第一篇閱讀心得分享02.13.08.07

50202

一、  書名:野天鵝

二、  作者 文:徐晏茱    圖:Gran

三、  出版社:光復書局

四、出版日期:8210

五、大意:

    伊莉莎為了救十一個哥哥,便犧牲了自己,差一點就喪失了一條寶貴的生命。
後來伊莉莎成功救了十一個哥哥也讓自己找到了真愛。

 

六、心得:

    雖然伊莉莎後來當了皇后,但他並沒有忘記哥哥們,仍然利用每天深夜國王睡著時,
繼續編織還沒完成的外套。善良的伊莉莎,忍受無限的委屈和痛苦,憑著一股堅定的信念,終於解除了十一位哥哥身上的魔法,的到全國人的擁

和國王的敬愛。故事中兄妹的友愛之情,令人非常感動;
而伊莉莎為了解救親愛的哥哥們,繼續不斷的努力精神,更是叫人欽佩。
我覺得這本書很好看,希望大家以後有空能多多到圖書館借閱這本好書。

 

七、佳句摘錄:

    「他們在屋頂上《飛來飛去》,最後,《依依不捨》的飛離那兒,
一直飛到海邊的一座黑森林,才停了下來。」這段話不儘用了
擬人法、類疊,還用到了成語。

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50213

一、    書名:無心之言

二、    作者:阿法納西夫        繪圖:Roncoroni  

三、    出版社:光復書局

四、    出版日期:888

五、    大意:

     有一位貧窮的年輕人,因為在家鄉討不到老婆,
所以決定出去碰碰運氣,後來遇到了魔鬼,他把年輕人帶進他的皇宮,
叫年青人選一位女孩當老婆,幸好有一位女孩救了他,
並嫁給了年青人。

 

六、    心得:

    我們對人要心存好意,不然就會像故事中女孩的父親,
因為說出「真希望魔鬼把你抓走」而失去了最寶貝的女兒。
我不會像女孩的爸爸一樣說一些不好的話,
我們應該用關懷與包容對待人,才不會失去最重要的東西。
我們會因為心情的影響而不自覺說出了比較重的話,
像故事中的年青人一樣,方寸大亂而說出了不好的話。
我再開口之前會先想一想這句話是否會傷害到別人,
這樣就不會傷到彼此的感情。故事中年輕人的獨立,讓他找到老婆。
我希望能像那位年輕人一樣自己出去碰碰運氣,或許會有好事發生。

 

七、    佳句摘錄:

    「我『挨家挨戶』的拜託,就是沒人願意把女兒嫁到我們家來」。
我覺得這句話很好,因為「挨家挨戶」是一個成語,
用在這句話裡很適合。

就是沒人『願意』把女兒嫁到我們家來」。
這句話用了「願意」祈使句。

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50208

、書名:小國王

二、作者:謝武彰    繪圖:cutrona

三、出版社:光復書局有限公司

四、出版日期:八十三年六月

五、大意:

    王子再加冕的前一天,王子夢見了老百姓們為了王子一個人辛苦的
工作,王子看了就於心不忍,所以王子就不穿老百姓們做的衣服、
王冠、權杖。

六、心得:

    故事中王子不是那種貪得無厭,自私自利的那種人,
也不是在意外表的那種人。王子因為一個夢而改變了他的想法,
王子很有同理心替老百姓著想,並且深刻的反省自己,
王子覺得不需要穿金戴銀才是國王,我覺得王子的做法很直得我們學習,更證明了不能以貌取人的想法。剛開始有很多人反對王子的做法,
可是王子有自己得想法,最後連偉大的神都幫王子加冕,
王子贏得所有人的心。

 

七、佳句摘錄:

   「陽光穿過彩色玻璃,照在王子身上,形成了一圈光環,
就像金袍加身一樣」這句話用了譬喻和聽覺描寫。

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50207

一、書名:葉限

二、者:文:陳木城  圖:何野、伊宮

三、出版社:光復書局

四、出版日期:8210

五、大意:

