宜蘭縣101年度國民中小學推動環境教育輔導訪視評核–自評表
宜蘭國小101年度自評表
二、推動環境教育各項指標自評表
(自評分數:0〜86分,得分欄依評鑑表比例自動計算)
要 點 | 分數 | 得分 | 成果記要(含具體事實或可供佐證資料,附件或成果資料需可馬上連結點閱) |
一、行政與管理 15% | |||
:加強學校環境三年計畫(總計畫99-101年)、每學年度各實施計畫(子計畫)。 | 2 | 2 | |
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(1)成立「環境教育與節能減碳推動小組」並已有運作與落實。 | 2 | 2 | |
4.登錄教育部綠色學校伙伴有提報數。 | 2 | 2 | |
5.定期進行環境稽核(水、電系統硬體的檢查,水質、噪音的測定、垃圾量的估算)及維修工作並公佈結果。 | 2 | 2 | |
6.獎勵機制(是否有表揚、鼓勵、分享)。 | 2 | 2 |
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7.成立並運作學生環保服務隊。 | 2 | 2 |
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8.獲各單位補助或結合社會資源推動環境教育 | 2 | 2 | 宜蘭市公所101年宜蘭市推動複式動員教育訓練及績優村里觀摩學習宣導活動
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二、教學與宣導活動 20% | |||
1.實施戶外環境教學及生態旅遊。 | 2 | 2 | 一年級戶外環境教學 二年級戶外教學三年級戶外環境教學 四年級戶外教學活動成果 五年級戶外環境教學 六年級戶外教學參訪 |
2.實施環境教育本位課程,研發環境教育教材、教學模組、環境議題行動研究,並將環境教育融入各科教學。 | 3 | 3 |
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3.辦理環境教育研習並有辦理回饋意見調查及成效評估分析,及擬定改善計畫。(溫室氣體減量、能源、水資源、生物多樣性、全球化議題….)。 | 3 | 3 |
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4.辦理環境教育活動並有成效評估分析(主題式、節日大型宣導、藝文競賽….)。 | 3 | 3 | |
5.結合民間團體、地方產業和社區資源辦理環境教育活動,並有卓著之事蹟。 | 2 | 2 | |
6.推動環保有功事蹟。(如環保有功教師、學生社團、學校、能源績優學校…)。 | 2 | 1 |
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7.編製環境教育有關之著作或刊物。 | 2 | 2 |
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8.實際行動參與解決地方環境問題之事蹟。 | 3 | 3 |
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三、校園環保實務30% | |||
1.校園綠化美化情形。 (含辦理或(參與)植樹活動、植物的標示解說情形、宣導及樹木植栽維護情形等) | 3 | 3 | 校園綠美化校園環境衛生管理~廁所綠美化/校園清潔維護/倉庫定期清理
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2.落實執行資源回收、垃圾減量情形。 (含是否依規定落實資源回收政策、回收方式、貯存場所維護及資源回收經費運用情形等) | 3 | 3 |
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3.全面使用可重複使用之物品(推動禁用免洗餐具政策、辦公室會議室及教室內使用可重複使用之茶杯、使用可換筆蕊之原子筆或鋼筆等)。 | 1 | 1 |
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4.全面使用再生紙及雙面影印及逐步降低紙張使用量。 (全面使用具環保標章再生紙、單面紙回收加蓋作廢章再使用等) | 1 | 1 |
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5.環境衛生管理情形 (含校園及週邊50公尺環境清潔維護、廁所清潔及綠美化、水溝、積水容器、倉庫等定期清理情形) | 3 | 3 | 校園綠美化校園環境衛生管理~廁所綠美化/校園清潔維護/倉庫定期清理
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6.利用廚餘、落葉製作堆肥或有效利用。(除棄置為垃圾外,請廠商回收養豬皆可)。 | 2 | 2 | 廚餘由午餐廠商做妥善處理
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7.節能減碳推動情形。 (如鼓勵員工騎乘自行車及共乘制度、節約用水用電、改用省能照明燈具、二段式沖水系統、非必要(及下班時間)之電源插頭應予以拔除、電腦、影印機設定省能源或節電之節電模式功能等) | 6 | 6 |
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8.定期將學校飲用水體送檢化驗,定期保養、維護及管理。 | 2 | 2 |
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9.將實驗室、化糞池及廚房污水之污染物質妥善處理。 | 2 | 1 |
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10.採行節能減廢概念,建構或修繕校園場所與設施,營造在地多樣性校園生態空間。 | 3 | 3 | 校園綠美化校園環境衛生管理~廁所綠美化/校園清潔維護/倉庫定期清理
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11.參與校外環保服務活動,如清淨家園、淨灘、淨山、河川守護。 | 2 | 2 |
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12.推行機關綠色採購推動方案加強辦理環保標章產品採購,達縣府規定之綠色採購率(101年度為96%)。 | 2 | 2 |
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四、其他配合措施辦理情形 16% | |||
1.辦理或參加永續校園計畫說明或經驗分享等活動。 | 2 | 1 | 本校因校地及建築限制而未辦理,未來將努力爭取。 |
2.為該學年度永續校園改造計畫補助學校。 | 2 | 1 | 本校因校地及建築限制而未辦理,未來將努力爭取 |
3.上網填報二手制服、教科書及學用品回收再利用情形。(回收再利用至少兩項達70%以上執行率) | 2 | 2 | 二手制服教科書及學用品回收再利用情形
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4.校園用水用電較去年度負成長2%以上,且有具體成效者。用水用電度數負成長5%以上者,另外加1分。 | 2 | 2 | |
5.配合經濟部水利署「加強政府機關及學校節約用水措施網路填報系統」。 | 2 | 2 | |
6.配合於每月5日前提供上個月資源回收量數據(含憑證)予所在地鄉鎮市公所。 | 2 | 2 |
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7.積極參與或辦理「廢乾電池回收工作計畫」。 | 2 | 1 |
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8.辦理或參與縣市環境教育活動。 | 1 | 1 |
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9.訂定實驗場所安全衛生工作守則。 | 1 | 1 |
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五、學校環境教育特色或創新作為5% | |||
1.二手制服回收 | 5 | 5 | 二手制服教科書及學用品回收再利用情形
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2.自動灑水系統校園綠美化 | 校園綠美化
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3.品德美文環保相關議題 | |||
4.環教圖書採購 |
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5.每周一日蔬食活動 | |||
6.品德人物講座~環境教育議題 | |||
7.校慶系列活動~跳蚤市場 |
三、學校實施環境教育的困難、需求:
目前困境 未來改善 需求提出 | (一)本校為開放式校園,周末假日為周邊地區青少年聚集地,常在夜間以本校為活動地點,造成校園內菸蒂、檳榔渣、酒瓶等垃圾堆積,雖有設置監視器及保全系統但無法有效遏止。 (二)環境教育活動為目前炙手可熱議題,也是教育部推動的重要政策。
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填表人 | 總務主任 | 輔導主任 | 學務主任 | 教務主任 | 校長 |
林巧 | 陸昱任 | 林芳怡 | 潘顥元 | 白淑芳 | 陳淑玲 |