2-2二年級環境教育教學活動設計

參加類別

R戶外教學  □能源科技與節能減碳教育

□防災教育  □生物多樣性教育

□社區環境行動教育

學習領域或學科

語文領域、生活課程

單元名稱

生活多美好

學習階段

□幼稚園          R國小          □國中

□高中            □高職：                 科

學習領域

或學科

語文領域、生活課程

教學時間

  4  節

（合計 160  分鐘）

主題

(單元名稱)

戶外教學~

大自然的守護小天使

設計者

 林玉玲

 陳麗華

適用年級

二 年 級

先備知能

1.學生已看過與大自然相關的教學影片，並發表自己親近

 大自然的經驗。

2.學生清楚賞鳥的方法、懂得欣賞動植物的美。

對應之課綱

指標或目標

◎環境教育能力指標

1-1-1 能運用五官觀察來探究環境中的事物。

 1-1-2 藉由身體感官接觸自然環境中的動、植物和景觀，啟發、欣

     賞自然之美，並能以畫圖勞作和說故事的方式表達對動、植

     物和景觀的感受與敏感。

2-1-1 認識生活周遭的自然環境與基本的生態原則。

3-1-1 經由接觸而喜愛生物,不隨意傷害生物和支持生物生長的環境

     條件。

3-1-2 具有好奇心，思考存在環境中萬物的意義與價值。

4-1-1能以清楚的言語與文字，適切描述自己的自然體驗與感覺。

◎生活領域

1-1以五官知覺探索生活，察覺事物及環境的特性與變化。

1-2透過各種媒材進行探索活動，喚起豐富的想像力，並體驗學習

   的樂趣。

1-3探索生活中的人、事、物，並體會各種網絡之間的互賴與不可

   分離性。

2-1接觸生活中的人、事、物，理解文化、藝術與自然現象的豐富

   性。

2-3察覺不同人、不同生物、不同文化各具特色，理解並尊重其歧

   異性，欣賞其長處。

3-1嘗試運用各種生活素材，表現自己的感受與想法。

4-1 使用合適的語彙或方式，表達對人、事、物的觀察與意見。

4-3 能聽取團體成員的意見、遵守規則、一起工作，並完成任務。

5-1相信自己只要能真切的觀察、細心的體會，常可有新奇的發現。

5-5 產生愛護生活環境、尊重他人與關懷生命的情懷。

◎綜合活動

4-1-3 樂於參加班級、家庭的戶外活動。

4-1-4 體會環境保護與自己的關係，並主動實踐。

◎語文領域

3-1-4-3 能依主題表達意見。

◎健康與體育

7-1-5體認人類是自然環境中的一部分，並主動關心環境，以維護、

     促進人類的健康。

學習目標

1.讓學童認識在地石材、植物、鳥類等生態。

2.配合校外教學及影片觀賞，讓孩子學會認識環境，進而了解愛護大

自然的重要性。

設計理念

1.羅東運動公園腹地遼闊，又同時擁有動、植物的多樣性面貌，是孩

子學習的最佳場所。

2.有鑑於現今自然生態被人類濫用而遭致大肆破壞，設計本活動試圖

讓學童在親自踏察後，再與影片相呼應，在兩相沖激印證之下，對環

境保護、生態維持平衡有初步認識，並進而盡己之力去保護它。

主題架構

相關資源

彩繪用具、鉛筆、筆記本

評量方式

實地踏查（操作評量）、學習單（問答評量）

必要教材

學習單、動植物圖鑑、土石流影片

參考資料

南一二上生活教師手冊、羅東自然教育中心課程方案。

能力指標

教學活動

教學時間

教學資源

情境佈置

教學評量

【準備活動】

＊線上教學（羅東運動公園）

＊準備植物圖卡

＊準備動物圖卡

＊望遠鏡

＊鳥類圖鑑

＊植物圖鑑

＊相機

◎第一節 從〝雲端〞看羅東運動公園

引起動機

1.陳述與家人去羅東運動公園的情形

2.並詢問同學是否到過羅東運動公園，再延伸我們不妨上〝雲端〞逛逛羅東運動公園

【發展活動】

＊線上介紹羅東運動公園的創始、沿革等

1.以問答方式來認識羅東運動公園創立沿革、經過、特色、腹地等

2.配合植物圖鑑來了解羅東運動公園裡擁有的植物生態，並介紹常見的植物種類與其生長環境特色等。

3.配合鳥類圖鑑來介紹國語課本第六課「賞鳥」課文提到的鳥類，以及認識公園裡常見的鳥類。

【綜合活動】

1.設計問答來進行有獎徵答

甲、羅東運動公園有多大？

答：□個足球場大或……

乙、公園裡的石材大多是來自哪裡？

答：溪裡或……

丙、植物的種類？

答：大概是□種

丁、鳥類的種類？

答：大概是□種

戊、可分成幾個區域？

答：□個

2.分配下次課程的分組及注意事項

◎第二、三節

【發展活動】

一、行前教育：

   說明今天活動的注意事項，再上車出發

二、抵達說明：

    到目的地依分組規畫並進行課程

三、寶藏大蒐秘：

1.認識標示圖並記錄（分哪幾區…）

2.依學習單第  題指示進行探查並記錄

3.搜尋鳥類藏在哪裡？看到了幾種？

4.擁抱大自然（各組進行遊戲活動）

【綜合活動】

回到集合地點，清點各組人數，攜帶物品整理，分類垃圾，準備上車返校

◎第四節

【準備活動】

＊影片

＊校外教學學習單

＊圖卡（動、植物）

【發展活動】

一、校外教學心得分享

二、影片賞析

三、學習單

【綜合活動】

設計問題

1.在羅東運動公園的記憶

（聽到、看到、嗅到、摸到、感覺）

2.影片中土石流可怕嗎？

甲、會什麼會發生？

乙、如何避免？

丙、我們應該怎麼做？

丁、希望未來的環境是怎麼樣？

5分鐘

10分鐘

10分鐘

10分鐘

5分鐘

5分鐘

2分鐘

20分鐘

20分鐘

20分鐘

10分鐘

3分鐘

5分鐘

30分鐘

3分鐘

2分鐘

口頭發表

口頭發表

口頭發表

觀察記錄

觀察記錄

口頭發表

作品評量