104年度國民中小學推動環境教育輔導訪視評核-自評表

 

 

宜蘭縣104年度國民中小學推動環境教育輔導訪視評核-自評表

 

 一、基本資料                         填表日期:104年 11月 10日

學校名稱

宜蘭縣大同鄉四季國小學

學校地址

宜蘭縣大同鄉四季村和勳巷1號                      

環教資訊網網址

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434

校    長

黃成志

電  話

039809312

學校人數

學生人數:112人,教師人數:  25  人,職員工人數:    5   人

學校地址

宜蘭縣大同鄉四季村和勳巷1號

承 辦 人

陳瑠芳

電  話

039809312

電子信箱

tortoise@ilc.edu.tw

校地總面積

20483(m2)

建蔽率(建築地面積占基地面積之比率) 3916.78(m2)÷20483 (m2)= 19%

台灣原生種植物

喬木 2 種、灌木1  種、花草5種、蔓藤0種、蕨類6種、水生0種

綠覆率(綠色植被所覆蓋面積除以基地面積之值)

13928.44 (m2)÷ 20483   (m2)=  68%

可透水面積:  16566.22   (m2)

透水率=      81 %

基地保水力

(能涵養雨水及貯留滲透雨水的體積)

基地海拔高度=(885    )m

(參考網站:ttp://earth.google.com/下載google earth 程式後輸入學校名即可查知

地區日照量 

夏季:145-206小時   冬季:63-61 小時(參考網站:中央氣象局F統計資料F氣候統計F每月氣象資料http://www.cwb.gov.tw/

月雨量

最高:(9  )月( 266  )mm

最低:( 3 )月( 25  )mm

參考網站:中央氣象局

 

二、推動環境教育各項指標自評表

(自評分數含特色加分10分最高總分:110分,得分欄依評鑑表比例自動計算)

項目及要點

分數

得分

成果記要(含具體事實或可供佐證資料,附件或成果資料需可馬上連結點閱)

一.行政與管理36%

 

1.環境教育、校園做環保及節能減碳等相關公告

4

4

●隨時將相關的環境教育活動或宣導海報公佈於辦公室外

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/21110/604948

●各項環境教育研習訊息

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/catid=21110

●將各相關訊息公告於學校公佈欄

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/21286/605901

2.環境教育簡介:

(各項均以表格條列)
基本資料
環境教育願景
環境教育與節能減碳推行小組組織表及成員
本校歷年推動環境教育之獎項
本校環境教育特色

4

4

●環境教育簡介-基本資料與願景

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/21286/605897

●環境教育簡介-環境教育與節能減碳推行小組組織表及成員

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/21286/595590

●環境教育簡介-歷年推動環境教育之獎項與環境教育特色

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/86183/605971

 

 

 

3.依據「環境教育法」規定,按時以網路申報方式向中央主管機關提報當年度環境教育計畫及執行成果

4

4

●按時於環境教育終身學習網提報當年度環境教育計畫及執行成果

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/21362/606056

 

4.辦理學校環境教育自評(自評記要填寫完整)且連結完整

4

4

●104年度環境教育考評計畫自評表

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/21286/610826

5.擬定推展環境教育相關計畫:加強學校環境三年計畫(總計畫102-104年)、每學年度各實施計畫(子計畫)

3

3

●環境教育三年實施計畫(102-104年)

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/21286/595592

●104學年度環境教育實施計畫

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/21286/608394

6.擬定104年度節能減碳計畫

2

2

●104學年度推動減約能源執行計畫http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/21286/604956

 

7.成立及運作:成立「環境教育與節能減碳推動小組」並已有運作與落實

3

3

●推動環境教育委員會及工作職掌http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/21286/595590

●環境教育推動小組會議記錄

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/21362/605883

8.組織學生環保服務隊並參與環教服務工作

3

3

●學期初招募有意願之學生擔任綠手指天使http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/21311/602192

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/21311/605038

●環境教育教學活動-英士BongBong小志工

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/86183/605938

9.積極爭取各單位補助或結合社會資源推動環境教育

3

3

●邀請羅東林務局到各校區進行環境教育宣導

四季本校活動紀錄http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/21311/598651

英士分校活動紀錄

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/21311/604980

茂安分班活動紀錄

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/21311/605027

●積極申請”移動森林車”到校宣導

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/21311/570106

●積極爭取”綠色奧斯卡-野望影展在宜蘭”到校播映

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/86183/578496

●邀請友善小農到校宣導食農校育—認識有機米 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/21342/605960

