宜蘭縣立中山國民小學103年度校園環境教育實施計劃
壹、主旨：為落實校園環境保護與清潔，推動校園環保工作，以達成垃圾減量、
資源回收與重覆使用、節約能源等目標，特訂定本實施辦法。
貳、依據：1.學校環境教育三年實施計畫辦理
2.縣府年度環境考評計畫辦理
参、實施對象：本校教職員工生。
肆、實施範圍：本校各空間。
伍、實施方式：
1.成立「環境保護小組」辦理校園環保工作，每年招開環境保護小組會議定期考核校園環保工作執行成效，並做成紀錄備查。配合需要舉辦教職員工環保常識研習或提供相關環境保護資訊。
2.利用師生晨會時間辦理環境活動宣導，培育環境知識感動環境之美。
3.配合季節性辦理環境教育闖關活動，讓全體師生參與學習。
4.將學校環境教育課程分成四個部分:生活.生美.生命.生動。採用主題辦理方式或者融入於課程中。
5.隨著環境現況發生，撰寫當下的因應環境教學計劃，推動教學內容。
陸、實施內容：
ㄧ、校園綠美化：
◎美化：
編號 | 負責名稱 | 內容 | 備註 |
1 | 導師 | 班級教室、負責廁所 | 教室能配合四季或節慶調整佈置 |
2 | 藝術與人文 教師 | 校園各公共空間 | 指導學生參與環境美化融入課程 |
3 | 環教組 | 辦公室前美化 | 辦公室配合四季主題佈置 |
◎綠化：
編號 | 負責名稱 | 內容 | 備註 |
1 | 導師 | ◎ ◎ ◎ ◎認識校園植物融入課程中 | 1各班規劃小花園讓學生親近自然 2參與整潔區域盆栽認養的學生，各班導師可給予美德獎章鼓勵。 |
2 | 自然與生活科技教師 | ◎ 認識校園植物融入課程中 ◎ 校園植物目錄建立 ◎ 校園動物鳥類昆蟲目錄建立 ◎ 充實自然教材園 | |
3 | 園藝社團 指導老師 | ◎ 花木幼苗的培育 ◎ 參與花木的整理 ◎ 製作植物標示牌 ◎ 校園各公共空間的綠化 ◎ 種子盆栽栽培教育 | |
4 | 工友先生小姐 | ◎ 修剪草皮、整理維護花木 ◎ 寒暑假各公共空間盆栽澆水 | |
5 | 家長志工 | ◎ 整理維護花木 | |
二、資源回收、垃圾減量：
◎：注意事項
為推展「拒用」「少用」「再利用」「最後回收」觀念，凡是紙張（含廣告紙、壁報紙 ）都能雙面使用後，回收室才有回收，否則給予退回。請發揮大家智慧發展各項 資源的「再利用」。 |
三、環境管理：
◎廁所
編號 | 負責 名稱 | 內容 | 備註 |
1 | 衛生組 | ◎ 廁所的考評 | ◎ 清潔、無異味 |
2 | 導師 | ◎ ◎ ◎盆栽接水器常傾倒，避免蚊蠅孳生。 ◎減少水量使用並能將廁所打掃乾淨。 | ◎ ◎ ◎廁所內不使用樟腦丸。 |
3 | 工友先生小姐 | 廁所清潔消毒 | 不定時檢視 |
4 | 五年級環保小尖兵 | ◎ 廁所的考評 | 每週評一次 |
◎回收櫃、回收箱
編號 | 負責名稱 | 內容 | 備註 |
1 | 衛生環教組 | ◎不定期至各班檢查 | |
2 | 導師 | ◎ ◎ ◎ |
◎省電節能
室內溫度未達攝氏二十八度，不使用冷氣，人員離開後燈光、電扇應關閉。（請互相提醒及協助）
四、其他各項配合措施：
（一）辦公室使用玻璃杯、瓷杯、鋼杯或環保杯取代紙杯的使用；會議或
研習時，鼓勵學員自行攜帶環保杯，主辦單位不提供紙杯。
（二）公文袋、面紙盒應再利用。
（三）儘量使用電子公文交換取代紙本公文。
（四）影印時應雙面使用。
（五）單面使用過之紙張可再重複利用，於影印機旁設置回收紙箱，供需要
時取用。
（六）全面使用再生紙，鼓勵使用再生紙製品。
（七）使用可再重複使用之文具用品。
（八）全面使用可再清潔使用之餐具，禁止使用保麗龍餐具與免洗筷。
（九）減少使用塑膠袋或再重複使用。
（十）採購與使用具有環保標章之產品。
（十一）午餐廚餘由廠商回收，避免污染環境。
（十二）落實節約能源政策，隨手關電與關水。
（十三）各班每日打掃所負責之區域，維持環境清潔，隨時注意與清理易積 水區域，避免蚊蠅孳生。
（十四）學校全面禁菸。
（十五）每月最後一週星期二，舉辦校園環境大掃除。
柒、考核方式：
一、由衛生組長或學務主任不定期對校園環保工作進行考核，並將缺失提出
和加以改進。
二、全校性環境保護議題則提交環境保護小組討論或全校性會議討論之。
三、環境整潔優秀班級期末給予小獎品鼓勵。
捌、經費概算：
編號 | 內容 | 整學年回收經費百分比 | 備註 |
1 | 整潔用具 | 80 ％ | 經費若不足由學生活動費支付 |
2 | 綠美化 | 10 ％ | |
4 | 環保宣傳 | 10 ％ | |
合計 | 100 ％ |
玖、本計畫經校長核准後實施修正亦同
承辦人: 主任: 校長: