校園環境管理

3-7節能減碳推動情形。 (如鼓勵員工騎乘自行車及共乘制度、節約用水用電、改用省能照明燈具、二段式沖水系統、非必要（及下班時間）之電源插頭應予以拔除、電腦、影印機設定省能源或節電之節電模式功能等)

水龍頭及電器設備旁張貼標語，適時提醒使用者隨手關閉水電；照明設備改用新式T5省電燈管，提升用電效率並節省能源；事務設備於非使用期間設定為節電模式，徹底落實節能減碳。 教室採用高功率省電型燈具，事務機器之採購以具備環保標章產品為優先，電梯以卡片密碼設定，除餐車、身障學童及搬運重物外，平時皆不使用電梯，減少耗電量，並可延長電梯使用壽命。

閱讀全文3-7節能減碳推動情形。 (如鼓勵員工騎乘自行車及共乘制度、節約用水用電、改用省能照明燈具、二段式沖水系統、非必要（及下班時間）之電源插頭應予以拔除、電腦、影印機設定省能源或節電之節電模式功能等)

3-4全面使用再生紙及雙面影印及逐步降低紙張使用量。 (全面使用具環保標章再生紙、單面紙回收加蓋作廢章再使用等)

影印紙已全面使用再生紙（具環保標章－蒲公英環標字第0956號），單面紙張回收加蓋作廢章後二次使用，所有文件（如試卷）列印皆採雙面影印，另公文系統採用線上簽核，已有效降低校內紙張使用量。

閱讀全文3-4全面使用再生紙及雙面影印及逐步降低紙張使用量。 (全面使用具環保標章再生紙、單面紙回收加蓋作廢章再使用等)

3-3全面使用可重複使用之物品(推動禁用免洗餐具政策、辦公室會議室及教室內使用可重複使用之茶杯、使用可換筆蕊之原子筆或鋼筆等)。

學童營養午餐及校內各項會議、研習等活動均採用可重覆清洗使用之餐具，不使用免洗餐具，除可減少經費支出外，更能落實垃圾減量。

閱讀全文3-3全面使用可重複使用之物品(推動禁用免洗餐具政策、辦公室會議室及教室內使用可重複使用之茶杯、使用可換筆蕊之原子筆或鋼筆等)。

3-1校園綠化美化情形。 (含辦理植樹活動、植物的標示解說情形、宣導及樹木植哉維護情形等)

建置校園植物網，並於適當位置設置植物標示牌，使學童藉由網頁及標示牌增進對校園植物的認識。 校園內草坪、花木定期修剪，維持適當之長度與高度；盆景花卉依時令定期更換，使校園有如公園般美麗，提供師生一個乾淨舒適的教學環境。

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