10.環教認證合格人員,推動環教育工作

6

1

●完成24小時環境教育人員認證研習

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/21362/610841

●雖未取得證書,但歷年皆努力推動環境教育工作

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/21311/606063

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/86183/606064

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/21381/606065

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/21191/529617

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/86183/530841

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/86183/529714

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/21311/526480

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/21311/532462

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/86183/578496

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/86183/570101

 

 

二.教學與宣導活動28%

 

1.實施戶外環境教學及生態旅遊

3

3

●教職員工環境教育之旅文康活動

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/21311/605006

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/21311/605016

●辦理戶外環境教育教學活動(綠色博覽會)

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/21311/602173

●戀戀山中情:英士(梵梵)社區山徑生態鄉野踏查

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/86183/606018

2.研討環境教育課程,研發環境教育教材、教學模組,推動環境議題行動研究,並將環境教育融入各科教學

4

4

●自編環境教育課程於特色課程中執行

環境教育執行成果省思http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/86183/595609

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/86183/598645

自編環境教育教材

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/albumid=47311

●爭取”綠色奧斯卡-野望影展在宜蘭”到校播映(結合綜合活動)

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/86183/578496

●積極申請”移動森林車”到校宣導(結合藝術與人文)

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/21311/604980

●將環境教育融入平時的各科教學活動

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/21311/605030

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/86183/570101

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/86183/605938

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/21342/608390

3.辦理環境教育研習並有辦理回饋意見調查及成效評估分析,及擬定改善計畫,逐步落實執行環境教育。(溫室氣體減量、能源、水資源、生物多樣性、全球化議題…)

4

3

●辦理環境教育教師研習—自製清潔劑

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/21362/609645

●協助辦理鄉聯合進修-原住民文化教育暨環境教育研習

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/86183/609656

4.辦理環境教育活動並有成效評估分析(主題式、節日大型宣導、藝文競賽…)

4

4

●積極申請”移動森林車”到校宣導

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/21311/570106

●積極爭取”綠色奧斯卡-野望影展在宜蘭”到校播映

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/86183/578496

●定期舉行環境教育觀念的宣導

  省水大作戰(節能減碳宣導)

  http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/86183/570101

  回收分類愛地球(垃圾減量.節能減碳)

  http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/21342/605034

  食農校育(認識有機米)

  http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/21342/605960

  海洋教育(海洋汙染與我)

  http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/86183/605951 

●舉辦”動手愛地球淨大地”活動(三校區皆舉辦)

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/21311/602182

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/21342/602186

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/21362/605034

5.結合民間團體、地方產業和社區資源辦理環境教育活動,並有卓著之事蹟

4

4

●邀請羅東林務局到各校區進行環境教育宣導

四季本校活動紀錄http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/21311/598651

英士分校活動紀錄

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/21311/604980

茂安分班活動紀錄

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/21311/605027

●積極申請”移動森林車”到校宣導

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/21311/604980

●積極爭取”綠色奧斯卡-野望影展在宜蘭”到校播映

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/86183/578496

●配合鄉公所辦理”資源回收換好禮”活動

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/86183/609790

6.參加教育部綠色學校網路夥伴計畫,每年至少提案二件以上並有成果績效展現(獲得綠葉六片以上例如:耕地保護、有機飲食、食農教育等)

3

3

●參加教育部綠色學校網路夥伴計畫,今年度有三件提案http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/86183/606042

 

 

7.推動環境教育有功事蹟(如環教有功教師、學生社團、學校、能源績優學校…)

2

1

●參與”中小學科學展覽會”獲得國小化學組佳作http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/86183/598649

 

8.實際行動參與解決地方環境問題之事蹟(參與校外環境服務活動,如清淨家園、淨灘、淨山、河川守護)

4

3

●愛部落救地球一起拾愛http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/21311/602182

●動手撿垃圾,愛護村莊愛地球

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/21342/602186

●戀戀山中情:英士(梵梵)社區山徑生態鄉野踏查

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/86183/606018

●參加氣候變遷研習活動

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/21362/606047

●登革熱的防治宣導

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/21362/606054

 

三.校園環境管理24%

 

1.校園綠化美化情形(含辦理或參與植樹活動、植物的標示解說情形、宣導及樹木植栽維護情形等)

4

4

●於課程中加入校園植物解說與環境議題探討

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/21311/605030

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/21342/608390

●校園植物牌的標示

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/21311/606010

●校園環境綠美化(英士)

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/21362/608360

●校園環境與綠美化的維護(四季)