    葉限是個孤兒,繼母不疼她,一直叫他做事,可是她不抱怨,
有一天河裡撈到一條金魚,可是她被狠心的繼母抓來吃了。
葉限很傷心,她遇到了一個老爺爺,老爺爺講,魚骨頭有神奇的魔力,
葉限很驚訝,葉限找到之後,魚骨頭真的有魔力,葉限很開心,
魚骨頭也幫助葉限成為一個美麗的皇后,跟王子結婚了。

 

六、心得:

    她的故事正告訴我們,「貪得無厭」的人得到報應,
而善良的反而會得到好處,葉限的善良是應該得,因為繼母不疼她
總是叫他做粗重的事,她卻都沒抱怨,村裡的王子喜歡她,
王子對他一見鐘情跟他結了婚,成了一個漂亮的皇后,一個可憐的孤兒,
終於成為一個高貴的皇后,反而繼母成為一個討厭的人,女兒也嫁不出
去,所以好心人才是最幸福的哩!

 

七、佳句摘錄:

   「葉限常常對著魚骨頭說出心裡的話。當他沒有東西吃的時候,
魚骨頭就會變出她吃的食物來」「他描述的內容很神奇。」

 

 

閱讀101P80第40篇補充資料”只能為你寫一首詩”

只能為你寫一首詩

只能為你寫一首詩 吳晟

這裡是河川與海洋
相親相愛的交會處
招潮蟹、彈塗魚、大杓鷸、長腳雞
盡情展演的溼地大舞台
白鷺鷥討食的家園 白海豚近海洄游的生命廊道

世代農漁民, 在此地
揮灑汗水,享受涼風 迎接潮汐呀!來來去去
泥灘地上形成歷史
稍縱即逝的迷人波紋

這裡的空曠,足夠我們眺望
足夠我們,放開心眼
感受到人生的渺小
以及渺小的樂趣

這裡,是否島嶼後代的子孫
還有機會來到?

名為「國光」的石化工廠
正在逼近,憂傷西海岸
僅存的最後一塊泥灘溼地
名為「建設」的旗幟
正逆著海口的風,大肆揮舞

眼看開發的欲望,預計要
封鎖海岸線,回饋給我們封閉的視野
驅趕美景,回饋給我們煙囪、油污、煙塵瀰漫的天空
眼看少數人的利益 預計要,
一路攔截水源

回饋給我們乾旱
眼看沉默的大眾啊,預計要
放任彈塗魚、招潮蟹、長腳雞
放任白鷺鷥與白海豚
甚至放任農漁民死滅
只為了繁榮的口號

這筆帳
環境影響評估
該如何報告

而我只能為你寫一首詩

多麼希望,我的詩句
可以鑄造成子彈
射穿貪得無饜的腦袋
或者冶煉成刀劍
刺入私慾不斷膨脹的胸膛
但我不能。我只能忍抑又忍抑
寫一首哀傷而無用的詩
吞下無比焦慮與悲憤

我的詩句不是子彈或刀劍
不能威嚇誰
也不懂得向誰下跪
只有聲聲句句飽含淚水
一遍又一遍朗誦
一遍又一遍,向天地呼喚

 

 轉載自http://blog.roodo.com/poetwusheng/archives/14037944.html

機智問答第3題

高力袋銀行發生搶案,共損失了新台幣1000餘萬元,所幸無人傷亡。

警方已經鎖定目標,知道犯案者一定是在阿偉、阿建和老吳三人之中,

並且掌握了如下的線索:

 

 

1.阿偉不會一個人下手

 

2.老吳犯案時,一定會找阿建幫忙

 

3.阿偉不犯案,老吳也一定不會犯案

 

4.阿偉及老吳兩人之中,最少有一人犯下此案

 

 

 

請問到底是誰搶了高力袋銀行?

機智問答2題~~歡迎挑戰

第1題

1.請問誰養魚?

2.請問五間房間真正的組合是?

題目:
1)有五間房子排成一列 
2)所有房屋的顏色都不一樣 
3)五個屋主都來自不同國家 
4)五個屋主都養不同寵物 
5)五個屋主都喝不同的飲料 
6)五個屋主都抽不同的煙 

已知: 
1)英國人住在紅色的屋 
2)瑞典人養狗 
3)丹麥人喝茶 
4)綠色的屋在白色的屋的左邊 
5)綠色屋的房主喝咖啡 
6)抽Pall Mall香煙的屋主養鳥 
7)黃色屋主抽Dunhil香煙 
8)位於最中間的屋主喝牛奶 
9)挪威人住在第一間屋 
10)抽Blend的人住在養貓人家的隔壁 
11)養馬的屋主隔壁是抽Dunhil 
12)抽Blue Master的屋主喝啤酒 
13)德國人抽Prince 
14)挪威人住在藍色屋子隔壁 
15)只喝水的人家住在抽Blend的隔壁

以上是上週二給孩子的挑戰題~~截至今日..已有3位小朋友交出解法
(解法不只一種)~~~本週五會公佈答案

再加些油喔!!

再來第2題~~請接招!!

某天,阿碧、阿冰、阿企、阿侃四位兄弟姐妹分別待在自己的房間裡,四兄妹有人在打電動、有人在挖鼻孔、有人在擠青春痘、有人在摳腳趾,但是不曉得哪一個正在做哪一件事情?

已知

1.阿碧正在打電動或擠青春痘

2.阿冰正在挖鼻孔或擠青春痘

3.阿企既不在摳腳指也不在挖鼻孔

4.阿碧或阿冰在擠青春痘

請問他們四個人各在做什麼?


 

好文分享~~李偉文PISA考題試寫報告:苦讀標準答案,再也沒有競爭力

李偉文PISA考題試寫報告:苦讀標準答案,再也沒有競爭力

相關關鍵字:

《親子天下》編輯團隊在看到PISA的樣本試題,深受震撼。
於是邀請家有國中生的父母,長期關注教育的牙醫師、作家李偉文,
親自試寫PISA試題。比照台灣現況與國際趨勢,李偉文深刻回應了自己的「閱讀心得」。

我看到PISA閱讀能力題目的第一個感受是:
「這和我們傳統印象的『閱讀測驗』完全不同。」
題目中還有數字、圖表,真的很特別。
在台灣學校教育傳統學習經驗裡,閱讀一向和國文放在一起,
透過閱讀,我們已經很習慣傳遞文化道德的價值。

但現在或許應該思考,目前台灣中小學裡考的閱讀測驗或閱讀教育,
是希望承載什麼使命?是要透過閱讀去認識文化?
還是應該把閱讀當做一種基本學習的能力?

若以學生未來的能力做為檢定指標,我用一個在現代職場工作多年大人的眼光來看,
不得不承認一個明顯的事實:能在PISA評鑑中拿到好成績的學生,
比起台灣在傳統閱讀測驗中得高分的學生會更有競爭力。

PISA的閱讀能力評鑑是把閱讀當做工具,是學習的基本能力。
但我們學校段考和小考的閱讀測驗卻引導學生只要記住標準答案,
變得無法忍受「模糊」與「不確定」。這種只能有單一答案的僵化思考,
正是想像力的一大殺手。而且當孩子只能從黑白分明的資料中下判斷時,
就喪失了未來面對世界必須在「模糊中前進」、「不確定中做決定」的勇氣。

知識意義大不同

在台灣有個很大的觀念一直無法扭轉。
我們現行的考試和教學方式無異認為獲取「知識」,就是學習的目的。
因為,過去知識的取得,是有門檻的。
但這是過去,是工業時代的學習。現在,時代早就翻轉,
甚至已經從資訊爆炸的時代快速邁入創意時代。我們都很清楚知識的取得,
已經沒有門檻,光擁有知識和資訊是完全沒有用的,
關鍵在你能否蒐集判斷和整理這些無邊無際的資訊,更好的是加上自己的創意和想像力。

我常常想,現在關心教育的老師和家長們,其實都是「知識」的既得利益者,
因此往往對於「知識」有過高的憧憬,
會忘記知識在這時代的意義和以前自己求學時代是截然不同的。

舉個例子,若你想販售一個東西,這個東西卻是大家都可以免費取得,
那麼這生意絕對無利可圖。在網路上只要你打出關鍵字,
大學教授和小學生可以找到的資料一樣多,差異在於大學教授知道怎麼界定資訊真偽,
和如何發現資訊彼此的關聯,分析出有意義的結論。

