活動名稱:宜蘭市公所101年宜蘭市推動複式動員教育訓練及績優村里觀摩學習宣導活動程序表101年09月25日(星期三)宜蘭國小活動中心時 間行 程08:50-09:10環保打通關：綠色消費與環保標章介紹、河川保育宣導。 09:10-09:25介紹來賓；恭請 長官及來賓致詞09:35-10:001.清潔環境找好康：環保常識宣導(垃圾分類資源回收、5S運動、14項營造優質環保示範區指標、複式動員教育訓練等)。 2.資源回收換贈品：廢乾電池(鈕釦型乾電池)、光碟(磁)片、日光燈管(泡)、水銀體溫計等資源回收物兌換。 10:00-10:15有獎徵答10:15-11:00環保好站(績優村里觀摩學習)： (民權里導覽解說:中山路2段南端地標-自強路-中華路-中華至民權新路止)11:00禮 成 時間:101年9月25日地點:宜蘭國小活動中心活動成果照片~感謝宜蘭市長黃定和市長的蒞臨,小朋友們和市長玩環境教育九宮格有獎徵答都玩得很開心喔^^,也感謝宜蘭大學環工系李元陞教授精彩有趣的環教演說讓小朋友獲益良多!
宜蘭縣宜蘭市宜蘭國民小學102年度垃圾減量、資源回收工作計畫 申請單位：宜蘭國小 聯絡人及電話：林 * 9322210轉533 提報日期：101年9月20日 一、計畫緣起： 本校為配合行政院環境保護署訂定之「垃圾減量、資源回收工作計畫」，擬提本執行計畫，以教育方式加強宣導學生有關資源回收工作以及環境保護觀念，從學生觀念著手帶回家庭與家長共同執行落實資源回收工作於日常生活習慣中，提高資源回收率以及環境保護、愛護地球觀念，以配合環保署推動垃圾減量之政策，並落實環境教育之理念。二、現況分析：（一）環境現況：目前本校班級數共25班，幼兒園3班，學生人數共516人，辦理資源回收項目有紙類、塑膠、保特瓶、鐵鋁罐、玻璃、紙容器、鋁箔包、廢燈具、保麗龍、廢乾電池、廢光碟片、小家電(含電風扇)等項目。 （二）執行問題分析：1、校內燈管替換量大，替換的燈管都集中在聚寶屋內，燈管材質容易破碎造成打掃整理聚寶屋的學生會有割傷身體之疑慮。2、本校為開放式校園，假日時民眾常利用學校操場或開放空間活動，卻經常將垃圾遺留原地，不僅影響環境整潔，也造成學生打掃的負擔。 （三）改善方式： 1、添購廢照明光源回收儲存容器存放廢棄燈管，以維護環境和學生安全。 2、舉辦「垃圾分類」、「資源回收」、「愛護地球」等環境教育為主題的繪畫比賽，提高學童對環保的認識，由學校擴展至家庭、社區，期望大家都能養成垃圾分類、資源回收、愛護地球的習慣(如附件)。3.辦理全校性廢乾電池回收摸彩活動，以鼓勵學生、家庭及社區居民響應，達到增加回收數量以降低環境污染。4.融合學校國語文競賽，將環境教育之主題融入演說朗讀作文等競賽項目中，使學生感受了解環保議題也是目前重要的趨勢之ㄧ，並思考如何從自身做起。三、計畫目標及預期效益： （一）利用「資源回收」繪畫比賽宣導活動。加強學生、家庭以至社區居民垃圾減量、資源回收之正確觀念；並且配合大型活動（如運動會、園遊會、學藝競賽、研習等）辦理資源回收及宣導工作以提升資源回收率。 （二）加強辦理資源回收工作，每月辦理環保隊集訓，使資源回收更能確實做好。 （三）每月進行環境教育觀念宣導，與師生分享環保議題文章。 （四）為維護校內環境清潔擬購置垃圾桶及相關物品。四、計畫內容：（一）加強資源回收工作：１、利用舉辦全校的繪畫比賽，將資源回收工作推廣到學生的心中。２、每週一、二、三、四、五訂為本校資源回收日，並將各班級資源回收之集中管理貯存。３、加強環保隊的集訓，使回收工作臻於完善，加強管理貯存場地，使 場地整潔預防意外事件發生。４、定期由回收商回收資源回收物品，請其填具回收簽收單。 （二）辦理講習會、宣導會或其他資源回收活動： １、舉辦環保種子學生講習會：定期辦理環保隊講習會，落實宣導資源回收政策與實施訊息。２、舉辦廢乾電池回收摸彩活動，並公開表揚優良回收事蹟：（１）舉辦「收集廢乾電池換摸彩券」活動，以個人為單位，每學期進行兩次摸彩活動。（２）於學生朝會等集會場合，公開表揚回收成效良好之班級、教師及學生，並予敘獎鼓勵。３.舉辦二手制服回收活動： 每學期期初以及期末第十八週進行舊制服交換工作，以利資源再利用，建立學生永續環保觀念。４.宣導資訊：每月環教好文分享並製作資源回收宣傳海報、家長聯絡單，以宣導廢乾電池回收工作及二手制服回收活動，並利用學校活動加強宣導。 (三)定期辦理本案之工作檢討會議：為檢討並強化本校辦理推動學校提昇資源回收工作執行計畫之成效，預計舉辦2場工作檢討會。五、計畫期程：本計畫期程自102年1月1日起至102年12月31日止。六、經費明細及來源：預算項目單位單價數量總價說明廢照明光源回收儲存容器組5000 210000廢棄燈管回收存放使用資源回收相關工具份10000110000資源回收專用袋，夾子，分類桶等垃圾減量資源回收相關宣導品份10000110000辦理資源回收宣導活動比賽文具紙張，印刷費、海報及活動成果製作合 計 30000 七、經費來源：申請補助金額：新台幣三萬元整。八、預期效益：（一）期能透過各項宣導及競賽等教育活動，建立全校師生及家長資源回收相關知識及觀念，以提高資源回收成效。（二）透過各項活動加強廢乾電池回收知識及觀念，落實從學生將正確觀念待回至家庭攜手一起做好分類回收，共同愛護地球。（二）本校透過本計畫之執行，預估自102年1月至12月間能達資源回收廢乾電池350公斤。 承辦人：林巧 學務主任：潘顥元 總務主任：陸昱任 主計：王添燦 校長：陳淑玲 附件一 宜蘭縣宜蘭國小永續校園、資源回收、垃圾減量繪畫比賽計劃一、依據１行政院環境保護署90.3.7環署綜字第００一二九三二號函。２教育部90.3.7台（90）環字第九００二０二六四號函。3宜蘭縣政府環境保護局97年5月20日府授環綜字第0970010694號函辦理。二、活動目的：加強環境保護教育理念與實務之推行，研擬環境保護宣導及教育計畫，期能達到「人人做好回收、環境更能永續」。三、活動辦法低年級每生一張8開圖畫紙，中、高年級每生一張8開圖畫紙，以「資源回收、垃圾減量、環保愛地球」為主題，畫出學生心中的環保概念。四、活動時間 102年1月16~102年3月1日止五、活動成果（一）、將活動成果發表在宜蘭國小環教網，並且將優秀的作品張貼在學校布告欄，提高環境教育的宣導作用。（二）、低、中高年級各選出優選五名和佳作數名，給予獎勵並在學生朝會時由校長頒獎。 承辦人：林巧 學務主任：潘顥元 校長：陳淑玲
宜蘭縣宜蘭國民小學「廢乾電池回收抽獎活動」實施辦法 壹、目的 為配合教育部及行政院環保署訂定之「加強辦理推動國民中小學廢乾電池回收工作計劃」，以加強教育宣導學生有關廢乾電池回收知識，了解回收廢乾電池的重要性，並結合學生家長共同執行落實廢乾電池回收工作於日常生活習慣中，提高廢乾電池回收率，以降低其污染環境。 貳、計畫目標： 透過各種宣導及競賽等活動，期能透過動員全校師生影響家庭成員，建立廢乾電池回收知識與觀念，養成隨手回收廢乾電池之生活習慣，落實廢乾電池回收工作。 參、實施內容 項次 項 目 名 稱 對 象 時 間 1 廢電池回收 全校師生 每週三早上8:00 2 摸 彩 領有摸彩券師生 上學期10月第一周學生朝會 上學期12月歲末聯歡 下學期4月（配合世界地球日） 下學期6月結業式 肆、獎勵：…
