102_學校環境教育特色或創新作為1Post author:chalycePost published:2013 年 11 月 23 日Post category:學校環教特色1規劃設置水循環再利用設施、綠建築等綠建築的意義在於強調人與自然環境的共存,而不是一味的開發,其結果造成地球溫室效應的氣候變化﹔相對的,台灣因為大量使用混擬土,造成砂石採集氾濫與土石流的發生。所以,綠建築將是未來的趨勢。 本校嗣後如有新建校舍將以綠建築的概念導入工程興建,就是「花費最少的資源建造,產生最少的廢棄物」, 也是環保的建築工程。例如可回收的鋼構建材與寒帶木材構材,避免使用鋼筋混凝土建材減少CO2的排放。 相關內容107 四~2-1 訂定食農計畫及設置教學農場推展食農教育,堆動每周一日蔬食,並利用廚餘、落葉製作堆肥或有效利用(除棄置垃圾外,請廠商回收養豬皆可)2018 年 8 月 23 日鼓勵高年級騎單車上學2010 年 10 月 11 日105五-10結合民間團體辦理『掃除道』活動2016 年 3 月 8 日