項目 | 要 點 | 分數 | 得分 | 成果記要(含具體事實或可供佐證資料，附件或成果資料需可馬上連結點閱) |
一 、 行 政 與 管 理 15% | - 擬定推展環境教育相關計畫
：加強學校環境三年計畫(總計畫102-104年)、每學年度各實施計畫(子計畫)。 | 2 | 2 | 加強學校環境三年計畫(總計畫102-104年) http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/76506/440737 101年第二學期鄉土實察校外教學環境教育活動實施計畫 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/76506/442266 102年第一學期學期鄉土實察環境教育教學活動行程 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/76506/442276 101學年度第二學期「六大教育議題宣導活動」輪值實施表 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/76506/446752 102年上學期宜蘭縣四季國民小學地震防災教育活動實施計畫 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/76506/441303 102學年度第一學期「六大教育議題宣導活動」輪值實施表 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/76506/442269 |
- 擬定102年度節能減碳計畫。
| 1 | 1 | 宜蘭縣四季國小102學年度推動節約能源執行計畫 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/76506/443945 |
- 成立及運作
(1)成立「環境教育與節能減碳推動小組」並已有運作與落實。 | 2 | 2 | 宜蘭縣四季國小102學年度推動節約能工作職責 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/76506/443944 |
4.登錄教育部綠色學校伙伴有提報數。 | 2 | 0 | 本年度未有綠色學校伙伴提報數 |
5.定期進行環境稽核(水、電系統硬體的檢查，水質、噪音的測定、垃圾量的估算)及維修工作並公佈結果。 | 2 | 2 | 學校自來水電表檢查 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/76506/442285 定期自來水餘氯檢測 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/76506/442286 衛生局檢測自來水 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/76506/442282 定期進行水、電硬體設備檢查 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/76506/442289 廁所工程檢查 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/76506/442391 |
6.獎勵機制(是否有表揚、鼓勵、分享)。 | 2 | 1 | 綠手指天使每天協助校園綠美化維護,並於每年期末公開表揚 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/76506/442292 |
7.成立並運作學生環保服務隊。 | 2 | 2 | 綠手指天使每天執行勤務 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/76506/442293 晨掃資源回收服務團隊工作情形 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/76506/442294 |
8.獲各單位補助或結合社會資源推動環境教育 | 2 | 2 | 四季甕溪游步道暨環境教育健康粽活動 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/76506/442296 大同鄉公所資助有功環保小尖兵學生 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/76506/442299 利用行動圖書車推動學生戶外閱讀教育 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/76506/442301 社區村民利用竹子幫忙建造圍籬 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/76506/442370 |
二 、 教 學 與 宣 導 活 動 20% | 1.實施戶外環境教學及生態旅遊。 | 2 | 2 | 101年第二學期鄉土實察校外教學環境教育活動 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/76507/442302 102年第二學期鄉土實察校外教學環境教育活動 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/76507/442305 102年上學期六年級畢業校外教學 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/76507/448156 |
2.實施環境教育本位課程，研發環境教育教材、教學模組、環境議題行動研究，並將環境教育融入各科教學。 | 3 | 3 | 101學年下學期環境教育實施期程及教案 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/76507/442393 101學年下學期環境教育實施成果與省思 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/76507/442396 102學年上學期環境教育實施期程 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/76507/442397 102學年上學期環境教育實施成果與省思 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/76507/442399 每週五教育宣導，進行宣導環境教育主題 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/76507/442314 政大傻瓜劇團利用表演進行環境教育宣導活動 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/76507/442316 |
3.辦理環境教育研習並有辦理回饋意見調查及成效評估分析，及擬定改善計畫。（溫室氣體減量、能源、水資源、生物多樣性、全球化議題….）。 | 3 | 3 | 102學年度四季教師文康活動環境教育記錄-雙連埤 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/76507/442318 102學年度四季教師文康活動環境教育記錄-梅花湖 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/76507/442319 102學年度四季教師文康活動環境教育記錄-望龍埤、金車酒廠 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/76507/442320 102學年度四季教師文康活動環境教育記錄-香草菲菲、員山生態教育館 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/76507/443971 |
4.辦理環境教育活動並有成效評估分析（主題式、節日大型宣導、藝文競賽….）。 | 3 | 2 | 利用彈性課程時間進行一氧化碳教育宣導 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/76507/442323 101年第二學期鄉土實察校外教學環境教育活動 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/76507/442302 102年第二學期鄉土實察校外教學環境教育活動 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/76507/442305 102年上學期六年級畢業校外教學 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/76507/448156 |
5.結合民間團體、地方產業和社區資源辦理環境教育活動，並有卓著之事蹟。 | 2 | 1 | 四季甕溪游步道暨環境教育健康粽活動 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/76506/442296 |
6.推動環保有功事蹟。(如環保有功教師、學生社團、學校、能源績優學校…)。 | 2 | 1 | 大同鄉公所資助獎勵有功環保小尖兵學生 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/76506/442299 綠手指天使每天協助校園綠美化維護,並於每年期末公開表揚 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/76506/442292 |
7.編製環境教育有關之著作或刊物。 | 2 | 1 | 結合四季社區發展協會編撰四季村報—-達雅的呼喚 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/76507/442375 |
8.實際行動參與解決地方環境問題之事蹟。 | 3 | 2 | 協助村辦公室增設電腦投影硬體設備 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/76507/442325 學生協助清掃社區活動中心 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/76507/442326 |
三 、 校 園 環 保 實 務 30% | 1.校園綠化美化情形。 (含辦理或（參與）植樹活動、植物的標示解說情形、宣導及樹木植栽維護情形等) | 3 | 3 | 聖誕節教室綠美化植物佈置 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/76508/442327 學校大門口素材建造圍籬 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/76507/442368 教室走廊綠美化 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/76508/443296 綠手指每日執行澆植栽情形 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/76506/442293 校長室走廊植栽綠美化 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/76508/443297 |
2.落實執行資源回收、垃圾減量情形。 (含是否依規定落實資源回收政策、回收方式、貯存場所維護及資源回收經費運用情形等) | 3 | 3 | 校外人士協助資源回收 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/76508/442357 學校工友資源回收回收情形http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/76508/442364 晨掃資源回收服務團隊工作情形 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/76506/442294 聚寶屋回收清潔與維護 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/76508/443300 班級資源回收櫃回收情形 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/76508/443301 |
3.全面使用可重複使用之物品(推動禁用免洗餐具政策、辦公室會議室及教室內使用可重複使用之茶杯、使用可換筆蕊之原子筆或鋼筆等)。 | 1 | 1 | 教師學生使用可重複使用餐具 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/76508/448218 教師辦公室使用可重複使用環保杯及茶杯 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/76508/443302 午餐使用可重複使用的餐桶 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/76508/442378 校長室使用可重複使用時接待賓客用的茶杯 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/76508/443303 |
4.全面使用再生紙及雙面影印及逐步降低紙張使用量。 (全面使用具環保標章再生紙、單面紙回收加蓋作廢章再使用等) | 1 | 1 | 積極全面重複使用「背用紙」 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/76508/443304 全面採購有綠色環保標章的影印紙 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/76508/443306 |
5.環境衛生管理情形 (含校園及週邊50公尺環境清潔維護、廁所清潔及綠美化、水溝、積水容器、倉庫等定期清理情形) | 3 | 3 | 每日餐桶清洗情形 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/76508/442378 廚工定期清潔廚房 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/76508/442381 校園操場整理除雜草 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/76508/442383 德馬龍大樓樓頂清除青苔 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/76508/442385 校門口圍籬植栽修剪 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/76508/442387 校園廁所及廚房水溝清潔 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/76508/443948 校園每日打掃情形 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/76508/442405 |
6.利用廚餘、落葉製作堆肥或有效利用。(除棄置為垃圾外，請廠商回收養豬皆可)。 | 2 | 2 | 和部落的養豬戶合作將廚餘回收再利用 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/76508/442407 校園落葉堆肥區 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/76508/443950 |
7.節能減碳推動情形。 (如鼓勵員工騎乘自行車及共乘制度、節約用水用電、改用省能照明燈具、二段式沖水系統、非必要（及下班時間）之電源插頭應予以拔除、電腦、影印機設定省能源或節電之節電模式功能等) | 6 | 5 | 各職員的電腦都採用獨立開關的延長線，下班時各自關閉各個人電腦的電源 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/76508/443307 學校員工採共乘方式上班 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/76508/444411 教師及辦公室使用省電燈管及緊急照明 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/76508/443308 廁所小便斗採用感應式沖水裝置 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/76508/443312 新式馬桶使用二段式沖水裝置 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/76508/443315 無人使用教室隨手把燈關閉 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/76508/443318 |
8.定期將學校飲用水體送檢化驗，定期保養、維護及管理。 | 2 | 2 | 定期進行飲水機的維護與管理 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/76508/443951 飲用水水體送檢化驗 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/76506/442286 |
9.將實驗室、化糞池及廚房污水之污染物質妥善處理。 | 2 | 1 | 廁所汙水妥善處理 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/76508/442401 廚房汙水處理 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/76508/442402 |
10.採行節能減廢概念，建構或修繕校園場所與設施，營造在地多樣性校園生態空間。 | 3 | 2 | 利用當地材料建造瞭望台及達雅樓美化 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/76508/443322 利用當地素材製作學校門口綠圍欄 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/76507/442368 在學校利用木材建造原住民傳統穀倉 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/76508/443319 |
11.參與校外環保服務活動，如清淨家園、淨灘、淨山、河川守護。 | 2 | 1 | 學生協助清掃社區活動中心 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/76507/442326 |
12.推行機關綠色採購推動方案加強辦理環保標章產品採購，達縣府規定之綠色採購率(102年度為97%，需呈現網路填報情形，自行統計不計分)。 | 2 | 2 | 本校102年度綠色採購達縣府規定之綠色採購率 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/76508/448126 全面採購有綠色環保標章的影印紙 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/76508/443306 |
四 、 其 他 配 合 措 施 辦 理 情 形 20% | 1.辦理或參加永續校園計畫說明或經驗分享等活動。 | 2 | 0 | 未辦理或參加永續校園計畫說明或經驗分享等活動 | |
2.為該學年度永續校園改造計畫補助學校。 | 2 | 0 | 本校並非本學年度永續校園改造計畫補助學校 | |
3.上網填報二手制服、教科書及學用品回收再利用情形。（回收再利用至少兩項達75%以上執行率，每項1分，需呈現網路填報情形，自行統計不計分）。 | 3 | 1 | 定期填報二手制服、教科書及學用品回收再利用情形 (學校無提供制服及學用品給學生,故僅進行教科書回收再利用) http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/76509/447756 | |
4.校園用水、用電較去年度負成長2%以上，且有具體成效者，每項1分。用水用電度數負成長5%以上者，每項2分。（需呈現網路填報情形，自行統計不計分） | 4 | 4 | 102年度與去年度（101年）用電具體成效負成長20%以上 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/76509/448089 102年度與去年度（101年）用水具體成效負成長10%以上 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/76509/448095 | |
5.配合經濟部水利署「加強政府機關及學校節約用水措施網路填報系統」。（需呈現網路填報情形，自行統計不計分） | 2 | 2 | 確實填報經濟部水利署「加強政府機關及學校節約用水措施網路填報系統」 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/76509/447767 | |
6.配合於每月5日前提供上個月資源回收量數據(含憑證)予所在地鄉鎮市公所。 | 2 | 0 | 資源回收物品於每日交由大同鄉垃圾車清運,故並無相關回收數量及憑證。 | |
7.積極參與或辦理「廢乾電池回收工作計畫」。 | 2 | 1 | 積極參與或辦理「廢乾電池回收工作計畫」 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/76509/442328 | |
8.辦理或參與縣市環境教育活動。 | 2 | 2 | 環境教育終身學習系統宜蘭縣場次說明會 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/76509/446756 環境教育計畫及成果申報EEIS系統訓練班 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/76509/448061 參與環境教育人員(經歷)認證研習 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/76510/442337 | |
9.訂定實驗場所安全衛生工作守則。 | 1 | 1 | 宜蘭大同鄉四季國小實驗室安全衛生工作守則http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/76509/442342 | |
五、學校環境教育特色或創新作為5% | 1.規劃設置水循環再利用設施、綠建築等 | 5 | 5 | 茂安分班生態池已是四季國小分班的環境特色 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/76510/443320 利用當地素材製作學校門口綠圍欄 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/76507/442368 利用當地素材建造牆壁及聚寶屋美化環境 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/76510/443954 | |
2.推廣每週一日蔬食運動 | 每週五訂為蔬食日，學生用餐情形 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/76510/442329 學校午餐網站公布每週菜單 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/11124 | |
3.加強宣導家長接送學童等待3分鐘應熄火 | 利用家長親師座談會時間告知家長接送學童應熄火 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/76510/442333 | |
4.辦理活動配合宣導節能減碳相關措施 | 政大傻瓜劇團利用表演進行環境教育宣導活動 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/76507/442316 利用彈性課程時間進行一氧化碳教育宣導 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/76507/442323 每週五教育宣導，進行宣導環境教育主題 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/76507/442314 | |
5.參與環境教育人員認證(經歷)研習取得證書 | 參與環境教育人員(經歷)認證研習 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6434/post/76510/442337 | |
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