部落格

宜蘭縣中山國小宜蘭新護城河環境教育

實施日期:106年10月31日

地點:宜蘭市中山公園

目標：

1. 結合學校校本課程實施環境教育。
   
2. 學生觀察新護城河景觀，比較舊護城河差異，引導關心生活環境的變遷。
   

3.對於早期先民故事的體認和自然生態的保育。

進行方式：

先在教室授課將解護城河的淵源，包括早期日治時代稱呼為八千代川，約30幾年前才加蓋為車道等等的演變故事。

老師實地帶領孩子沿著學校周邊和公園內的心護城河探訪，將先前在教室的說明實際讓孩子去體會真實情境。並且引導孩子去思考問題，發問自己的疑惑地方。

接著老師在介紹早期護城河種植的垂柳樹，和現今種植的樹種垂柳樹、烏臼樹、九芎樹等，各代表不同義涵。

實施心得：

新護城河就在學校旁，但是學生上下學對於一條河流重要性似乎無概念，透過老師帶領下引導學習和觀察，學生才有深入思考河流和人文的連接地方，尤其當天剛好設計護城河的建築師也巧遇在場，特別請他幫忙解說理念，無形中讓孩子更能明白護城河與環境生活的關係。

成果描述：

三十幾年前宜蘭護城河隨著河面的骯髒而加蓋成為馬路，透過市公所的規劃重新設計新的河道，在老師靜態的教室講解歷史演變，再進一步帶領學生實際走訪學校旁的護城河，學生銳利的眼睛觀察到心護城河的生態與水質，提出問題，這比教室說明更能打動孩子去關心自己的環境。

學習者心得：

原來平常車子開的馬路上是有一條護城河日日在流動著

新護城河水面上有油汙，經建築師說明才知道，環保單位可以透過新護城河監控環境汙染問題。

新護城河水面較低，因此可協助防洪疏通功能，以及做為緊急消防用水。