宜蘭縣103年度國民中小學推動環境教育輔導訪視評核-自評表
二、推動環境教育各項指標自評表
(自評分數:0〜88分,得分欄依評鑑表比例自動計算)
項目 | 要 點 | 分數 | 得分 | 成果記要(含具體事實或可供佐證資料,附件或成果資料需可馬上連結點閱) | |
一 、 行 政 與 管 理
15% | 1.擬定推展環境教育相關計畫:加強學校環境三年計畫(總計畫102-104年)、每學年度各實施計畫(子計畫)。 | 2 | 2 | 1-1 已完成擬定102-104年加強學校環境三年總計畫及每學年度各項實施計畫。 1-2 已完成擬定103學年度本校環境教育計畫。 | |
2.擬定103年度節能減碳計畫。 | 1 | 1 | 2-1依文擬定103年度節能減碳計畫。 | ||
3.成立及運作 (1)成立「環境教育與節能減碳推動小組」並已有運作與落實。 | 2 | 2 | 3-1 依文規範成立節能減碳推動小組,並利用週二行政會議以及週三教師週會討論相關議題。 | ||
4.登錄教育部綠色學校伙伴有提報數。 | 2 | 2 | 4-1 登錄綠色學校伙伴提報數為52篇。 | ||
5.定期進行環境稽核(水、電系統硬體的檢查,水質、噪音的測定、垃圾量的估算)及維修工作並公佈結果。 | 2 | 2 | 5-1 定期進行環境稽核(水、電系統硬體隨時檢查並適時維修;水質定期檢驗、校園除下課學生活動外;其餘皆保持寧靜、以利學生上課;做好環保資源回收,減少垃圾量) 。 | ||
6.獎勵機制(是否有表揚、鼓勵、分享)。 | 2 | 2 | |||
7.成立並運作學生環保服務隊。 | 2 | 2 | 7-1 本校每年進行環保小署長的競選,由小署長成立校園環保小志工隊,協助各項資源回收、環保知識宣導及節約能源的工作。 | ||
8.獲各單位補助或結合社會資源推動環境教育 | 2 | 2 | 8-1 申請及完成雨水再生系統計畫。 8-2 獲行政院環境保護署103年度資源回收工作計畫補助。 | ||
二 、 教 學 與 宣 導 活 動
20% | 1.實施戶外環境教學及生態旅遊。 | 2 | 2 | 1-1 每學期辦理一次校外教學活動,配合課 程的學習,實施戶外環境教學及生態之旅。1-2 辦理103年度參訪綠色博覽會,配合課程的學習,實施戶外環境教學及生態之旅。 | |
2.實施環境教育本位課程,研發環境教育教材、教學模組、環境議題行動研究,並將環境教育融入各科教學。 | 3 | 3 | 2-1 本課程計畫中已將環境教育議題融入於各科中。 2-2 103年度參加宜蘭縣縣政府教育處設計高年級防災教育創意教案設計競賽。 2-3 製作環境教育教材融入教學。 | ||
3.辦理環境教育研習並有辦理回饋意見調查及成效評估分析,及擬定改善計畫。(溫室氣體減量、能源、水資源、生物多樣性、全球化議題….)。 | 3 | 3 | 3-1 參訪綠色博覽會活動。 3-2 辦理本校教職員工溪流探險研習。 3-3 辦理高年級水資源教育講座-雨水再生系統。 3-4 參加推動能源教育績優學校示範觀摩研習。 | ||
4.辦理環境教育活動並有成效評估分析(主題式、節日大型宣導、藝文競賽….)。 | 3 | 3 | 4-1 結合校慶系列活動進行廢電池回收。 4-2 辦理跳蚤市場二手物拍賣。 4-3 校慶老樹追思影片。 | ||
5.結合民間團體、地方產業和社區資源辦理環境教育活動,並有卓著之事蹟。 | 2 | 2 | 5-1 結合金車蘭花園礁溪園區辦理環境教育活動。 5-2 參與蘇澳港國際同濟會植樹活動。 | ||
6.編製環境教育有關之著作或刊物。 | 2 | 1 | 6-1 編製蘇澳國小百年老樹紀念影片。 | ||
7.推動環保有功事蹟。(如環教有功教師、學生社團、學校、能源績優學校…)。 | 2 | 1 | 7-1本校教師推動資源回收工作情形。 7-2本校教師協助環境清潔維護情形。 | ||