電子檔下載路徑:NAS網路硬碟-pubic-學務處-101衛生組-環教好文資料夾歡迎各位老師多多利用^^ 由北極冰帽縮小談到人類悲劇本質 宜蘭國小環境教育九月好文共享 【泰國世界日報╱社論】據美國科學家表示，8月26日為止的數據顯示，北極冰帽的覆蓋面積縮小到1979年開始衛星觀測以來的最低點，只有410萬平方公里，改寫2007年的紀錄。今年北極冰帽融化速度超快，由於夏天還有三個多星期才結束，冰帽可能還會繼續縮水。 根據美國國家冰雪資料中心，北極冰帽覆蓋的最低紀錄出現在2007年9月18日，面積417萬平方公里，但今年8月26日，北極冰帽面積已比當年紀錄再減7萬平方公里，約等於美國西維吉尼亞州的面積。這就是說，由於人類的貪婪，向大自然只知索取，不知回饋，更不曾意識到大自然之受損害，也直接損害自己，其結果是使人類自己一步步走向絕路。北極冰帽的日漸縮小，就是一個警示。雖然，有些人認為，科學家警告地球暖化，其實是誇大其詞。但北極冰帽正在逐年縮小，卻是不爭的事實。科學家在2007年曾認為，當年冰雪覆蓋面積的大幅縮小只是一時現象，但過去幾年夏季冰雪覆蓋面積一再縮小後，科學家認為，地球已發生重大氣候變遷。北極冰帽可反射太陽的熱，有科學家把北極比喻為地球的冰箱，而現在的情況有如冰箱門沒有關，於是冰箱裡的冰塊不斷化為水，自然造成種種問題。過去幾年夏季冰雪覆蓋面積縮小，導致氣候極端化，如旱災、水災、熱浪和寒流。所以，你不要說北極冰帽縮小與你的生活沒有關聯。人類為了生活上的便利，用自己的智慧創造了許多前人未曾擁有的舒服生活。自從有了發動機和各種機械，人類進入工業社會，享受工業所帶來的種種便利，衣食住行都比祖先舒服上千萬倍。這百餘年的人類生活進步，比祖輩幾千年的進步多得多，但也因此使人類逐漸走上了滅亡之路。人類只知道伸手向大自然取物，卻不知回饋，不知道自然環境是必須保護的，結果日夜轉動不停的機器給地球製造了溫室效應，使人類賴以生存的地球日漸受到污染，終將有一日，地球將成為人類不可居住生存的星球，但人類卻又未能找到地球之外可以逃亡的地方。溫室效應改變了天氣，也可能使北極冰帽甚至南極冰山都融化了，令海洋上升，使一個個較低的城市成為一片汪洋。而這種景況，都是因人類貪婪而造成的。所以要營救北極，必須先由人類自修其身做起，覺悟自己的錯誤，從而進行補救，或不至走到自我滅絕的一天。但也有人認為，北極冰帽消融之後，「西北通道」將成為可能，即由亞洲到歐洲，可以從西北直走，不必向東南繞道而行，可以由北極直到歐洲。到那時，從上海到冰島，可以很快到達，省去7000餘萬公里的路程。但到了那個時候，隨之而來的將可能是國與國之間新的海域爭端。人就是這樣，靠鬥爭而生存，也因鬥爭而滅亡，這是人的永恆悲劇！北極冰帽消融之後，最慘是那些靠冰冷氣候生存的生物，都將無法生存下去，如北極熊、灰鯨、海象等等。但科學家預測，北極冰帽只在夏季消融，並逐年縮小，到了冬季，它又會凝結起來，只不過一年比一年小而已。但真正北極冰帽可能消融的那一天，還要在30年至40年之後，但事情也可能出乎預料，例如在2001年1月16日，格陵蘭的「永夜」提前結束兩天，科學家至今想不出這是什麼道理。還有北極冰帽消融一旦成為事實，可能人類還不會想到如何自救，卻競相去爭奪藏在北極地下的資源，以致為此不惜發動新的戰爭，而這正是人類悲劇的本質！ 【2012-08-31/泰國世界日報】
宜蘭縣宜蘭國民小學環保小尖兵實施計畫一、 依據1. 宜蘭縣宜蘭國民小學推行「校園做環保」實施計劃。2. 宜蘭國小學務處重點工作計劃。二、 目的：1. 配合宜蘭縣環保局自95年2月16日起宜蘭市公所實施新的垃圾資源回收措施。2. 使學生對資源回收分類有正確的認識。3. 建立良好的環保觀念，由環保小尖兵擔任起環保種子的角色。三、 對象：一至六年級學生每班1~3名四、 參加資格：熱心公益、具有責任感，並有意願參加者。五、 培訓時間：每學期的第二週早自習或午休時間。六、 培訓地點：聚寶屋七、 工作項目：1. 推動教室環保工作。2. 確實做好垃圾分類，落實校園資源回收及垃圾減量工作。3. 能將環保工作身體力行，進而帶動家庭、學校、社區的環保意識。八、 獎勵：每學年度經考核表現優良者，請校長頒發『環保小尖兵』榮譽證書、獎品，公開表揚，並給予積分卡加分最高5分。 承辦人 林巧 學務主任潘顥元 校長 陳淑玲
