央廚房儘量採購當季、當地新鮮食材，並推動各級學校實施每週至少一日「蔬食環保餐」。

 

1.於桃園縣、臺南縣、高雄縣及花蓮縣等環保科技園區籌設環保展示中心。

2.鼓勵學校戶外教學或參觀環境教育場所及環保設施（如環保科技園區、焚化廠、資源回收場及環境學習中心等）。

3.鼓勵民間非營利組織的積極參與運用校園及社區閒置空間，設置環境教育學習場所。

遴選表揚推動環境保護有功之大專院校所、高中職、國民中學、國民小學之學校、教師及學生社團或組織。

選拔推動環境教育事蹟卓著的個人與團體。

 

遴選優質環境教育場域，可提供國中、小學校外教學場所之參考

 

參加國際環境教育會議。

邀請國際環境教育專家學者來台舉辦研習會。

增進國際環境教育參訪機會。

 

設立國際環保資訊交流平台。

冬山國中

 

 

冬山國中

 

冬山國中

 

冬山國中

 

冬山國中

 

冬山國中

 

冬山國中

 

 

冬山國中

 

 

冬山國中

冬山國中

 

 

 

 

 

 

 

 

冬山國中

 

 

教育部、大專院校

 

 

 

冬山國中

 

 

冬山國中

 

 

 

 

 

 

冬山國中

 

 

 

 

冬山國中

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

冬山國中

 

 

 

 

 

 

 

 

 

冬山國中

 

 

冬山國中

 

冬山國中

 

 

 

冬山國中

 

冬山國中

 

 

冬山國中

冬山國中

 

 

冬山國中

 

 

冬山國中

 

 

 

冬山國中

 

 

冬山國中

 

 

 

 

 

 

冬山國中

 

 

冬山國中

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

冬山國中

伍、預期效益：

1.透過學校師生及家長的參與，共創符合安全舒適的校園環境。

2.利用環境教育教學，增進學生對環境覺知、技能、行動及價值

觀。

3.積極推動校園環境保護工作，增進學校師生環保行動力。

陸、本計畫呈請　校長核可後實施。

承辦人： 單位主管： 校 長：