8.實際行動參與解決地方環境問題之事蹟。 | 3 | 2 | 8-1 辦理環山步道淨山活動。 8-2 參與四健會淨灘活動。 8-3 參與七星山植樹活動。 | ||
三 、 校 園 環 境 管 理
30% | 1.校園綠化美化情形。(含辦理或(參與)植樹活動、植物的標示解說情形、宣導及樹木植栽維護情形等) | 3 | 3 | 1-1 於校園內設置植物解說,並於校園網頁設置校園植物的認識與解說學習網頁。 1-3 廁所擺設盆栽綠化美化。 | |
2.落實執行資源回收、垃圾減量情形。(含是否依規定落實資源回收政策、回收方式、貯存場所維護及資源回收經費運用情形等) | 3 | 3 | 2-1 環保小署長每日打掃時間,至各教室督導回收工作是否確實。 2-2校園環保小志工隊每週二次到各班巡視回收櫃及環境衛生。 2-3 資源回收經費學校訂定有相關的運用計畫。 2-4 依規定落實資源回收,並保持聚寶屋的整潔。 | ||
3.全面使用可重複使用之物品(推動禁用免洗餐具政策、辦公室會議室及教室內使用可重複使用之茶杯、使用可換筆蕊之原子筆或鋼筆等)。 | 1 | 1 | 3-1 本校皆依規定:隨著政府政策,全面使用可重複使用之物品(推動禁用免洗餐具政策、辦公室會議室及教室內使用可重複使用之茶杯、使用可換筆蕊之原子筆或鋼筆等)。 | ||
4.全面使用再生紙及雙面影印及逐步降低紙張使用量。(全面使用具環保標章再生紙、單面紙回收加蓋作廢章再使用等) | 1 | 1 | 4-1 本校皆依規定:環保標章再生紙,並宣導單面紙回收加蓋作廢章再使用。 | ||
5.環境衛生管理情形(含校園及週邊50公尺環境清潔維護、廁所清潔及綠美化、水溝、積水容器、倉庫等定期清理情形) | 3 | 2 | 5-1 環境衛生管理情形:本校校務助理們皆依個人責任區執行環境衛生管理工作(含 校園及週邊50公尺環境清潔維護、廁所清潔及綠美化、水溝、積水容器、倉庫等定期清理情形)。 | ||
6.利用廚餘、落葉製作堆肥或有效利用。(除棄置為垃圾外,請廠商回收養豬皆可)。 | 2 | 2 | 6-1 廚餘由午餐供應廠商負責回收,或由附近家境較貧困的居民帶回。 6-2 校園內設置落葉堆肥區。 | ||
7.節能減碳推動情形。(如鼓勵員工騎乘自行車及共乘制度、節約用水用電、改用省能照明燈具、二段式沖水系統、非必要(及下班時間)之電源插頭應予以拔除、電腦、影印機設定省能源或節電之節電模式功能等) | 6 | 4 | 7-1 鼓勵教職員步行、騎乘自行車上下班,或共乘。 7-2 影印機設定節電模式功能。 7-3 於電源開關及洗手檯,張貼「隨手關燈」、「節約用水」之標語。 7-4 改用省能照明燈具。 7-5 廁所使用雨水再生系統。 | ||
8.定期將學校飲用水體送檢化驗,定期保養、維護及管理。 | 2 | 2 | 8-1 飲水機定期保養委由旺樹公司負責維護。 | ||
9.將實驗室、化糞池及廚房污水之污染物質妥善處理。 | 2 | 2 | 9-1 本校實驗室並無需特別處理的汙染溶液。 9-2 化糞池定期委託溪太水肥公司負責清潔。 9-3 廚房汙水每日清理。 | ||
10.採行節能減廢概念,建構或修繕校園場所與設施,營造在地多樣性校園生態空間。 | 3 | 2 | 10-1 鳳凰風災後山步道復建工程。 10-2 汽車接送區、無障礙斜坡垂直綠化。 10-3 開墾本校開心農場。 | ||
11.參與校外環境服務活動,如清淨家園、淨灘、淨山、河川守護。 | 2 | 2 | 11-1參與七星山植樹活動。 11-2辦理環山步道淨山活動。 11-3參與四健會淨灘活動。 | ||