※寶特瓶類：養樂多罐 優酪乳 有蓋塑膠原著or筒狀容器 ※雜塑類:飲料店塑膠杯子等其他塑膠類物 ※不回收物:塑膠袋,塑膠膜,塑膠繩 木頭製物 無回收標誌物 鞋子 布料 鐵絲網等 ※一件東西有兩種以上回收物請事先拆開分類完成。 請做好資源回收 留給下一代乾淨的未來衛生組感謝您的配合！
衛生組開學傳達事項 10108301. 今年掃具物品發放依據各班教室掃具留存情形發放,教室留存數量足夠則不發放。若導師發現教室內掃具有不足情況,請直接向衛生組長(四信633)領取。2. 科任教室掃具在開學當天會請學生送至科任教室（科任教室若有掃具不足情況,請科任老師直接向衛生組反應）,班級若打掃科任教室不用從班上帶掃具過去。3. 今年回收分類有重新更新，請老師務必將回收箱上的標籤更換成新的（注音版）。4. 聚寶屋回收開放時間有重新更動，請老師們詳閱聚寶屋開放注意事項。5. 請老師們加入登錄綠色學校會員,環保考評（10月）時會列入考評。6. 行政院環保署來文,為登錄環境教育時數（提供個人資料）需要填同意書，請老師詳閱公文說明，填好同意書後請交給衛生組長留存。 感謝各位老師的大力協助與配合^^ 衛生組1010830
感謝各位老師的熱烈參與呢^^這是此次研習的課程表請大家參考羅東自然教育中心課程方案簡表3LD-T0103濕地生態類 別□戶外教學 □主題活動 ■專業研習 □環境解說 □特別企劃活動月份■一月 ■二月 ■三月 ■四月 ■五月 ■六月 ■七月 ■八月 ■九月 ■十月 ■十一月 ■十二月假日／非假日□週末 □寒假 □暑假 ■非假日 □不限 □特殊節日活動內涵遊憩/休閒--□--□--□--□--□--□--□--□--■--□--學校/教育活動簡介濕地以各種不同型態存在你我周圍，羅東林業文化園區擁有全國最大的貯木池，在伐木停止的今日，已經轉型成為景觀生態埤塘，不同的生物倚靠這種埤塘型濕地棲息，跟著自然教育中心一起穿著青蛙裝，探尋濕地生物怡然自得生存在水中的特殊法寶，學習濕地生物資源調查的方法，觀察湖泊濕地生物種類及環境，感受濕地對於各種生物的重要，瞭解它多樣的功能及目前所面臨的困境。然而您可知道濕地植物豐富了地球生物多樣性，也豐富了你我的生活，更是地球環境不可或缺的服務系統。活動目標認識水生生物調查方法，並學習操作調查工具，學習埤塘生態與埤塘生態中生物特徵與構造，瞭解埤塘生態提供不同水生生物棲息，並探討埤塘中外來種生物引入，對於原生生物的影響，一同探討處理對策。活動日期／時間全年，週三下午／課程進行4小時適用對象學校教師、公部門機關團體、非營利組織課 程 內 容 及 簡 介時 間單 元地 點內 容00：00-01：00水土一家親中心教室透過室內課程，認識不同的濕地型態，探討不同的濕地類型、功能與提供服務。01：00-03：00全面搜索園區貯木池穿著沼澤衣走入埤塘，認識埤塘環境並實地調查水生生物，經由調查到的各種不同生物，探討埤塘濕地的生物多樣性。03：00-04：00生態系的輪轉中心教室回顧調查地點與生物種類、數量間的關係，瞭解埤塘濕地生態系中能量的轉換，以及外來種生物對原生生物的影響與處理對策。 本研習分為兩部分第一部分為室內課程~~水土一家親第二部分為~全面搜索和生態池體驗(穿青蛙裝下水啦)