作者: turtle519

https://spreadsheets.google.com/embeddedform?formkey=dF9mTWcyLUR6OU5tQVNlUEVpX3hEaVE6MQ

 擁有3：7的完美身材比例，看著她那烏溜溜迷人的雙眼，戴上今年度最炫最有形的眼鏡，穿著宇宙世界超級無敵絕無僅有閃亮亮衣裝，令人眼睛為之一亮，男同
學看到臉發紅、女同學看到眼發紅。
俐利老師的魅力真是無人能及啊！
我的老師很會唱rap，因為她可能太過於習慣說英文，所以說起中文快的跟什麼一樣，第一次聽她說話一定頭上都有問號問號問號。
老師平常總露出齒如齊貝的牙齒，口齒伶俐、櫻桃小嘴的嘴巴，是個深謀遠慮、樂善好施的人。看吧！我們的老師是多麼的完美。

總是希望你們的每一個今天都能比昨天更進步一些～
～～別老是想 ‘幼"小可愛
"稚"氣未脫 地過日子
該有國中生的肩膀了！～～(老師給我們的話)

當黑板上的號碼越來越多的同時，其實代表你們的自治力依舊不足;且改進的決心與行動力還是令人失望～～
活潑並不代表沒分寸與秩序，讓我們再一起多想想並努力讓105更好 ）O（(老師給我們的話)

雖然每天忙得像個陀螺(轉個不停，一點生活品質都沒有）但只要看到你們"稍有"進步:慢慢地聽得懂"人話"且像個"人"。老師已感安慰…>_<….
ps:被你們第二週仍勇奪生活競賽"優"的佳績給
嚇到且竊喜中 )o((老師給我們的話)

昨晚開完班親會，回到家整理好已好晚了。但今早依舊一如往常一大清早就醒了O＿O
與家長溝通後，老師心裡很沈重，但也明白我所能幫(做)的並不多。關鍵在於你們願不願意改進（配合）。
記住：在想做什麼之前，問問自己"能"做些什麼？
請先培養自己能做些什麼的能力與態度，作個對自己人生負責的人，別做個自我設限無法進步且造成他人困擾的失敗者。
你們不笨卻很懶;在浪費生命的你們卻也算笨。
唉！ (老師給我們的話)

其實105班的你們並不差～～
只不過常常"忘記"要改過的承諾;
常常high到忘記了分寸與份際;
常常還是像國小一樣地"可愛"而忘記自己該長大成為國中生;常常…..
其實你們並不差,甚至有極大的可能會更好，只要你們多用心～～
還是含淚對你們有信心的導仔

能相信嗎? 教你們一個月了，一個學期已過1/4了耶！其實時間過得比我們想像地都快！雖然功課不好，但其實你們大都很乖。
新的星期/月份，導仔還是盼你們能更好～～因為我只能盡力於讓你們不變差，但是否能更好，只能看你們了！
（1）希望你們國文課之教訓，別再重蹈覆轍。該完成之事，一直拖延（未完成）只會造成惡性循環。
（2）時間運用與規劃仍差。上課吵鬧不專心，回家書不帶，不念卻奢望好成績。怎可能=no way!你們怎笨地要讓自己一輩子活在奢望別人給你們機會與讚美，卻自己沒盡力於製造條件。多想想吧～要懂得反省自己。吵->差->亂->爛->慘….
好孩子們，書念不好沒關係，別讓壞習慣＋壞態度＋少數害群之馬破壞你們成長進步的機會。
唯有在你我一同努力之下，這個班才能更好！(老師給我們的話)

今兒，你們的確是頗像樣地讓導仔少生氣"很多"點!(除了一大早那已被半逐出班門的＋偷瞄別人考卷的＋外掃走廊的…>_<…）你們大都很盡力地幫我過我們在一起的第一次教師節;當我爬上去找鑰匙也很貼心懂事地幫我扶住椅子！3q very much!
好像有點越來越喜歡你們囉！還是優點不少～(老師給我們的話)

不知道你們到底知不知道 要改進?
不知道你們到底知不知道 真得太吵?
不知道你們到底知不知道 已快來不及?
不知道你們到底知不知道 天助自助者阿?
………………………
不曉得你們知不知道，但我知道我只想教出有品;有人性;有責任感的學生……….還是盼你們是…..(老師給我們的話)