5-1規劃設置水循環再利用設施、綠建築等Post author:tm23wfaPost published:2012 年 12 月 5 日Post category:學校環教特色綠建築的意義在於強調人與自然環境的共存,而不是一味的開發,其結果造成地球溫室效應的氣候變化﹔相對的,台灣因為大量使用混擬土,造成砂石採集氾濫與土石流的發生。所以,綠建築將是未來的趨勢。本校嗣後如有新建校舍將以綠建築的概念導入工程興建,就是「花費最少的資源建造,產生最少的廢棄物」, 也是環保的建築工程。例如可回收的鋼構建材與寒帶木材構材,避免使用鋼筋混凝土建材減少CO2的排放。相關內容103_學校環境教育特色與創新作為32014 年 10 月 16 日107 四~1 推動環境教育有功事蹟(如環教有功教師、學生社團、學校、能源績優學校…)2018 年 8 月 22 日106 四~2-1訂定食農計畫及設置教學農場推展食農校育,推動每週一日蔬食及有機飲食,並利用廚餘、落葉製作堆肥或有效利用(除棄置為垃圾外,請廠商回收養豬皆可)2017 年 4 月 5 日