文建會「好詩大家寫」徵選活動起跑!2009.01.14

 文建會「好詩大家寫」徵選活動起跑!2009.01.14
 
        行政院文建會為鼓勵全民寫詩,塑造詩意生活態度,並藉以培養國民語文興趣,提昇國民創作風氣,特辦理「好詩大家寫」徵選活動,自即日起至98331日徵件,徵選作品為中文寫作之現代詩,分為成人組及青少年組二組,每名優選者可獲得新台幣1萬元之獎金及獎狀,二組獎金總額達新台幣100萬元,歡迎國中以上學生及民眾發揮創意,踴躍投稿。
       
文建會主任委員黃碧端表示,「詩」其實就是把日常生活的話語,用一個沒有人用過的方式巧妙地說出來,幸運的話,信手拈來就是一首好詩,或是要經過反覆推敲思考文字的鋪陳,然後才會產生,即便如此這樣的演練過程,也將是十分珍貴。
       
黃主委也認為,任何一個人不管有沒有寫過詩,都可以來參加這一次「好詩大家寫」的徵選活動,因為只要找到自己平常最熟悉的題材,試著用比較精練的方式或是加上一些巧妙的比喻,就可以讓文字擁有詩的質地。所以也希望民眾不要覺得「寫詩」是什麼高深難測或是困難的事,因為有很多好詩,也都是從日常語言衍生出來,主委也鼓勵民眾可以先試著去寫,然後將文字的用法再推敲演變,很有可能一個好的作品就會因而出現。
        
文建會98年度起陸續推出5項文學閱讀活動--「好山好水‧讀好書」、「閱讀文學地景」、「好詩大家寫」、「大家說故事」「大家來讀古典詩」,對象從幼稚園大班的學童到成人,期望透過講座、徵選、網路互動等系列活動,逐步培養各年齡層國民之閱讀興趣,提升國民寫作風氣。5項活動中與詩作有關的為本次推出的「好詩大家寫」徵選活動及後續將推出的「大家來讀古典詩」計畫。
       
詩是精練的語言,心智、情感與智慧的交會。在寫詩的過程中,尋覓題材、觸動靈感、發為文字、潤飾修改,皆是淬鍊心智的過程。文建會希望透過本活動培養國人自青少年時期起即開始接觸詩文創作,以詩心觀照生命,以詩句鏤刻生活。此次並特別邀請詩人以自身寫詩經驗為例,給予民眾寫詩的指引和參考。
       
本活動各項徵選事宜,請上文建會網站http://www.cca.gov.tw/查詢「好詩大家寫」徵選活動簡章,活動洽詢電話:02-2343-4114
 
新聞聯絡人:文建會第二處 周菊芳電話 : 02-2343-4114                          文建會媒體公關組  李曉嵐 電話 : 02-2343-4053

文建會主任委員 黃碧端女士於記者會致詞(左起)詩人羅智成、文建會主任委員 黃碧端、詩人 陳黎
  
  
  
  
  
  
  
  

附加檔案:

「好詩大家寫」報名表

行政院文建會「好詩大家寫」報名表(請詳填以下資訊)

組 別□1.成人組(大專生及社會人士)□2.青少年組(國中及高中生)報名編號 (主辦單位填寫)
      生日    身分證字號 
聯絡電話 手機號碼 學歷/就讀學校 
戶籍地址(須填郵遞區號)
□□□
聯絡地址(須填郵遞區號)
□□□
作品名稱 

E-MAIL

(請填有效帳號)
請附身分證正反面影本。                       (身分證正面浮貼)  請附身分證正反面影本。 (身分證反面浮貼)   
學生請另附學生證正反面影本。  (學生證正面浮貼)   學生請另附學生證正反面影本。  (學生證反面浮貼)   
行政院文建會「好詩大家寫」  著作財產權讓與同意書  茲保證遵守行政院文建會「好詩大家寫」徵選簡章之各項規定,並保證提供之各項資料均正確無誤,參賽作品確係本人之原創作品,如發生仿冒、抄襲情事者,願負起全部法律責任。   本人同意參賽作品及原稿(作品名稱:          )如得獎後之著作財產權讓與行政院文化建設委員會所有,且承諾對該會及其授權之人不行使著作人格權。該會得安排於所屬刊物、網站、光碟或其他媒體等發表,不另致酬。此致
 行政院文化建設委員會
著作權人簽章:                 中 華 民 國   年   月   日     注意事項:1.凡參加本比賽者,即視為同意本簡章之相關規定。2.未簽署著作財產權讓與同意書者,不予受理報名暨評審作業。

