【附件1】
宜蘭縣103年度「防災教育創意教案設計競賽」實施計畫
教案設計內容
單元名稱 | 大地的奧祕 | 教學時間 | 120分鐘 | |||
活動主題 | 水的力量 | 適用年級 | 六年級 | |||
融入領域 | □國語文□英語 □數學□健康與體育■自然與生活科技 □社會 □綜合領域□藝術與人文□其他（ ） | |||||
教學型態 | □ 個別班級教學 □ 班群教學 ■全學年教學活動 □ 跨學年教學活動 □ 戶外教學 □其他（ ） | |||||
設計理念 | 臺灣因地理環境特殊，容易造成重大災害，有大部分的區域處在天然災害的潛勢環境中，因此，民眾應該要認識各種天然災害、瞭解天然災害如何影響我們、哪些地區居住的危險性較高，並做好預防工作及進行各種演練，以減少災害發生所造成的傷害。
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教學目標 (能力指標) | 自1-3-1-1能依規劃的實驗步驟來執行操作。 自1-3-3-1實驗時，確認相關的變因，做操控運作。 自1-3-3-2由主變數與應變數，找出相關關係。 | |||||
節次 | 教學活動流程 | 時間(分) | 教學 資源 | 教學 評量 | ||
第一節
第二節
第三節 | 一、引起動機 1.教師引導學生回想舊經驗，曾經看過哪些雨水使地表景觀改變的現象。 2.流水的力量會影響地形景觀。並介紹大地的雕刻師~水。說明水對地表的作用有三項作用：j侵蝕作用k搬運作用l堆積作用。 3.教師說明侵蝕作用可分為u沖蝕v磨蝕w溶蝕x吹蝕等四種，並展示各種侵蝕作用造成的地形圖片與學生探討其成因。
沖蝕 溶蝕
磨蝕 吹蝕 5.教師說明堆積作用的現象，並介紹堆積作用形成的地形有沖積扇、曲流與河階等景觀。
二、發展活動 1.教師設計三項實驗，讓學生親身體驗流水改變地表景觀的力量。 l 第一項實驗：「在土堆上比較水量大小」，請學生收集泥土、砂石，堆成土堆放置在水盆中。利用水量小的噴霧器來沖刷土堆，讓學生比較水量的大小與土堆被侵蝕、搬運和堆積的關係。
三、綜合活動 教師引導學生歸納水量大小與土堆被侵蝕、搬運和堆積的關係。 （第一節結束）
一、引起動機 複習第一節課「在土堆上比較水量大小」實驗結果，在與學生討論有何種因素也會影響土石沖刷下來的量。
二、發展活動 l 第二項實驗：「比較坡度高低」，請學生收集泥土、砂石，堆成土堆放在不同坡度的河道上。 l 第三項實驗：「有無植披」，請學生至有植披的斜坡土堆及無植披的斜坡土堆。 l 探究讓學生比較坡度的高低與土堆被侵蝕、搬運和堆積的關係以及讓學生比較出有無植披的土堆被水沖刷下來的砂石量多寡。 三、綜合活動 教師引導學生歸納坡度較高較容易發生土石流、無植披的斜坡較容易發生土石流。 （第二節結束）
一、引起動機 歸納前二課實驗之結果，請學生思考在現實生活中坡地是否也會發生類似情形。
二、發展活動 l 何謂土石流？ à所謂的土石流，是指泥、砂石、礫石及巨石等和水混合後，受到重力作用的影響，沿著斜坡或河道、溝渠等路徑，由高處流到低處的自然現象。
l 土石流發生原因的三個原因？ àA豐富的堆積物：足夠的鬆散土砂提供土石流中所需的固態物質。 B充份之水分：充分之水分能降低土石流中土砂之間的摩擦力，是很好的潤滑劑，能夠幫助固態物質流動。 C足夠的坡度：足夠大的斜面坡度讓土石流有流動的動力，使土石流能克服土石的摩擦力後繼續向低處流動。
l 土石流發生前的徵兆是什麼？ àA溪水異常混濁。
三、綜合活動 1.請學童整理防治方法。 2.書寫學習單並進行單元評量測驗。 （第三節結束） | 15
25
5
5
30
5
10
20
10 | 單槍
電腦
噴霧器、 泥土 、砂石
砂石 、裝水容器
單槍 、電腦 | 學童能專心聆聽並復述教師上課內容。
能依實驗結果獲得結論。
學童能整理出上課內容。
學童能整理出上課內容。
能依實驗結果獲得結論。
學童能整理出上課內容。
學童能整理出上課內容。
學童能專心聆聽並復述教師上課內容。
學童能整理出上課內容。 | ||
其他教案內容
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參考資料 | 康軒六年級自然與生活科技第七冊 | |||||
備註 | 1.教案設計內容可視需求調整格式或欄位。 2.若有學習單、實際教學成果（含圖片）說明，請列入其他教案內容，並酌以條列說明，併入送審資料，格式可自訂。 3.請將教案設計內容（附件1）、競賽報名表（附件2）、著作權聲明暨同意書（附件3）、智慧財產權切結書（附件4）依順序排列，並使用長尾夾或迴紋針固定於左上角。 | |||||
【附件2】
宜蘭縣103年度「防災教育創意教案設計競賽」實施計畫
校園防災教育教案設計競賽報名表
報名學校 | 蘇澳國小 | 收件編號 | （承辦機關填寫） | ||
領域別 | □國語文□英語 □數學□健康與體育■自然與生活科技 □社會 □綜合領域□藝術與人文□其他（ ） | ||||
作品名稱 | 可怕的土石流 | ||||
作者 基本資料 | 第 1 作 者 | 第 2 作 者 | 第 3 作 者 | ||
姓名 | 賴民杰 | 李坪鍵 |
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服務學校 | 蘇澳國小 | 蘇澳國小 |
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職稱 | 組長 | 主任 |
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聯絡信箱號碼 | u50235@gmail.com |
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聯絡電話 | (O)9962312#127 | (O)9962312#102 |
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備註 |
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【附件3】
宜蘭縣103年度「防災教育創意教案設計競賽」實施計畫
智慧財產授權書
教案名稱 | 可怕的土石流 |
授 權 人 |
(簽名/蓋章) |
被授權人 | 宜蘭縣政府教育處 |
授權期限 | 自103 年10月22日至108年10月22日止(共5年) |
備 註 | 1.請將表格空白處以正楷文字詳細填寫。 2.授權人請填本計畫主要代表人。 |
本設計教案授權宜蘭縣政府教育處推廣防災教育使用，惟其著作權仍為授權人所有。
授權人簽章：
填表日期： 103年 10 月 2 日 | |
【附件4】
宜蘭縣103年度「防災教育創意教案設計競賽」實施計畫
智慧財產權切結書
本設計教案所有內容確係參賽人（團隊）所創作，未違反智慧財產權之相關問題；若有抄襲或不實，得由宜蘭縣政府教育處取消獲獎資格及獎勵，其法律責任自負。
此致
宜蘭縣政府教育處
立 書 人： 簽章（計畫發表代表人）
身分證字號：
立 書 日 期：103年 10 月