第2項–數學教學計畫

學習領域

數學領域

單元名稱

圓形

教學對象

二年孝班、仁班、義班

教學節數

3節課

教學設計

數學領域全體教師

教

學

研

究

分

析

對應

能力

指標

學生

學習

目標

• 1. 學會用現有工具測量本校車棚旁的水泥圓形步道面積
• 2. 學會用現有工具測量本校教學大樓一樓走廊旁的圓形裝飾區面積

教學

使用

資源

直尺、皮尺、教學用大型圓規

教

學

活

動

流

程

第一節課：

1.由老師先行分組，每組約5-6個小朋友，請孩子先討論如何用手上的

  工具測量一個圓的圓心

2.老師用教學用大型圓規在圓形水泥步道上直接用作圖方式，將圓心找

  出來，並要孩子討論實用性

3.請孩子將直徑作出來，並計算本校圓形步道總面積

第二節課：

1.由老師先行分組，每組約5-6個小朋友，請孩子先討論如何用手上

  的工具測量圓形裝飾區圓的圓心

2.因為圓形裝飾區的圓形是空心的，所以無法用圓規直接詮釋，老師請

  學生彼此分享如何找出圓心及直徑進而求出總面積

3.請96學年度三年級學長姐跟大伙作觀念及方法的分享

教

學

建

議