 
 文建會「好詩大家寫」徵選活動起跑!2009.01.14
 
        行政院文建會為鼓勵全民寫詩,塑造詩意生活態度,並藉以培養國民語文興趣,提昇國民創作風氣,特辦理「好詩大家寫」徵選活動,自即日起至98331日徵件,徵選作品為中文寫作之現代詩,分為成人組及青少年組二組,每名優選者可獲得新台幣1萬元之獎金及獎狀,二組獎金總額達新台幣100萬元,歡迎國中以上學生及民眾發揮創意,踴躍投稿。
       
文建會主任委員黃碧端表示,「詩」其實就是把日常生活的話語,用一個沒有人用過的方式巧妙地說出來,幸運的話,信手拈來就是一首好詩,或是要經過反覆推敲思考文字的鋪陳,然後才會產生,即便如此這樣的演練過程,也將是十分珍貴。
       
黃主委也認為,任何一個人不管有沒有寫過詩,都可以來參加這一次「好詩大家寫」的徵選活動,因為只要找到自己平常最熟悉的題材,試著用比較精練的方式或是加上一些巧妙的比喻,就可以讓文字擁有詩的質地。所以也希望民眾不要覺得「寫詩」是什麼高深難測或是困難的事,因為有很多好詩,也都是從日常語言衍生出來,主委也鼓勵民眾可以先試著去寫,然後將文字的用法再推敲演變,很有可能一個好的作品就會因而出現。
        
文建會98年度起陸續推出5項文學閱讀活動--「好山好水‧讀好書」、「閱讀文學地景」、「好詩大家寫」、「大家說故事」「大家來讀古典詩」,對象從幼稚園大班的學童到成人,期望透過講座、徵選、網路互動等系列活動,逐步培養各年齡層國民之閱讀興趣,提升國民寫作風氣。5項活動中與詩作有關的為本次推出的「好詩大家寫」徵選活動及後續將推出的「大家來讀古典詩」計畫。
       
詩是精練的語言,心智、情感與智慧的交會。在寫詩的過程中,尋覓題材、觸動靈感、發為文字、潤飾修改,皆是淬鍊心智的過程。文建會希望透過本活動培養國人自青少年時期起即開始接觸詩文創作,以詩心觀照生命,以詩句鏤刻生活。此次並特別邀請詩人以自身寫詩經驗為例,給予民眾寫詩的指引和參考。
       
本活動各項徵選事宜,請上文建會網站http://www.cca.gov.tw/查詢「好詩大家寫」徵選活動簡章,活動洽詢電話:02-2343-4114
 
新聞聯絡人:文建會第二處 周菊芳電話 : 02-2343-4114                          文建會媒體公關組  李曉嵐 電話 : 02-2343-4053

文建會主任委員 黃碧端女士於記者會致詞(左起)詩人羅智成、文建會主任委員 黃碧端、詩人 陳黎
  
  
  
  
  
  
  
  

附加檔案:

「好詩大家寫」報名表

行政院文建會「好詩大家寫」報名表(請詳填以下資訊)

組 別□1.成人組(大專生及社會人士)□2.青少年組(國中及高中生)報名編號 (主辦單位填寫)
      生日    身分證字號 
聯絡電話 手機號碼 學歷/就讀學校 
戶籍地址(須填郵遞區號)
□□□
聯絡地址(須填郵遞區號)
□□□
作品名稱 

E-MAIL

(請填有效帳號)
請附身分證正反面影本。                       (身分證正面浮貼)  請附身分證正反面影本。 (身分證反面浮貼)   
學生請另附學生證正反面影本。  (學生證正面浮貼)   學生請另附學生證正反面影本。  (學生證反面浮貼)   
行政院文建會「好詩大家寫」  著作財產權讓與同意書  茲保證遵守行政院文建會「好詩大家寫」徵選簡章之各項規定,並保證提供之各項資料均正確無誤,參賽作品確係本人之原創作品,如發生仿冒、抄襲情事者,願負起全部法律責任。   本人同意參賽作品及原稿(作品名稱:          )如得獎後之著作財產權讓與行政院文化建設委員會所有,且承諾對該會及其授權之人不行使著作人格權。該會得安排於所屬刊物、網站、光碟或其他媒體等發表,不另致酬。此致
 行政院文化建設委員會
著作權人簽章:                 中 華 民 國   年   月   日     注意事項:1.凡參加本比賽者,即視為同意本簡章之相關規定。2.未簽署著作財產權讓與同意書者,不予受理報名暨評審作業。

