宜蘭縣蘇澳國小102-104年度學校環境教育三年實施計畫
壹、計畫依據
- 環境教育法第19條。
- 環保署及教育部會銜發布「加強學校環境教育三年實施計畫」。
- 府教體字第1000088472號函。
- 宜蘭縣100年度環境教育輔導小組工作重點。
貳、計畫目標
- 有效運用教育方法及過程，促進師生了解人與環境之相互關係，增進改善環境所需之知識、態度、技能及價值觀。
- 培養師生愛護環境，尊重自然，養成珍惜資源、節約能源、惜福、愛物的生活習慣。
- 以人文理念和科學方法，致力於環境資源及自然生態保育的合理經營，以促進校園永續發展。
- 推動環境倫理與主動積極的環境行動，以提昇校園及社區之生活環境品質。
參、發展背景與環境教育目標：
蘇澳鎮位於宜蘭臨山又靠海的地區，值得一提的是蘇澳鎮上有著全世界僅有的天然冷泉，自然的地理位置讓在地居民擁有豐富的天然資源，而位於鎮中心的蘇澳國小學生享受著上天賜與的禮物，得天獨厚的自然資源實為本校環境教育特色。
蘇澳國小至今推動環境教育方面已有不少成果，利用在地資源研發出環境教育議題的課程，例如：學校後山步道課程、開闢開心農場種植植物課程、生態景觀教育池課程及造訪冷泉課程；在校園節能方面，上學期會舉辦全校性的廢電池回收，下學期會結合社區辦理跳蚤市場活動；本學期較為特殊的活動為”告別老樹紀念會”，本校操場中央有一棵百年老樹，於102年不敵自然法則下終究枯萎老去，學校相信學生參與過”告別老樹紀念會”後，對於環境教育的價值觀及態度能更進一步的思考及用心。另外，學校還特別設立資源回收室，親自體驗資源回收再利用及綠色消費的課程來教導學生，垃圾皆是黃金不隨意丟棄的概念，了解日常生活中的環保機會與行動。
打造蘇澳綠色校園願景：
愛惜環境資源，落實垃圾減量
營造多樣校園，關懷愛護生態
重視環保議題，加強節約能源
注重環境倫理，重視永續環境
肆、項目、內容及方式
項目 | 內容 | 進行方式 | 實施期程 | ||
102 | 103 | 104 | |||
推動校園環境管理計畫 | 一、訂定永續校園環境管理計畫 | 1.訂定並發展符合學校特色的永續校園環境管理計畫。(學務處、總務處) | ● | ● | ● |
2.結合家長、社區及大專院校資源參與校園環境管理計畫的推動。(總務處) | ● | ○ | ○ | ||
3.推動校園環境稽核實務，強化校園環境管理。(總務處) | ● | ● | ● | ||
4.加入綠色學校伙伴，提報分享學校推動事項，並觀摩其他學校的作為。(學務處) | ● | ● | ● | ||
二、發揮環境保護小組組織功能 | 1.成立本校環境教育推動小組。(學務處、總務處) | ● | ○ | ○ | |
2.定期檢討環境保護小組工作推行及相關措施。(教務處、輔導處) | ● | ○ | ○ | ||
三、執行校園環境管理 | 1.建構及修繕房舍、設施、場所時採行綠建築觀念。(總務處) | ● | ○ | ○ | |
2.訂定計畫，營造本土生物多樣性校園生態環境。(教務處、總務處) | ● | ○ | ○ | ||
3.妥善處理研究、教學、實驗後之廢液及廢棄物。(教務處、總務處) | ● | ○ | ○ | ||
4.定期取樣學校飲用水體送檢化驗，並委由專人或維修商依約定期維護管理。(總務處) | ● | ● | ● | ||
進行環境教學 | 一、培育環境教育師資 | 1.規劃以環境教育為主題的週三教師進修。(教務處) | ● | ● | ● |
2.鼓勵教師參與地區性或全國性的環境教育課程設計與訓練。(教務處) | ● | ● | ● | ||
3.尋找與大專院校系所合作，共同推動學校環境課程。(教務處) | ○ | ● | ○ | ||
4.成立本校教師環境教育專業成長團體。(教務處) | ○ | ○ | ● | ||
二、開發利用環境教材 | 1.推動將環保議題及環境教育融入各領域教學設計及活動，發展各年級主題活動。(教務處) | ● | ○ | ○ | |
2.鼓勵全校教師設計環境教育教案，分享教學資源。(教務處) | ● | ● | ● | ||
3.規畫校園生態教材園及校園教學步道，提供學生學習。 (教務處、總務處) | ● | ○ | ○ | ||
