班級經營與正向管教研習

「班級經營與正向管教」研習

目的

(一)   瞭解班級經營的意義，運用班級經營之技巧與策略，提昇班級經營效能。
(二)   藉由班級經營之實際案例分析，解決教師在班級經營與所遭遇之問題與困難。
(三)   加強教師之正向管教，促進師生良好互動關係，營造友善校園文化。
(四)   提供教師在職進修管道，促進教師專業成長與知能。
辦理時間、地點

（一）辦理時間：中華民國100年4月30日（星期六）
（二）辦理地點：本校進修推廣學院2樓視聽室（台北市大安區和平東路一段129號2樓）
聯絡人

國立臺灣師範大學師資培育與就業輔導處地方教育輔導組 陳怡如、楊婉培
電話：（02）7734-1245、7734-1246
傳真：（02）2363-1872

班級經營與正向管教研習

「班級經營與正向管教」研習

目的

(一)   瞭解班級經營的意義，運用班級經營之技巧與策略，提昇班級經營效能。
(二)   藉由班級經營之實際案例分析，解決教師在班級經營與所遭遇之問題與困難。
(三)   加強教師之正向管教，促進師生良好互動關係，營造友善校園文化。
(四)   提供教師在職進修管道，促進教師專業成長與知能。
 
辦理時間、地點

（一）辦理時間：中華民國100年4月30日（星期六）
（二）辦理地點：本校進修推廣學院2樓視聽室（台北市大安區和平東路一段129號2樓）
 
聯絡人

國立臺灣師範大學師資培育與就業輔導處地方教育輔導組 陳怡如、楊婉培
電話：（02）7734-1245、7734-1246
傳真：（02）2363-1872

「行人請面向來車靠邊走，掌握路況」之交通安全教育宣導

一、依據宜蘭縣道路交通安全聯席會報99年11月30日交聯字第099116828號函辨理。

二有關行人行走安方面，依道路交通安全規則第133條規定為「行人應在劃設之人行道行走，在未規劃設人行道之道路，應靠邊走…」，請各校朝此政策宣導推行，讓學生及行人都能走正確安全的路。

法務部行政執行署「創意標語、圖誌」徵選活動

*活動主題：法務部行政執行署「創意標語、圖誌」徵選活動。
*主辦單位：法務部行政執行署。
*活動期限：即日起至99年12月31日止（以郵戳為憑，逾期恕不受理）。
*投稿方式：以郵件掛號方式寄送。(詳請參閱投稿辦法)
*參加對象：凡對本活動有興趣之民眾均可報名。
*設計理念：作品須足以表彰行政執行業務內涵、精神及作為之創意標語、圖誌。
  1. 法務部行政執行署與所屬13個行政執行處主要職掌關於民眾、團體、機關依公法上金錢給付義務，包括各種稅捐、罰鍰、規費、勞健保費等逾期未繳納案件之強制執行事項，落實%u516

法務部行政執行署「創意標語、圖誌」徵選活動

*活動主題：法務部行政執行署「創意標語、圖誌」徵選活動。
*主辦單位：法務部行政執行署。
*活動期限：即日起至99年12月31日止（以郵戳為憑，逾期恕不受理）。
*投稿方式：以郵件掛號方式寄送。(詳請參閱投稿辦法)
*參加對象：凡對本活動有興趣之民眾均可報名。
*設計理念：作品須足以表彰行政執行業務內涵、精神及作為之創意標語、圖誌。
  1. 法務部行政執行署與所屬13個行政執行處主要職掌關於民眾、團體、機關依公法上金錢給付義務，包括各種稅捐、罰鍰、規費、勞健保費等逾期未繳納案件之強制執行事項，落實公權力、貫徹法律之效力，確實實現公法上金錢債權，以充裕國庫，發揮施政效能。
  2. 行政執行機關之核心價值為：「清廉、效率、親切」。其內涵即：在符合公平、合理及比例原則下，引進企業化經營理念，實施目標管理、績效評比制度，期以建立一個高效能且重人權之企業型機關，順利推動公法上金錢給付義務之執行，並兼顧維護人民權益與社會公平正義。
  3. 相關業務、主題、素材可參考法務部行政執行署及所屬13個行政執行處機關網站。
  4. 作品規格
    （1）創意標語：總字數不超過12個字（短捷有力）。
    （2）創意圖誌（清晰易辨識）：
    A. 主要圖誌樣式。
    B. 應用於臂章之圖式。
    C. 應用於印刷品之圖式。
    D. 轉製為公仔之圖式。

 

ps、詳請參閱法務部行政執行署網站

「防制學生藥物濫用」教師數位學習

一、為因應學生藥物濫用年輕化與普及化之趨勢，教育部結合數位學習趨勢，開發「防制學生藥物濫用」數位學習課程以提供教師不受時空限制之學習，請各校所屬教師於本(99)學年度每學期上網修習本案課程至少2小時，以提升防制學生藥物濫用相關知能，透過知能的提升以強化宣導、發覺以及輔導之執行力，共同營造健康安全之校園環境。

二、本案課程掛載於「教育部數位學習服務平臺」(https://ups. moe.edu.tw/)，操作手冊詳如附件(電子檔另掛載於教育部學生軍訓處校園春暉專案網頁/檔案下載/數位教材項下：http://140.111.34.206/inter/main/00home/hone.aspx)，教師學習後將取得個人研習時數。