12.推行機關綠色採購推動方案加強辦理環保標章產品採購,達縣府規定之綠色採購率(103年度為98%,需呈現網路填報情形,自行統計不計分)。 | 2 | 2 | 12-1 本校優先採購綠色環保產品: 推行機關綠色採購推動方案加強辦理環保標章產品採購,達縣府規定之綠色採購率(103年度為100%)。 | ||
四 、 其 他 配 合 措 施 辦 理 情 形
18% | 1.辦理或參加永續校園計畫說明或經驗分享等活動。 | 2 | 1 | 1-1 103年3月4日辦理永續校園計畫-雨水再生系統講座活動。 |
|
2.上網填報二手制服、教科書及學用品回收再利用情形。(回收再利用至少兩項達80%以上執行率,每項1分,需呈現網路填報情形,自行統計不計分)。 | 3 | 2 | 2-1依文上網填報本校二手制服、教科書及學用品回收再利用情形。 2-2本校藝術與人文、健康與體育、綜合等三科教科書回收再利用。 |
| |
3.校園用水、用電較去年度負成長2%以上,且有具體成效者,每項1分。用水、用電度數負成長5%以上者,每項2分。(需呈現網路填報情形,自行統計不計分) | 4 | 2 | 3-1 本校用水負成長74.24%。 |
| |
4.配合經濟部水利署「加強政府機關及學校節約用水措施網路填報系統」。(需呈現網路填報情形,自行統計不計分) | 2 | 2 | 4-1本校依規定配合經濟部水利署「加強政府機關及學校節約用水措施網路填報系統」。 |
| |
5.配合於每月5日前提供上個月資源回收量數據(含憑證)予所在地鄉鎮市公所。 | 2 | 2 | 5-1定期填報每個月資源回收數據給蘇澳鎮公所清潔隊及環保署。 |
| |
6.積極參與或辦理「廢乾電池回收工作計畫」。 | 2 | 2 | 6-1結合校慶系列活動進行廢電池回收。 6-2平日每週二進行廢電池回收。 |
| |
7.辦理或參與縣市環境教育活動。 | 2 | 1 | 7-1環教組參與環境教育人員認證研習。 7-2參與環境教育管理資訊系統申報研習。 7-3 本校教師參與縣市環境教育活動。 |
| |
8.訂定實驗場所安全衛生工作守則。 | 1 | 1 | 8-1蘇澳國小實驗室安全衛生工作守則。 |
| |
五、學校環境教育特色或創新作為5% | 1.規劃設置水循環再利用設施、綠建築等 | 5 | 3 | 1-1申請雨水再生系統計畫。 1-2完成雨水再生系統計畫。 2-1本校已定每週五為環保蔬食餐。 3-1利用放學家長接送時,向家長宣導停車熄火,以達減碳目的。 4-1鼓勵學童走路上下學。 4-2三年級春天來了融入環境教育。 4-3本課程計畫中已將環境教育議題融入於各科中。 5-1辦理本校外配成人班環境教育課程。 |
|
2.推廣每週一日蔬食運動 |
| ||||
3.加強宣導家長接送學童等待3分鐘應熄火 |
| ||||
4.辦理活動配合宣導節能減碳相關措施 |
| ||||
5.辦理本校外配成人班環境教育課程 |
| ||||
|
| ||||
|
|
三、學校實施環境教育的困難、需求:
目前困境 未來改善 需求提出 | ☆校園美麗開放校園空間供給民眾使用(包含活動中心的廁所),環境上的維護仰賴居民的公德心,校園內的清理與維護上,常出現有丟包的情況出現,希望能獲取增設巡邏點或加裝監視設備,取締隨意亂丟垃圾的不法行為,讓社區居民以身作則在先,成為教育學生的改模與示範。 ☆學校因管線老舊使得水管破裂,經查有兩段管線漏水量十分驚人。目前本校已修復,已明顯改善。惟因設備老舊,致廁所馬桶常有漏水之虞。 ☆學生數日益減少,班級打掃區域也就不斷擴大,打掃人力易不足,維護工作比整理工作更顯重要 ☆宜蘭多雨,蘇澳更是雨多的地區,雖已獲補助雨水再生系統計畫,惟效益不彰(只局部),希望能爭與資源規劃設計較多大型的雨水循環措施,讓水資源能更善加利用。 | |||
填表人 | 總務主任 | 學務主任 | 教務主任 | 校長 |
陳月玲 | 簡錦峰 | 李坪鍵 | 吳一藝 | 盧聰賢 |