以我為例,我的專業是牙醫,但現在要當一個出色的牙醫所需擁有的能力,
和二十年前完全不同。雖然人類的牙齒沒有變,但現在牙醫很多,
所以一個好牙醫光能夠解決病痛,還是可能無法生存。
更重要的是和患者溝通的能力,怎麼去找到說服病人的方法等。

所以若回頭來看台灣的學生,還在背標準答案的學習很可怕。
因為「念好學校、取得好文憑就有好出路的時代」,
早已消失,台灣現在不需要苦讀的氛圍,現在的氛圍是解放和多元。

 台灣的學生要拚苦讀,怎麼可能拚得過中國和印度學生?
應該善用台灣的自由氛圍,讓孩子做一個資源整合者和創意者。
不利用自己的優勢,反而拿劣勢去和其他國家的學生拚苦讀耐力,
需要靠苦讀出頭的國家,學生人數又多,我們真的沒有辦法競爭。

身為國中生的家長,兩個女兒常常拿學校測驗的題目給我看,
很多題目真的很艱深、冷門。我常常會跟他們說,這題目不會,
不是你們不好,是題目出得不好。(採訪整理∕陳雅慧)

http://www.parenting.com.tw/article/article.action?id=5028673&view=full&time=1352594329319

好文分享~~晚餐是生活重要的儀式

蔡穎卿:晚餐是生活重要的儀式

只有非常幸福的人,才能在愛裡相遇,做為親子,或為手足,成為伴侶,識為知己。

「只有非常幸福的人,才能在愛裡相遇,做為親子,或為手足,成為伴侶,識為知己,」
蔡穎卿如是說。她用愛經營家,把養育女兒當成是生命中最美好的實踐。
育有一對出色女兒、在數場親職演講分享經驗、經營過一些特色餐廳、出版過三本書,
但在向人自我介紹時,她喜歡說,「我的工作是母親。」

– – –

自主學習不是天生就有的能力,孩子不只需要大人給予觀念的培養與鼓勵,
更重要的是,孩子必須有學習管理自己時間的機會。
我的建議是,把放學後的時光留給孩子,不要往補習班跑,
讓孩子學著管理自己的時間。因為父母不可能又要幫孩子安排好一切學習活動,
又要他懂得自主學習。

此時,家庭的角色是提供一個支持、溫暖的環境。而這些,可以在晚餐時刻達成。

有了孩子之後,我們有幾次的舉家遷徙,無論家在台灣、曼谷,還是新加坡,
每次搬家,我總是將最好的角落留給餐廳,因為那是我們一家集會的重地。

離開五年再重回台灣時,老大Abby正逢國三,她並沒有參加學校的夜間輔導,
除了因為孩子常年在國外,有些科目她是先讀過英文資料再轉換為中文,
需要仰賴大量的工具書外,最主要的原因是:我們無法忍受餐桌上孩子的日日缺席!

每天傍晚,當家人紛紛返家,是我帶著慎重而愉快的心情準備晚餐的時刻。
我知道,晚餐雖然是件最尋常不過的事,卻代表了穩定的生活節奏、
一個家庭的團聚分享。還有,對於課業繁重的孩子,晚餐是生活轉換的重要儀式。

一個孩子在學校八個小時的集體生活後,經由晚餐,講話的氣氛與對象、
生活的方式與節奏都不同,心情與身體機能會在此得到轉換。
一個小時後回到書房,雖然還是進行心智的學習,但因為有過調節,會更順利。

晚餐時,不妨和孩子聊聊一天發生的事,用「今天自然課做了什麼事?

取代「今天成績如何?」的質問,真心對孩子學習的內容感興趣。
即使只是國小的孩子,他也可能學習許多你未曾經歷的事物。
大人可以在晚餐時,透過孩子,學習到新的事物。

孩子不是機器,需要一種平衡的生活。我相信孩子能把書讀好、
能以非常健康的心來面對與轉移教育的種種困境,
就是因為我們鼓勵她們過正常的生活
──堅持全家團聚的晚餐時光把放學後的時間歸還給她們自己安排。

http://www.parenting.com.tw/article/article.action?id=5044023&view=full&time=1351993756659