部落格

宜蘭縣蘇澳鎮蘇澳國民小學104年度環境教育計畫

壹、計畫依據

一、依據環境教育法第二十四條之規定：機關、公營事業機構、高級中等以下學

        校或政府捐助基金累計超過百分之五十之財團法人，違反第十九條第一項所

        定下列情形之一，經主管機關命其限期辦理，屆期未辦理者，處新臺幣五千

        元以上一萬五千元以下罰鍰，並令其有代表權之人或負責環境保護權責人員

        接受一小時以上八小時以下環境講習：

    1.  未於每年一月三十一日以前訂定環境教育計畫。

    2.  未於每年十二月三十一日以前針對所有員工、教師、學生辦理四小時以

        上環境教育。

    3.  未於翌年一月三十一日以前以網路申報方式向中央主管機關提報當年

        度環境教育執行成果。

        拒不接受第一項或前條所定環境講習或時數不足者，處新臺幣五千元以

        上一萬五千元以下罰鍰，經再通知仍不接受者，得按次處罰，至其參加

        為止。

貳、環境教育的願景及目標

一、 依據環境教育法之規定辦理各項環境教育研習，增進每位教職員工及學生 

         環境教育知能及素養。

二、 依據環境教育中程計畫，營造永續校園環境，創造人與環境相互融合，相

         互尊重的習慣與態度。

三、 發展融入式的課程，建立永續環境的概念、永續環境的情境與各領域之間

         課程與活動的連結。

參、環境教育實踐成果

一、永續校園改造成果

1. 設置開心農場，落實生態教學田園教育。
2. 綠化美化校園，鼓勵班級種菜與種花，體驗節能減碳生活並培養感恩惜福的態度。
3. 學校飲水系統定期更換飲水機濾心，落實飲水機維護管理工作。
4. 落實節約能源，節省用水措施，學校設備全面採用省電燈具及省水龍頭。

二、活化校園環境空間成果

    學校自民國八年三月從張公廟搬遷至蘇西里（現校址）中山路後就不再遷動。此後的校舍雖因遭遇多次的颱風、地震、洪水等天災影響，經過多次修補及重建，歷盡滄桑，仍安穩的走過了一世紀的歷史。本校校舍於民國八十八年完成改建，校園本規劃保留百年校樹，但校樹於今年年初開始枯萎，學校在不捨之餘以此為環境教育的主軸教育學生熱愛、尊重環境。本著教學之需要，校園規劃動靜分明，教學、運動、遊戲等區互不干擾，以營造安全無虞的學校環境為終極目標。

三、培養教師專業素養

1. 辦理自行車騎乘訓練課程研習，培育推動自行車教育師資並落實綠色交通工具的生活環保運動。
2. 結合校本特色課程，利用開心農場發展農事暨有機蔬果栽培課程。
3. 探索環境教育之課程。

四、落實生活環保行動

1. 建置校園環境教育網頁，全校師生落實節能減碳工作。
2. 落實各項資源回收，並將所得獎勵環保服務之學生。
3. 辦理二手教科書與學用品回收，以落實資源回收工作。
4. 落實實施會議無紙化，以節約紙張使用。

五、共享環境教育資源

1. 宣導推廣開心農場生態教學園區教學資源，增加生態教學園區使用效能。
2. 加強校園辦理綠色消費之宣導活動，鼓勵師生力行綠色採購。
3. 發展環境教育相關教材，置放於本校網站提供教師下載參考。

肆、環境教育實踐策略

一、執行校園環境管理

（一）發揮環境保護小組組織功能

二、落實環境教學

（一）培育環境教育師資

     利用週三進修教學研究會以及鼓勵教師參加校外研習，進行環境教育議題

     專業成長。

（二）舉辦環境教學活動

1. 各年級根據使用之教材，適當融入能資源、生物多樣性、防災教育等教學，並發展本校生態教學園區之教案及媒體進行教學活動。
2. 安排消防體驗，進行防災教育。

三、推動校園生活環保

（一）舉辦環保競賽及宣導

1. 於上下學期規劃全校環境教育廢乾電池回收及班級競賽。
2. 配合資源再利用之回收，進行生態環保的宣導。

（二）落實校園生活環保

1. 優先採購環保標誌物品，綠色採購年度需達90％以上。
2. 配合環保政策全校禁用免洗餐具、瓶裝水、杯水。
3. 利用校園空地種植花卉，以落實植物多樣性，豐富校園生態。
4. 不定期利用兒童朝會宣導節約用水用電。
5. 採用符合T5與T8（電子式）的省電燈具。
6. 學生週會之生活教育納入校園生活環保措施（如：隨手關燈、禁用免洗餐具等）。
7. 由環保小署長帶隊組成校園環保志工隊，進行資源回收、垃圾減量等環保工作。
8. 組織本校志工進行校園綠美化與周圍清潔工作。
9. 配合低碳政策宣導、鼓勵學生步行上學。
10. 本校中央餐廚每週二定為蔬食環保日，提供蔬食環保餐。

四、整合設置環境教育設施或場所

（一）導入環境美學創造永續校園

             結合校園周邊環境，引導小朋友做寫生比賽及創作詩活動，並利

        用稻子成長季節製稻草人，已導入學校環境美學，創造永續的校園環境。

（二）應用環境議題轉化，師生共創校園空間

           於校園中尋求適當地點，進行石頭彩繪、陶板的製作，以集小朋友之創意，展現校園空間藝術，並結合資源回收再利用，使環境教育議題落實於生活與校園空間之中。

（三）拓展宏觀視野

        上下學期各舉辦一次校外教學與生態之旅，以拓展蘇澳國小學童們的環境生態視野。

伍、預期目標

一、經由研習、觀摩及生活體驗，全校的師生能夠深刻的認識與環境共生、共存、共享的永續發展概念，以落實「永續校園」的環境教育工作。

二、本校師生環教研習教學皆達環教法之規定。

陸、實施期程

本計畫自102年度起逐次實施。

柒、考核評估

每年評估檢討實施情形，作為改進修正之依據，以確保計畫執行進度，增加計畫之實施成效。

捌、經費來源

一、自籌經費。

二、上級單位補助（中央補助）。

三、爭取民間團體經費的合作計畫。