宜蘭縣101年度南安國小推動環境教育輔導訪視評核—自評表

學校名稱

宜蘭縣南安國小

學校地址

宜蘭縣南安國小                                    

環教資訊網網址

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6421

校    長

楊顯欽

電  話

9962664

學校人數

學生人數：    275  人，教師人數：26人，職員工人數：  7 人

學校地址

宜蘭縣蘇澳鎮學府路122號

承 辦 人

謝卉蓁

電  話

9962664

電子信箱

canny@ilc.edu.tw

校地總面積

52000(m²)

建蔽率（建築地面積占基地面積之比率）

4394(m²)÷   52000   (m²)＝  8.45  ％

台灣原生種植物

喬木9 種、灌木 32 種、花草4 種、蔓藤 0 種、蕨類 4種、水生0  種

綠覆率（綠色植被所覆蓋面積除以基地面積之值） 36000(m²)÷ 52000(m²)＝69.2 ％

可透水面積：37000 (m²)

透水率＝71.15 ％

基地保水力

（能涵養雨水及貯留滲透雨水的體積）

基地海拔高度＝（ 39 ）m

（參考網站：ttp://earth.google.com/下載google earth 程式後輸入學校名即可查知

地區日照量 

夏季：280.1  小時   冬季： 24.5 小時

（參考網站：中央氣象局F統計資料F氣候統計F每月氣象資料http://www.cwb.gov.tw/）

月雨量

最高：（5  ）月（ 738.2  ）mm

最低：（ 4 ）月（ 107.2   ）mm

參考網站：中央氣象局

要      點

分數

得分

成果記要(含具體事實或可供佐證資料，附件或成果資料需可馬上連結點閱)

一、行政與管理 15%

1. 擬定推展環境教育相關計畫

   ：加強學校環境三年計畫(總計畫99-101年)、每學年度各實施計畫(子計畫)。

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http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6421/post/21320/344428

1. 擬定101年度節能減碳計畫。

1

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1. 成立及運作

(1)成立「環境教育與節能減碳推動小組」並已有運作與落實。

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4.登錄教育部綠色學校伙伴有提報數。

2

5.定期進行環境稽核(水、電系統硬體的檢查，水質、噪音的測定、垃圾量的估算)及維修工作並公佈結果。

2

2

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6.獎勵機制(是否有表揚、鼓勵、分享)。

2

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http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6421/post/21270/346231

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6421/post/21270/351282

7.成立並運作學生環保服務隊。

2

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8.獲各單位補助或結合社會資源推動環境教育

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二、教學與宣導活動  20%

1.實施戶外環境教學及生態旅遊。

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http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6421/post/21366/349468

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6421/post/21366/350357

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6421/post/21366/348557

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6421/post/21320/348553

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6421/post/21366/348544

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6421/post/21320/348369

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6421/post/21366/348363

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6421/post/21366/310581

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6421/post/21320/348349

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2.實施環境教育本位課程，研發環境教育教材、教學模組、環境議題行動研究，並將環境教育融入各科教學。

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http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6421/post/21366/349810

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6421/post/21366/348560

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6421/post/21366/344970

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6421/post/21123/344965

3.辦理環境教育研習並有辦理回饋意見調查及成效評估分析，及擬定改善計畫。（溫室氣體減量、能源、水資源、生物多樣性、全球化議題….）。

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http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6421/post/21320/318760

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6421/post/21366/318763

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6421/post/21320/309387

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6421/post/21366/299338

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6421/post/21366/299331

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6421/post/21320/299327

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4.辦理環境教育活動並有成效評估分析（主題式、節日大型宣導、藝文競賽….）。

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http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6421/post/21320/345138

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6421/post/21343/324900

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6421/post/21291/318751

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6421/post/21320/309396

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6421/post/21320/299323

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6421/post/21366/351277

5.結合民間團體、地方產業和社區資源辦理環境教育活動，並有卓著之事蹟。

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http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6421/post/21291/347748

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6421/post/21291/347746

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6421/post/21366/345288

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6421/post/21320/345286

6.推動環保有功事蹟。(如環保有功教師、學生社團、學校、能源績優學校…)。

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7.編製環境教育有關之著作或刊物。

2

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8.實際行動參與解決地方環境問題之事蹟。

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http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6421/post/21320/347732

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6421/post/21366/345291

三、校園環保實務30%

1.校園綠化美化情形。

(含辦理或（參與）植樹活動、植物的標示解說情形、宣導及樹木植栽維護情形等)

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http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6421/post/21320/347653

2.落實執行資源回收、垃圾減量情形。

(含是否依規定落實資源回收政策、回收方式、貯存場所維護及資源回收經費運用情形等)

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http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6421/post/21320/348337