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/21342/608374

2.全面使用可重複使用之物品(推動禁用免洗餐具政策、辦公室會議室及教室內使用可重複使用之茶杯、使用可換筆蕊之原子筆或鋼筆等)及使用再生紙、雙面影印以逐步降低紙張使用量(全面使用具環保標章再生紙、單面紙回收加蓋作廢章再使用等)

4

4

●積極推行”背用紙”的使用並全面採購有環保標章之再生紙

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/21342/605979

●全面使用可重複使用之餐具

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/21362/605987

 

3.環境衛生管理情形(含校園及週邊50公尺環境清潔維護、廁所清潔及綠美化、水溝、積水容器、倉庫等定期清理情形以及將實驗室、化糞池及廚房污水之污染物質妥善處理

3

3

●校園環境維護(跑道清潔維護.倒樹清理.綠美化維護)

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/21342/608374

●平時校園環境的維護(學生每日的打掃工作) http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/21342/602194

●環境衛生管理情形(廁所的清潔.廚房衛生管理)

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/21342/598661

4.利用廚餘、落葉製作堆肥或有效利用(除棄置為垃圾外,請廠商回收養豬皆可)

2

2

●與部落養豬戶合作,將廚餘、果皮回收 (四季本校)

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/86183/609747

●廚餘大變身(茂安分班)

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/86183/606014

5.節能減碳推動情形(如鼓勵員工騎乘自行車及共乘制度、節約用水用電、改用省能照明燈具、二段式沖水系統、非必要(及下班時間)之電源插頭應予以拔除、電腦、影印機設定省能源或節電之節電模式功能等) 並採行節能減廢概念,建構或修繕校園場所與設施,營造在地多樣性校園生態空間

5

4

●節約用水推動情形(設置省水裝置;進行教育宣導)

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/21342/605999

●節約用電推動情形

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/21342/606006

●鼓勵學生回家推動垃圾分類,並辦理"資源回收換好禮"活動

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/86183/609790

●辦理”柚子清潔劑DIY活動”(廢物再利用,減少能源浪費)

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/86183/609796µµ

6.定期將學校飲用水體送檢化驗,定期保養、維護及管理

2

2

●學校飲用水的衛生管理

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/21342/609757

7.設置教學農場推展食農校育,推動有機飲食

4

3

●食農教育推廣–小小農場(茂安分班)

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/86183/606015

●食農教育推廣(四季本校)

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/21342/608400

●推動有機飲食的相關紀錄

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/86183/609783

 

四.其他配合措施辦理情形12%

 

 

 

1.為該年度永續校園改造計畫補助學校
曾獲永續校園計畫補助,持續維管成效良好
本年度參加永續校園計畫說明研討會或經驗分享等活動

6

0

●本校未申請永續校園改造計畫補助

●今年度未參加永續校園計畫說明研討會或經驗分享等活動

 

 

 

2.參與推動「宜蘭縣環境教育電子護照(宜蘭綠卡)」計畫成效卓著

6

●參加103年度綠卡使用說明會並回校推廣

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/21362/540184

●積極推廣綠卡的使用並轉知綠卡兌獎方式

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/21362/600777µµ

 

五、學校環境教育特色或創新作為10%

本項為推動環境教育具有特色或創新作為加分項目,請依貴校辦理情形自行增刪。

1.結合文化活動推動環境教育

 

2

●戀戀山中情:英士(梵梵)社區山徑生態鄉野踏查

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/86183/606018

●大同鄉聯合畢業旅行(高美濕地踏查、921地震教育館參訪)

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/86183/609860

2.推廣每週一日蔬食、有機飲食運動

 

1

●推動每週一蔬食及有機飲食的相關紀錄

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/86183/609783

3.辦理活動配合宣導節能減碳相關措施

 

2

●加強宣導家長接送學童時減少待速情形http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/86183/598655

●省水大作戰(節能減碳宣導)

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/86183/570101

●回收分類愛地球(垃圾減量.節能減碳)

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/21342/605034

●辦理”柚子清潔劑DIY活動”

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/86183/609796

●鼓勵學生回家推動垃圾分類,並辦理"資源回收換好禮"活動

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/86183/609790

4. 更換節能燈具

 

1

●更換節能燈具及其他節電措施

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/21342/606006

5. 辦理環境衛生教育宣導活動

 

1

●因應登革熱蔓延的之議題,積極推動登革熱的防治宣導

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/21362/606054

6.結合閱讀進行綠繪本推廣活動

 

1

●結合圖書館推廣活動,進行綠繪本小書創作

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/86183/609822