詞目 | 音讀 | 詞目 | 音讀 |
甕 | àng | 盒 | a̍p |
甌 | au | 目 | ba̍k |
萬 | bān | 萬萬 | bān-bān |
馬力 | bé-la̍t | 米 | bí |
味 | bī | 秒 | bió |
秒鐘 | bió-tsing | 無半項 | bô-puànn-hāng |
幕 | bōo | 尾 | bué/bé |
个 | ê | 下 | ē |
五 | gōo | 月日 | gue̍h ji̍t/ge̍h li̍t |
月 | gue̍h/ge̍h | 下 | hā |
行 | hâng | 項 | hāng |
合 | ha̍p | 葉 | hio̍h |
風 | hong | 壺 | hôo |
戶 | hōo | 戶口 | hōo-kháu |
副 | hù | 伐 | hua̍h |
歲 | huè/hè | 回 | huê/hê |
分 | hun | 分鐘 | hun-tsing |
痕 | hûn | 份 | hūn |
份額 | hūn-gia̍h | 頁 | ia̍h |
營 | iânn | 億 | ik |
營 | îng | 么 | io |
一 | it | 二 | jī/lī |
廿一 | jia̍p-it/lia̍p-it | 廿 | jia̍p/lia̍p |
任 | jīm/līm | 甲 | kah |
改 | kái | 屆 | kài |
| kám | 矸 | kan |
工 | kang | 港 | káng |
九 | káu | 家 | ke |
更 | kenn/kinn | 跤步 | kha-pōo |
坎 | khám | 坩 | khann |
扣 | khau | 口 | kháu |
口灶 | kháu-tsàu | 奇 | khia |
奇數 | khia-sòo | 隙 | khiah |
課 | khò | 觳 | khok |
空 | khòng | 箍 | khoo |
坵 | khu | 具 | khū |
捆 | khún | 窟 | khut |
支 | ki | 枝 | ki |
期 | kî | 劍 | kiàm |
件 | kiānn | 斤 | kin/kun |
弓 | king | 間 | king |
襇 | kíng | 局 | kio̍k |
級 | kip | 九 | kiú |
卷 | kńg | 管 | kńg |
貫 | kǹg | 公分 | kong-hun |
公斤 | kong-kin/kong-kun | 公里 | kong-lí |
股 | kóo | 鈷 | kóo |
句 | kù | 寡 | kuá |
卷 | kuàn | 罐 | kuàn |
橛 | kue̍h | 規面 | kui bīn |
規千萬 | kui-tshing-bān | 規堆 | kui-tui |
幾 | kuí | 幾若 | kuí-nā |
季 | kuì | 拳 | kûn |
群 | kūn | 六 | la̍k |
攬 | lám | 人頭 | lâng-thâu |
里 | lí | 厘 | lî |
捻 | liām | 輪 | lián |
輦轎仔 | lián-kiō-á | 年 | liân |
粒 | lia̍p | 列 | lia̍t |
條 | liâu | 稜 | līng |
六 | lio̍k | 兩 | lióng |
量 | liông | 鈕 | liú |
綹 | liú | 輪 | lûn |
哩 | mai | 名 | miâ |
門 | mn̂g | 籃 | nâ |
莢 | ngeh | 五 | ngóo |
年 | nî | 兩 | niú |
兩 | nn̄g | 百 | pah |
百萬 | pah-bān | 百二 | pah-jī/pah-lī |
幅 | pak | 縛 | pa̍k |
班 | pan | 版 | pán |
封 | pang | 八 | pat |
把 | pé | 八 | peh/pueh |
坪 | pênn | 葩 | pha |
篷 | phâng | 泡 | phàu |
帕 | phè | 龐 | phiāng |
鉼 | phiánn | | phiat |