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6421/post/21320/347961

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6421/post/21366/347905

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6421/post/21320/347684

3.全面使用可重複使用之物品(推動禁用免洗餐具政策、辦公室會議室及教室內使用可重複使用之茶杯、使用可換筆蕊之原子筆或鋼筆等)。

1

1

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4.全面使用再生紙及雙面影印及逐步降低紙張使用量。

(全面使用具環保標章再生紙、單面紙回收加蓋作廢章再使用等)

1

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5.環境衛生管理情形

(含校園及週邊50公尺環境清潔維護、廁所清潔及綠美化、水溝、積水容器、倉庫等定期清理情形)

3

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6.利用廚餘、落葉製作堆肥或有效利用。(除棄置為垃圾外，請廠商回收養豬皆可)。

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http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6421/post/21366/350059

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6421/post/21366/348125

7.節能減碳推動情形。

(如鼓勵員工騎乘自行車及共乘制度、節約用水用電、改用省能照明燈具、二段式沖水系統、非必要（及下班時間）之電源插頭應予以拔除、電腦、影印機設定省能源或節電之節電模式功能等)

6

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http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6421/post/21366/347656

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6421/post/21366/350572

8.定期將學校飲用水體送檢化驗，定期保養、維護及管理。

2

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http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6421/post/21320/347659

9.將實驗室、化糞池及廚房污水之污染物質妥善處理。

2

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10.採行節能減廢概念，建構或修繕校園場所與設施，營造在地多樣性校園生態空間。

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11.參與校外環保服務活動，如清淨家園、淨灘、淨山、河川守護。

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http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6421/post/21366/345143

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6421/post/21366/345140

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6421/post/21366/345139

12.推行機關綠色採購推動方案加強辦理環保標章產品採購，達縣府規定之綠色採購率(101年度為96%)。

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四、其他配合措施辦理情形  16%

1.辦理或參加永續校園計畫說明或經驗分享等活動。

2

2.為該學年度永續校園改造計畫補助學校。

2

3.上網填報二手制服、教科書及學用品回收再利用情形。（回收再利用至少兩項達70%以上執行率）

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4.校園用水用電較去年度負成長2%以上，且有具體成效者。用水用電度數負成長5%以上者，另外加1分。

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5.配合經濟部水利署「加強政府機關及學校節約用水措施網路填報系統」。

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http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6421/post/21343/347665

6.配合於每月5日前提供上個月資源回收量數據(含憑證)予所在地鄉鎮市公所。

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http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6421/post/21343/345852

7.積極參與或辦理「廢乾電池回收工作計畫」。

2

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http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6421/post/21366/345147

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6421/post/21366/345146

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6421/post/21366/345144

8.辦理或參與縣市環境教育活動。

1

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http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6421/post/21343/347739

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6421/post/21343/344445

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6421/post/21291/318743

9.訂定實驗場所安全衛生工作守則。

1

1

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五、學校環境教育特色或創新作為5%

1.規劃設置水循環再利用設施、綠建築等

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2.推廣每週一日蔬食運動

3.加強宣導家長接送學童等待3分鐘應熄火

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6421/post/21366/347734

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6421/post/21343/345280

4.辦理活動配合宣導節能減碳相關措施

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6421/post/21320/345277

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6421/post/21343/345276

5.

6.

7.

目前困境

未來改善

需求提出

本校屬於中小型學校，教師身兼教學及級務工作，且有多位教師除了擔任導師外，還得肩負行政職，工作十分繁忙，因此在推動大型活動時常有人力不足的情況。在課程教學方面，多達三十餘種的議題需融入教學之中，除了環境教育之外，還有國防教育、性別教育、家庭教育、生命教育等不同議題…，每個議題所花費的心力與時間，經常讓老師精疲力竭。

學校地處東岸海邊的小山上，我們的困擾是樹草過於繁盛蚊子太多，當初從整片綠林中取部分面積開墾鋪設水泥建築物，以爭取學童夠用的活動空間，其餘樹林保留以免衍生綠化面積不足的問題，因這些保留的樹林坡度太陡且有危險，以圍牆將人樹區隔開來，以免學童滾落山下，然山坡地樹林仍由學校管理維護，每次綠化考評，總有委員執意要以圍牆內為考評依據，對於學校圍牆外的樹木視若無睹，為因應每年綠美化考核，每有中意的美麗花朵想要栽種在圍牆內，經詢問專家後總是回答不適合種植，幾乎大部分觀賞性植物均不適合在此地生長，專家建議學校種植和圍牆外一樣的的樹木，如此似乎又違背當初開墾這種樹木來建設學童活動空間的作法，目前學校圍牆內以盆栽、草皮為主，這些都是針對考評用的，真正對環境具有功效的綠化，其實還是在圍牆外。

填表人

總務主任

輔導主任

學務主任

教務主任

校長

謝卉蓁

陳俊雄

吳淑菁

蘇芳玉

楊顯欽