部落格

學校名稱

宜蘭縣宜蘭市中山國民小學

學校地址

260宜蘭縣宜蘭市崇聖街4號

環教資訊網網址

http: //blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6428

校    長

陳銘珍

電  話

93220634#102

學校人數

學生人數： 632 人，教師人數：58 人，職員工人數： 8  人

學校地址

宜蘭縣宜蘭市崇聖街4號

承 辦 人

張文志

電  話

93220634#103

電子信箱

tree383520@gmail.com

校地總面積

(m2) 27702 (m2)

建蔽率（建築地面積占基地面積之比率）      301(m2)÷ 27702 (m2)＝33.6 ％

台灣原生種植物

喬木20種、灌木6種、花草5種、蔓藤2種、蕨類5種、水生 5種

綠覆率（綠色植被所覆蓋面積除以基地面積之值）

9000(m2)÷ 27702 (m2)＝ 32.5 ％

可透水面積：  12000   (m2)

地區日照量 

夏季：  小時      冬季：  小時

（參考網站：中央氣象局F統計資料F氣候統計F每月氣象資料http://www.cwb.gov.tw/）

月雨量

最高：（ 8 ）月（ 697.8  ）mm

最低：（ 2 ）月（  56.9 ）mm

參考網站：中央氣象局

項目及要點

分數

得分

成果記要(含具體事實或可供佐證資料，附件或成果資料需可馬上連結點閱)

一.行政與管理36%

1.環境教育、校園做環保及節能減碳等相關公告

4

4

1-1公告環境教育相關訊息

1-1相關訊息公告在學校網頁01

1-1公告校園做環保等相關訊息02

1-2環境教育簡介

1-3按時申報當年度執行成果

1-3按時申報當年度環境教育計劃

1-4如自評表

1-5中山國小環境教育三年實施計劃

1-5中山國小校園環境教育實施計劃

1-6年度節能減碳計畫

1-7環境保護及節能減碳推動小組會議

1-8環保小尖兵服務工作

1-8高年級環保小尖兵頒獎鼓勵

1-9中山國小全國最美校樹

1-9結合「環保署」辦理全省五所學校—水資源保育

1-10環教認證人員推動環教感動任務

2.環境教育簡介：

(各項均以表格條列)
基本資料
環境教育願景
環境教育與節能減碳推行小組組織表及成員
本校歷年推動環境教育之獎項
本校環境教育特色

4

4

3.依據「環境教育法」規定，按時以網路申報方式向中央主管機關提報當年度環境教育計畫及執行成果

4

4

4.辦理學校環境教育自評(自評記要填寫完整)且連結完整

4

4

5.擬定推展環境教育相關計畫：加強學校環境三年計畫(總計畫102-104年)、每學年度各實施計畫(子計畫)

3

3

6.擬定104年度節能減碳計畫

2

2

7.成立及運作：成立「環境教育與節能減碳推動小組」並已有運作與落實

3

3

8.組織學生環保服務隊並參與環教服務工作

3

3

9.積極爭取各單位補助或結合社會資源推動環境教育

3

3

10.環教認證合格人員，推動環教 工作

6

6

二.教學與宣導活動28%

1.實施戶外環境教學及生態旅遊

3

3

2-1學生戶外教學及生態旅遊表

2-1戶外環境教學成果照

2-2環境教育融入自然領域

2-2建築物「中山船大樓」教學融入藝文領域

2-3樹木保育「綠樹圖書館」學習單設計研習

2-3愛樹人講座—從鳳凰木到金龜樹

2-3研習回饋單調查統計表

2-3環教研習成效分析及改善計畫

2-4聆聽地球的聲音:世界地球日活動

2-4世界地球日活動成效評估分析

2-5夏季環境教育與縣府農業處合作辦理

2-5樹木保育「綠樹圖書館」學習單設計研習

2-5中山國小獲選全國最美校樹

2-6綠色學校本校提報4項獲8片葉

2-7中山國小全國最美校樹

104年環保智慧挑戰賽成績優異

2-8環境教育淨山活動

2.研討環境教育課程，研發環境教育教材、教學模組，推動環境議題行動研究，並將環境教育融入各科教學

4

3

3.辦理環境教育研習並有辦理回饋意見調查及成效評估分析，及擬定改善計畫，逐步落實執行環境教育。（溫室氣體減量、能源、水資源、生物多樣性、全球化議題…）

4

4

4.辦理環境教育活動並有成效評估分析（主題式、節日大型宣導、藝文競賽…）

4

4

5.結合民間團體、地方產業和社區資源辦理環境教育活動，並有卓著之事蹟

4

4

6.參加教育部綠色學校網路夥伴計畫，每年至少提案二件以上並有成果績效展現(獲得綠葉六片以上例如：耕地保護、有機飲食、食農教育等)

3

3

7.推動環境教育有功事蹟(如環教有功教師、學生社團、學校、能源績優學校…)

2

2

8.實際行動參與解決地方環境問題之事蹟(參與校外環境服務活動，如清淨家園、淨灘、淨山、河川守護)