篇 | phinn | 片 | phìnn |
匹 | phit | 部 | phō |
捧 | phóng | 舖 | phòo |
袚 | phua̍h | 批 | phue |
盆 | phûn | 枇 | pî |
遍 | piàn | 爿 | pîng |
筆 | pit | 保 | pó |
磅 | pōng | 裒 | pôo |
步 | pōo | 部 | pōo |
垺 | pû | 拔 | pua̍h |
半 | puànn | 盤 | puânn |
杯 | pue | 輩 | puè |
本 | pún | 三 | sam |
三 | sann | 四 | sì |
時 | sî | 匙 | sî |
杓 | sia̍h | 身 | sian |
仙 | sián | 雙 | siang |
成 | siânn | | siānn |
卌 | siap | 席 | si̍k |
審 | sím | 扇 | sìnn |
小數 | sió-sòo | 十 | si̍p |
岫 | siū | 箱 | siunn |
床 | sn̂g | 束 | sok |
軀 | su | 四 | sù |
歲 | suè | 巡 | sûn |
台 | tâi | 代 | tāi |
單元 | tan-guân | 單位 | tan-uī |
筒 | tâng | 打 | tánn |
斗 | táu | |
作者: 莊文龍
歡喜相褒學臺語,輕鬆好耍真趣味,網站放送來做起,傳教簡單閣順利。簡單好學的相褒歌是精緻臺語文化中,相當珍貴的一項資產;如同歌仔戲的七字仔、四句聯,出口成歌,每句押韻,是相當通俗的白話詩,日常生活對話,見景取材,即興創作,趣味性高,把看到的、聽到的馬上入歌,隨即唱出,就好像張帝的急智歌曲一樣,也好比曹植七步成詩一樣,還可以呈現多元的音樂風貌;還可以用活潑的歌仔戲調如歡喜玉玲瓏的狀元樓、留傘調…相褒調、吟詩調、民謠、囡仔歌、東西洋名曲、現代流行歌曲、對口相聲、答嘴鼓、RAP等,呈現多元的音樂風貌。吟唱歌詞內容包羅萬象,以傳統七字仔,押韻的相褒歌及自創歌詞介紹給學生,使能聽、說、讀、寫、作、演、吟、唱。設計創新、好學、好記的自編學習教材。作品可吟唱,能善用音韻特性,結合律動,提供生活化、趣味化、活潑化且正確之教學設計,方便學生自我學習。增進臺語教學之活潑性,並發揮多媒體教材、資訊融入教學的優點,豐富教學內涵,引發學生學習意願,提升臺語能力,輔助語言學習,有效提高學生學習意願及成效。作品題材設定、單元安排與教學設計符合初學臺語程度的原則。吸引學習者的創意與趣味性,激發繼續學習的興趣。希望有機會能讓臺語的美繼續流傳下去。以自創歌詞介紹給學生,適合進入學校教導小朋友,譬如宜蘭風景真正好,李子好吃粒粒酸…等,即時即景的歌謠,可吟唱.可朗讀,可表演,可配合學校本位課程,發展學校特色,節慶表演都非常適合。
評量方式:聽懂、會講、讀唸、記寫、團體創作、演唱。寫出心情感受,去憂解煩的作品。
講師E-Mail:Win3798@gmail.com
部落格**臺語相褒歌 教學站--歡迎逐家相招來相褒**
https://2blog.ilc.edu.tw/3860/2009/07/16/%e8%8e%8a%e6%96%87%e9%be%8d%e8%ac%9b%e5%b8%ab%e7%b0%a1%e6%ad%b7/
我的名叫莊文龍,佇教臺語衝衝衝,鼓勵學生來欣賞,傳承智慧世界強,
認真拍拚向前衝,若有缺點小原諒,好的建議會聽從,互相相挺來褒獎,
眾人意見定尊重,分工合作相參詳,建設言論來呼籲,學生乖巧逐家暢。
臺語教學到如今,全面推動如火急,教育事業有愛心,敬業精神負責任,
骨力充實袂放鬆,觀摩學習會上網,交換經驗來開講,有樣看樣比平棒,
交流互動勤研習,需要逐家緊匯集,教材教法來編輯,臺語活水捷補給,
教學研究做完備,佇教臺語真順利,互相鼓勵佮支持,開創臺語好時機。
學生朋友學臺語,大聲開喙上歡喜,會曉讀冊唸歌詩,這款快樂無底比,
唸歌算是好代誌,讀了若熟加捌字,功課咱若做完畢,閒閒通好唸歌詩,
人講酒逢知己飲,若好詩句會友吟,眾人學習真有心,臺語園地歌詩吟。
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