4.普查校園植物，改良解說牌，建立教學資源檔案。(教務處、總務處) | ○ | ● | ○ | ||
5.成立環保教育專櫃，收集環保書籍、期刊、輔助教材、影片、光碟等。(教務處) | ● | ○ | ○ | ||
6.配合各年級生活、自然、健康與體育等領域課程，添購與環保議題相關之圖書及繪本童書放置於圖書館。(教務處、) | ● | ● | ● | ||
7.於學校網站設置環境教育專區，以便宣導環境教育、提供教學資源、展示推行成果。(教務處) | ● | ○ | ○ | ||
三、舉辦環境教育教學活動 | 1.配合閱讀教學，選擇環保主題的書籍作為班級共讀的讀本。(教務處) | ● | ○ | ○ | |
2.善用各級單位編製之環保手冊作為教師環境教學之輔助教材。(教務處) | ○ | ● | ○ | ||
3.加強資訊融入環境教學，利用影片、投影片、網站、虛擬光碟等幫助環境教學。(教務處) | ● | ● | ● | ||
4.推展校園環境的探索教學，充分發揮校園自然與人為環境的教學潛力。(教務處) | ● | ○ | ○ | ||
5.實施師生、家長環境教育交流活動。(教務處、學務處) | ○ | ● | ● | ||
6.校外教學推廣生態旅遊、體驗學習及參觀環保展覽、環保機構。(教務處、學務處) | ● | ○ | ○ | ||
7.推展學校及社區綠色生活地圖的繪製教學。(教務處) | ○ | ● | ○ | ||
推動環境教育工作 | 一、舉辦環境保護競賽、科學展覽及會議 | 1.舉辦環境地圖繪製、有獎徵答、戲劇表演、教學觀摩，及攝影、繪畫、徵文、海報設計比賽等活動。(總務處、學務處) | ○ | ● | ○ |
2.辦理各項環境教育藝文競賽活動。(教務處、總務處) | ● | ● | ● | ||
3.舉辦學生環境保護會議。(總務處、學務處) | ● | ● | ● | ||
二、落實推動生活環保 | 1.推動校園垃圾減量、力行資源回收。(總務處) | ● | ● | ● | |
2.養成學生節約用水、隨手關燈、紙張塑膠袋重覆使用、減少過度包裝的生活習慣。(總務處) | ● | ● | ● | ||
3.提倡優質廁所文化，建立清潔、環保、舒適的如廁環境。(總務處) | ● | ● | ● | ||
4.推動辦公室環保。(總務處) | ● | ● | ● | ||
5.推動落葉堆肥。(總務處) | ● | ● | ● | ||
6.力行廚餘回收再利用。(總務處) | ● | ● | ● | ||
7.持續宣導省資源、低污染、綠色消費的觀念。(總務處) | ● | ● | ● | ||
8.力行綠色採購。(總務處) | ● | ● | ● | ||
9.推動使用再生能源、水資源回收再利用及使用省水省電器材。(總務處) | ● | ● | ● | ||
10.成立校園環保服務隊。(學務處) | ● | ● | ● | ||
11.結合家長及社區資源推動校園環境保護服務工作。(總務處) | ● | ● | ● | ||
伍、預期效益
（一）透過學校師生及家長的參與，共創符合永續發展、安全舒適的校園環境。
（二）學校主動積極推動永續校園及環境教育工作。
（三）引進社區資源推動環境教育，發揮教育影響力促進社區環保實踐。
（四）增進校際交流，分享環境教育成果。
（五）落實環保精神與實踐於學生日常生活中。
陸、評量與考核
- 評核依據：
- 定期辦理環境保護小組會議，成員自我評鑑及檢討改進。
- 依據本縣環境教育考評各類指標彙整相關資料並自我評核與檢視。
- 就相關短、中、長期目標，邀請本縣環境教育輔導團、大學院校專家提供評量建議。
- 改善措施：
- 公開接受中央與地方考核、輔導訪視並呈報相關成果。
- 依據本縣環境教育考評結果修正學校環境教育計畫與實施方式。
- 獎勵辦法：
- 重視鼓勵與輔導，公開表揚積極參與各類環境行動與落實環境教育之教職員工生。
依據宜蘭縣所屬學校教育人員獎懲裁量基準，就本計畫推動之有功人員，依相關規定辦理敘獎。
柒、本計畫經校長核示許可後實施，修正時亦同。
承辦人 總務主任 校 長
學務主任
教務主任