4

3

三.校園環境管理24%

1.校園綠化美化情形(含辦理或參與植樹活動、植物的標示解說情形、宣導及樹木植栽維護情形等)

4

4

3-1中山國小校園綠美化

3-1樹木保育工作與福田樹木保育基金會合作

3-1設置植物標示牌解說

3-1樹木保育「綠樹圖書館」學習單設計研習

3-1中山國小全國最美校樹

3-1愛樹人講座—從鳳凰木到金龜樹

3-2全面使用環保標章再生紙

3-2單面紙加蓋作廢章再使用

3-2全面使用可重複使用之物品

3-3環保小尖兵協助廁所檢查

3-3中山國小校園綠美化

3-3已設置汙水下水道處理系統

3-4落葉堆肥化成果

3-5各層樓教室標示電源開關

3-5媒體行銷舊衣資源再利用

3-5鼓勵同仁騎乘自行車

3-5全面標示使用省水龍頭方式

3-5不透水地面修繕為透水地面

3-5垃圾場採用滲水地面施工

3-6飲用水設備使用及維護管理辦法

3-6飲用水送檢化驗01

3-6飲用水送檢化驗02

3-7本校教育農園104學年度推動計畫

3-7班級教育農園設置成果

2.全面使用可重複使用之物品(推動禁用免洗餐具政策、辦公室會議室及教室內使用可重複使用之茶杯、使用可換筆蕊之原子筆或鋼筆等)及使用再生紙、雙面影印以逐步降低紙張使用量(全面使用具環保標章再生紙、單面紙回收加蓋作廢章再使用等)

4

3

3.環境衛生管理情形(含校園及週邊50公尺環境清潔維護、廁所清潔及綠美化、水溝、積水容器、倉庫等定期清理情形以及將實驗室、化糞池及廚房污水之污染物質妥善處理

3

2

4.利用廚餘、落葉製作堆肥或有效利用(除棄置為垃圾外，請廠商回收養豬皆可)

2

2

5.節能減碳推動情形(如鼓勵員工騎乘自行車及共乘制度、節約用水用電、改用省能照明燈具、二段式沖水系統、非必要（及下班時間）之電源插頭應予以拔除、電腦、影印機設定省能源或節電之節電模式功能等) 並採行節能減廢概念，建構或修繕校園場所與設施，營造在地多樣性校園生態空間

5

5

6.定期將學校飲用水體送檢化驗，定期保養、維護及管理

2

2

7.設置教學農場推展食農校育，推動有機飲食

4

4

四.其他配合措施辦理情形12%

1.為該年度永續校園改造計畫補助學校
曾獲永續校園計畫補助，持續維管成效良好
本年度參加永續校園計畫說明研討會或經驗分享等活動

6

4

4-1本校參加永續校園相關說明會

4-1不透水地面修繕為透水地面

4-1垃圾場採用滲水地面施工

4-1更換節能燈具

4-2本校「宜蘭綠卡」推動方式

4-2中山國小(宜蘭綠卡)登錄表

4-2本校宜蘭綠點學生兌換獎品表

2.參與推動「宜蘭縣環境教育電子護照(宜蘭綠卡)」計畫成效卓著

6

6

3.

4.

五、學校環境教育特色或創新作為10%

本項為推動環境教育具有特色或創新作為加分項目,請依貴校辦理情形自行增刪。

1.規劃設置水循環再利用設施、綠建築等

10

10

104中山國小環境教育—四季感動

104圖書館設置「蔣渭水先生」專區

104小一新生校園闖關活動

104宜蘭縣中山國小推動有機耕作及響應在地食材

104年更換節能燈具

104中山國小校園防災演練

104設置「塗鴉牆」結合綠繪本教學

104每周五為蔬食日

104班級廢電池回收桶設置方式

104環保教育宣導–車輛怠速3分鐘應熄火

2.推廣每週一日蔬食、有機飲食運動

3.加強宣導家長接送學童等待3分鐘應熄火

4.辦理活動配合宣導節能減碳相關措施

5.更換節能燈具

6.其他特色

目前困境

未來改善

需求提出

常思考環境考評的「目的」及環教8小時「時數」，這些數值是否有迷失?

   相信各校環境教育承辦人做的事比考評項目多！有好多有意義的環教想推動，只是可惜——承辦人在單打、在賣力推展環境教育，卻缺乏後援，又得面臨好多要求的項目在消耗時間和能量！有時靜下心想:每年環教時數再多，都比不上師生有感動親自力行。

    環境教育需要的是「合作」而不是在「比較」，願台灣環境教育有真正成效因此需求:   

1. 1.      創造各校環境教育對談機會(可學習:世界咖啡館 方式)
2. 2.      翻轉環境教育考評，信任承辦人。

(用交流取代考評，交流是合作考評是比較，想辦法讓承辦人環境感動，感動會有很大能量)

1. 3.      部落格能由各校自行展現特色 (考評的部落格缺乏活力)

填表人

總務主任

輔導主任

學務主任

教務主任

校長

張文志

張至文

陳寶瑟

陳書銘

魏月霞

陳銘珍