5-1採綠建築的觀念,規劃校園場所設施

 

規劃校園多樣性生態空間並維護

說明:新南國小採綠建築的觀念,依據學校本位課程之主題學習活動及結合社區產業,規劃校園場所設施。

▼新南國小校園空間規劃平面圖

▼生態農園:蔥、蒜、哈密瓜是新南地區最主要的三大經濟作物,配合特色課程種植活動,可以讓學生了解蔥蒜的生長情形 。

▼植物性棚架創造自然採光的教學步道。

風雨操場興建時,未破壞原有的蓮花池,保留綠地

100_2330_thumb[1]

利用木條美化舊校舍,預留電源,做為活動臨時舞台以活化空間

100_2336_thumb[1]

利用與舊校舍的空間做為後台

100_2335

舊校舍牆面美化

100_2331_thumb[1]

舊校舍教室打掉後,上下兩層多出學生雨天活動空間

100_2327_thumb[1]

生態農園:蔥、蒜、哈密瓜是新南地區最主要的三大經濟作物,配合特色課程種植活動,可以讓學生了解蔥蒜的生長情形 。

植物性棚架創造自然採光的教學步道。