壹、行前教育及課前問卷：(2節課┼1)
一、課前問卷
二、學生簡介「福山」、老師介紹「福山及注意事項」、「何謂布瓜?」。(如開放時間、區
域、地理位置、好的布瓜……等。)
三、大家來找「布瓜」
“Pourquoi”是法文「為什麼」的意思，讀音很像布瓜。
四、討論「布瓜」及概念。
(一)概念：
1.問問題是學習的第一步。
2.世上所有事物的存在，有它存在的道理，大自然就是最好的老師。
3.好問題會有好結果。
(二)討論內容：
1.「找布瓜」」「找結果」。
2.「好的布瓜」長得是怎樣?
3.關鍵字詞。
4.感官覺。
五、教師再說明及舉例：
功用、特別之處、比較與關係、觀察者的角度、問法等。
如：園區開放時間如何訂定，……等。
六、發通知單及注意事項
(一)遵守無痕山林約定。
(二)準備事物：健保卡（上山驗證用）、礦泉水或水壺（不帶飲料）等。
貳、福山體驗：(5/15)
一、福山簡介
二、福山植物園簡介(福山自然中心)、
三、說明如何找布瓜(規則)
(一)每人找兩個「布瓜」(並針對問題作說明)：
每個人心中都有一些問題，你可以找到最想問的兩個問題？
(二)投問題箱：
寫出兩個最想問的問題(及其說明)，投入「問題箱」。
四、靜觀(與分享)
五、自生態池開始進行活動課程(水生池、蝙蝠亭、林下教室)
六、自然體驗，園區踏查
七、找肉桂。
八、討論問題、收題目單
叁、分享及課後問卷
一、分享「布瓜」：
二、分享靜觀。
三、課後問卷。 |