教學對象：六年忠班
說明：配合綜合課第三單元活動二永續生活列車-文化列車的內容，了解文化的保留過程和環境開發之間的取捨，並規劃文化之旅，了解當地居民及政府如何利永續經營的方法維持文化與自然共存的良好關係。
討論文化習俗及人類活動有哪些是好的？那些是不好的？對環境造成什麼影響？
歸納出哪些人類活動及文化可以被保留，哪些該加以改進。例：焚燒經紙、垃圾掩埋…
參觀地震博物館
教學對象：六年忠班
說明：配合綜合課第三單元活動二永續生活列車-文化列車的內容，了解文化的保留過程和環境開發之間的取捨，並規劃文化之旅，了解當地居民及政府如何利永續經營的方法維持文化與自然共存的良好關係。
討論文化習俗及人類活動有哪些是好的？那些是不好的？對環境造成什麼影響？
歸納出哪些人類活動及文化可以被保留，哪些該加以改進。例：焚燒經紙、垃圾掩埋…
參觀地震博物館