一、項目:參加全國環境教育實作競賽-製作落葉回收機器人 二、內容簡述:透過同學自己動手DIY製作落葉回收機器人，可以自動回收校園內的落葉， 並且將回收的落葉送到落葉堆肥集中區，除了可以維持校園的整潔外，也可以減少落葉當垃圾燒 ，減少焚化爐的負擔，延長焚化爐的壽命，並且可以落葉當天然肥料給學校食農社團使用 落葉回收機器人的參賽動機 落葉回收機器人研究目的 落葉回收機器人的使用材料 落葉回收機器人的控制板及外部感應器 落葉回收機器人電腦繪製簡圖 落葉回收機器人程式碼撰寫流程圖 落葉回收機器人的手機控制APP及成品圖 落葉回收機器人影片及構造
利用本校架設的空氣品質盒子，全校師生下載空氣盒子APP可以隨時得知當天空氣品質
附件二宜蘭縣東光國中課堂教學研習—環境教育教學活動設計競賽計畫教案設計格式 參加類別□戶外教學 þ能源科技與節能減碳教育□防災教育 □生物多樣性教育□社區環境行動教育學習領域或學科自然與生活科技領域單元名稱水資源之循環再利用—透水性鋪面之原理與應用學習階段□幼稚園 □國小 þ國中□高中 □高職： 科 學習領域或學科自然與生活科技領域教學時間4節（合計180分鐘）主題(單元名稱)水資源之循環再利用—透水性鋪面之原理與應用設計者 適用年級九年級學生先備知能具備自然與生活科技八年級課程中的能力對應之課綱指標或目標1-4-1-1 能由不同的角度或方法做觀察。1-4-5-4 正確運用科學名詞、符號及常用的表達方式。2-4-1-1 由探究的活動，嫻熟科學探討的方法，並經由實作過程獲得科學知識和技能。2-4-4-2 探討物質的物理性質與化學性質。3-4-0-2 能判別什麼是觀察的現象，什麼是科學理論。3-4-0-4 察覺科學的產生過程雖然嚴謹，但是卻可能因為新的現象被發現或新的觀察角度改變而有不同的詮釋。3-4-0-7 察覺科學探究的活動並不一定要遵循固定的程式，但其中通 常包括蒐集相關證據、邏輯推論、及運用想像來構思假說和 解釋數據。6-4-2-1 依現有的理論，運用類比、轉換等推廣方式，推測可能發生的事。6-4-2-2 依現有理論，運用演繹推理，推斷應發生的事。7-4-0-1 察覺每日生活活動中運用到許多相關的科學概念。7-4-0-3 運用科學方法去解決日常生活的問題。7-4-0-4 接受一個理論或說法時，用科學知識和方法去分析判斷。學習目標(一)增進本校全體員生對環境之認識與關懷，散播綠色種子，開闊全體員生視野，提升生活品質。(二)培養學生正確的環保觀念與保護環境的能力，了解人與環境之相互關係，增進改善環境所需之知識、態度、技能及價值觀。(三)重視維護自然生態環境之重要性，推動淨化、美化、綠化校園環境活動，落實提升環境品質的理念。(四)有效運用教學方法及過程，融入教學領域，教導學生了解人與環境的相互關係，加強對環境的責任知識、價值態度與社會變遷解決問題的能力。(五)實施學校環境教育本位課程，培養學生愛護環境，尊重自然，養成珍惜資源、節約能源、惜福、愛物的生活習慣；實施垃圾分類、資源回收、節能減碳，維護生態平衡，減輕環境的負擔，建立學校環境教育特色。設計理念 運用本校100年度正在進行中的永續校園局部改造計畫—透水性鋪面工程，藉由實際的觀察與參與，除了讓學生認識透水性鋪面與水資源循環再利用之間的重要關係之外，並進一步提升學生環境教育、永續校園之意義與運用。主題架構 相關資源1.投影機與電腦2.地形照片或掛圖3.臺灣行政位置圖或臺灣地質圖4.流水槽5.礫石、沙、泥土6.燒杯評量方式1.教師考評2.觀察與操作3.口頭詢問4.學習單必要教材自然與生活科技第五冊(康軒版)參考資料行政公共工程委員會，永續公共工程入口網教育部永續校園全球資訊網現在營建雜誌能力指標教學活動教學時間教學資源情境佈置教學評量1-4-1-1 能由不同的角度或方法做觀察。1-4-5-4 正確運用科學名詞、符號及常用的表達方式。2-4-1-1 由探究的活動，嫻熟科學探討的方法，並經由實作過程獲得科學知識和技能。2-4-4-2 探討物質的物理性質與化學性質。3-4-0-2 能判別什麼是觀察的現象，什麼是科學理論。3-4-0-4 察覺科學的產生過程雖然嚴謹，但是卻可能因為新的現象被發現或新的觀察角度改變而有不同的詮釋。3-4-0-7 察覺科學探究的活動並不一定要遵循固定的程式，但其中通常包括蒐集相關證據、邏輯推論、及運用想像來構思假說和解釋數據。6-4-2-1 依現有的理論，運用類比、轉換等推廣方式，推測可能發生的事。6-4-2-2…
本校703班申請員山生態教育館到校環境教育活動 ▲老師說明生物多樣性重要性 ▲練習紀錄 ▲記錄說明及注意事項
▲909班獲得最佳創意獎 ▲906班獲得最佳創意獎 ▲909班精彩演出 周處除三害的故事，大家一定都有都有聽過，而位處現代，也有一位相似之人-周楚，他的工廠排放黑煙、暗排廢水，導致生態被嚴重破壞。可他卻絲毫未覺自己為了利益，而造成環境莫大的破壞，而現代周楚又要如何解決呢？ ▲906班精彩演出 英雄本色 Ture colors of the hero 傍晚時分，那段熟悉的旋律，夜晚來臨，總要相遇的那群人。穿梭於狹窄巷弄內的那一黃一白，或早或晚，非得等到不可的那份執著與堅毅。風裡雨裡彼此未曾間斷的聚散。英雄們一身亮橘，看似渺小卻是如此宏偉碩大！ 雨滴混著汗珠，淌在寬廣大度的胸懷中；五味陳雜，彷彿早已嚐盡人間百般滋味。只有他們提得起、放得下！ 偶而，可能因為習以為常而忘記要感恩，以為理所當然… 有時，匆忙、懈怠抑或是無知，應該被乾淨分開的那一黃一白；那生米或熟飯？魯莽而不負責任地被摻雜在一袋黑色塑膠之中，和ㄏㄨㄛˋ成了一鍋粥！ 黑色幽默的悲哀無奈中，是他們默默地再次將黃色和白色的疆界清楚劃設開來。 再次成功遏止了即將被煮成熟飯的生米，將它們左右分開！ 微不足道，點點滴滴，每日每夜捍衛著眾人的將來。世世代代、子子孫孫應該永遠不要忘記！ 那段旋律、那群人，那蜿蜒曲折的穿梭，那英雄本色的黃、白和亮橘。 只有他們，只有他們，才是真正提得起、放得下的真英雄。 ▲808班精彩演出 國王的新衣，垃圾變黃金 一位來自東光國的國王，特別喜愛華麗又高貴的衣服，但是有一天他一直找不到滿意的衣服，所以下令讓全國上下會做衣服的人，做出能 讓自己滿意的新衣。 終於!國王找到了他理想中的新衣，並且在無意間發現了衣服裡的秘密，然而這個秘密也使得國王有了要做環保的念頭。