宜蘭縣105年度十二年國民基本教育精進國中小教學品質計畫
四季國民小學申請辦理教師專業成長活動計畫
一、依據:
(一) 教育部國民及學前教育署補助辦理「105年十二年國民基本教育精進國民中小學教學品質計畫要點」。
(二) 宜蘭縣105年度精進國中小教師教學品質計畫作業規定。
二、目標:
(一) 提升學校教師教學知能,結合學校本位課程,將經驗融入實際教學現場。
(二) 透過分享教師學習及成長之經驗,增進多元教學效能。
(三) 透過教師互相觀摩以及分享教學教法經驗的過程,提升彼此專業職能。
三、辦理單位:1.申請學校:宜蘭縣四季國民小學
四、年度工作目標與中長期規劃
年度 主軸 | 103 | 104 | 105 |
發展目標 | 本校本位課程結合在地知識並配合部辦理課程與教學相關計畫,形塑學校特色。 | 系統規劃各領域之教學能力進修及重點教育政策推動(含書法教學推動及九七課綱說明研習),提昇本校教師教學知能與各項政策執行。 | 延續教育政策繼之推動教學改進方案及主動積極推動教師專業成長,透過本位課程設計、榮塑教學現場提昇教師專業表現。 |
理念倡導 | 1.推動教師讀書會 2.辦理教師專業發展知能相關研習 | 1.持續推動教師讀書會 2.辦理提升教師多元教學能力相關研習 | 1.持續推動教師讀書會 2.辦理提升教師多元教學能力相關研習 |
專業實踐 | 結合學校本位特色,發展創新教學能力 | 1.教室觀察與教法分享 2.結合學校本位特色,發展創新教學能力 | 1.教室觀察與教法分享 2.結合學校本位特色,發展創新教學能力 |
五、實施對象:學校教職員工
六、實施方式或內容:
(一)『教師成長活動』系列研習
(1) 研習內容:利用多元教學知能或成長團體,發展校內各學習領域學科專業之整合,並進行心得共享討論。
(2) 研習講師:由校內教師共同推舉出教師,並準備相關資料。
(3) 辦理時間:利用教師週三進修下午14:00~16:00,共舉辦二場。
(4) 辦理地點:本校圖書室。
(5) 研習時間與內容:
項目 | 研習名稱 | 辦理時間或期程 | 辦理地點 | 辦理場次 | 實施對象 |
1 | 自然領域研習–認識蛇類 | 105.3~105.12 | 四季國小 | 1 | 教師 |
2 | 綜合領域增能研習 | 105.3~105.12 | 四季國小 | 2 | 教師 |
七、實施期程:105年3月至105年12月
八、研習課表:
九、預期效益:
(一) 加強教師對學校本位課程之認識,提升教師專業知能,進而運用於課程之中。
(二) 教師讀書會除了充實教師本身專業外之智能,擴展教學面向之外,並整合多樣資源與資訊,豐富教師教學層次。
(三) 透過同儕間互相視導,提供觀察與回饋機制,促進教師自我省思,並協助教師解決教學現場問題,以滿足教學
實際需求,
達成有效教學。
十、本計畫 陳宜蘭縣政府核准後實施,修正時亦同。
活動照片: