部落格

學習領域

校外教學

教學年級

中年級

設計者

中年級

教學群

學習主題

武荖坑

環境教育中心

教學地點

武荖坑

教學者

吳彥樺

教學時間

2014/03/31

教學

環境介紹

武荖坑風景區位於宜蘭縣蘇澳鎮，係由武荖坑溪環 抱而成的一片山水，這裡 的林木蓊鬱，溪清流美， 素有「武荖林泉」之美譽，歷年的綠色博覽會便是在此地舉行，每年都吸引許多人潮前來。「綠色」是大地資源，代表著生生不息、永續經營，它是世人一向引以為傲的資產；而它不僅僅是辛勤的農民在炎日下揮汗耕耘的成果，更是豐富的自然景觀所帶給我們在生物、生態、環保各方面的啟示。

一、迎賓廣場迎賓廣場透過迎賓及入口意象的設計鋪陳，喚起人們重拾先人的生活智慧與記憶。將園藝設計的概念結合農作物的種植，活化都市生機、活絡鄰里情誼，翻轉城市風貌解構混凝土叢林，建構環境友善的可賞、可食、可依賴的新生態概念。
 二、食農綠廊食農綠廊以寓教於樂的方式，推廣綠色飲食與綠色生產的概念。讓遊客從「以農為食」的概念中建立正確的食物選擇知識，重新肯定食農的重要價值。
 三、微笑聚落透過具體形象表現出人、環境與土地的連結與對話。在此人們不只是從抽象的概念學習綠色生活，而是以實際操作、達人帶領的體驗行動，進入與自然生態共生的綠活心跳動。
 四、農林秘境以大自然為師，以照顧地球、公平分享為原則，以食物里程為焦點，符合生態經濟倫理的設計，親身營造人重新與自然共生的環境。
 五、雲天草原以充滿泰雅風貌的原鄉山居呈現，其中有屬於原鄉的可愛動物、栽種的農作物、傳統的文物及原鄉建築，我們在這裡展示出原住民與萬物共生的生活樣貌，療癒現代人失落於都市的心靈。
 

【活動】

行前介紹

【活動】

園區藏寶圖

【活動】

分組探險

【活動】

活動紀錄及分享

介紹本次校外教學周遭環境及相關注意事項。

結合綠色生活地圖及定向探索運動，透過地圖指示，觀察、探索園區週遭環境的自然生態、人工造景、公共設施等各類資源，並透過討論賦與這些資源創意用途，讓學生對園區的建築規劃特色、自然生態的變化和人為活動的影響有更進一步的了解。

教學照片

活動

目標

【活動】

行前介紹

【活動】

園區藏寶圖

【活動】

食農遊戲館-

米的魔術師

【活動】

活動紀錄及分享

介紹本次校外教學周遭環境及相關注意事項。

結合綠色生活地圖及定向探索運動，透過地圖指示，觀察、探索園區週遭環境的自然生態、人工造景、公共設施等各類資源，並透過討論賦與這些資源創意用途，讓學生對園區的建築規劃特色、自然生態的變化和人為活動的影響有更進一步的了解。

食農綠廊以寓教於樂的方式，推廣綠色飲食與綠色生產的概念。讓遊客從「以農為食」的概念中建立正確的食物選擇知識，重新肯定食農的重要價值，配合課程讓學生更了解米的相關活動。