 
 文建會「好詩大家寫」徵選活動起跑!2009.01.14
 
        行政院文建會為鼓勵全民寫詩,塑造詩意生活態度,並藉以培養國民語文興趣,提昇國民創作風氣,特辦理「好詩大家寫」徵選活動,自即日起至98331日徵件,徵選作品為中文寫作之現代詩,分為成人組及青少年組二組,每名優選者可獲得新台幣1萬元之獎金及獎狀,二組獎金總額達新台幣100萬元,歡迎國中以上學生及民眾發揮創意,踴躍投稿。
       
<span style="font-family:

作者: 莊文龍

歡喜相褒學臺語,輕鬆好耍真趣味,網站放送來做起,傳教簡單閣順利。簡單好學的相褒歌是精緻臺語文化中,相當珍貴的一項資產;如同歌仔戲的七字仔、四句聯,出口成歌,每句押韻,是相當通俗的白話詩,日常生活對話,見景取材,即興創作,趣味性高,把看到的、聽到的馬上入歌,隨即唱出,就好像張帝的急智歌曲一樣,也好比曹植七步成詩一樣,還可以呈現多元的音樂風貌;還可以用活潑的歌仔戲調如歡喜玉玲瓏的狀元樓、留傘調…相褒調、吟詩調、民謠、囡仔歌、東西洋名曲、現代流行歌曲、對口相聲、答嘴鼓、RAP等,呈現多元的音樂風貌。吟唱歌詞內容包羅萬象,以傳統七字仔,押韻的相褒歌及自創歌詞介紹給學生,使能聽、說、讀、寫、作、演、吟、唱。設計創新、好學、好記的自編學習教材。作品可吟唱,能善用音韻特性,結合律動,提供生活化、趣味化、活潑化且正確之教學設計,方便學生自我學習。增進臺語教學之活潑性,並發揮多媒體教材、資訊融入教學的優點,豐富教學內涵,引發學生學習意願,提升臺語能力,輔助語言學習,有效提高學生學習意願及成效。作品題材設定、單元安排與教學設計符合初學臺語程度的原則。吸引學習者的創意與趣味性,激發繼續學習的興趣。希望有機會能讓臺語的美繼續流傳下去。以自創歌詞介紹給學生,適合進入學校教導小朋友,譬如宜蘭風景真正好,李子好吃粒粒酸…等,即時即景的歌謠,可吟唱.可朗讀,可表演,可配合學校本位課程,發展學校特色,節慶表演都非常適合。 評量方式:聽懂、會講、讀唸、記寫、團體創作、演唱。寫出心情感受,去憂解煩的作品。 講師E-Mail:Win3798@gmail.com 部落格**臺語相褒歌 教學站--歡迎逐家相招來相褒** https://2blog.ilc.edu.tw/3860/2009/07/16/%e8%8e%8a%e6%96%87%e9%be%8d%e8%ac%9b%e5%b8%ab%e7%b0%a1%e6%ad%b7/ 我的名叫莊文龍,佇教臺語衝衝衝,鼓勵學生來欣賞,傳承智慧世界強, 認真拍拚向前衝,若有缺點小原諒,好的建議會聽從,互相相挺來褒獎, 眾人意見定尊重,分工合作相參詳,建設言論來呼籲,學生乖巧逐家暢。 臺語教學到如今,全面推動如火急,教育事業有愛心,敬業精神負責任, 骨力充實袂放鬆,觀摩學習會上網,交換經驗來開講,有樣看樣比平棒, 交流互動勤研習,需要逐家緊匯集,教材教法來編輯,臺語活水捷補給, 教學研究做完備,佇教臺語真順利,互相鼓勵佮支持,開創臺語好時機。 學生朋友學臺語,大聲開喙上歡喜,會曉讀冊唸歌詩,這款快樂無底比, 唸歌算是好代誌,讀了若熟加捌字,功課咱若做完畢,閒閒通好唸歌詩, 人講酒逢知己飲,若好詩句會友吟,眾人學習真有心,臺語園地歌詩吟。 熱愛臺灣文化,有心改造社會風氣!