日常實用華台語對照表:

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※台北市五常國中、五常國小、永樂國小、蓮國小、建安國小台語教學補充教材。

 日常實用華台語對照表:                                       倪浚哲老師編輯 2008

燙頭髮:電頭毛

糖精:糖丹

不倒翁:壓不倒仔阿不倒仔

燙衣服:熨衫褲

方糖:角糖

天花板:天蓬

燙青菜:煠(sa)青菜

冰糖:糖霜

騙子:諞(bian)仙仔

伴郎:伴娶

海浪:海湧

扒手:剪綹(liu)仔

伴娘:伴嫁

瘋狗浪:肖狗湧

鬥雞眼:目睭挩(tùa)窗

歸寧:轉茨()

淘汰:篩(tāi)

仲介:牽鉤仔

長輩:序大

口罩:喙掩(ōm)

拖把:布攄仔

樂捐:寄付

晚輩:序細

霓虹燈(ghē hōng ding

拖地板:攄土跤、揉土跤

序大人:指〝父母〞

銀行戶頭:銀行口座

拉鏈:挩鏈仔

妯娌:同姒仔

陌生人:生份人

賄賂:烏西

雙眼皮:重巡(dīng  sŭn

連襟:大細僐仔

面具:小(siau)鬼仔殼、面殼

除夕:過年暝、二九暝

端午節:五日節、五月節

掃墓:培墓

冬至:冬節

壓歲錢:硩(deh)年錢

乾爹、乾媽、乾兒子:契爸、契母、契囝(契兄:原指乾哥哥,後來指情夫、姘夫。原為〝契兄〞,因〝契〞〝客〞同音,故民間常誤用為〝客兄〞)

照相:翕(hip)

愚昧、遲鈍:頇顢(hān  bhān)

水龍頭:水道頭

瀑布:水沖(ㄑㄧㄤˇ)

憨直、坦率:條直

廚房:灶跤

漲停板:起停板

調皮:手銃

子彈:銃子

鍋巴:飯疕(pì)

跌停板:落停板

拋媚眼:使目尾

勾芡:牽羹、牽粉

烤小鳥:煏(biak)鳥仔火巴

捷運終點站:捷運上尾站

冷飯、剩飯:凊飯

彈弓:鳥揊(piak)仔(鳥拍仔)

跳蚤市場:賊仔市

牙籤:齒托

鋁:輕銀仔

不鏽鋼:白鐵仔

茶杯:茶甌(au

戲院:戲園

煤油:臭油、番仔油

煤炭:土炭

木炭:火炭

醫院:醫生館、病院

骰子:三六仔、十八骰子

走廊:庭()仔跤、巷路

雜貨店:(ɡam)仔店

奢侈:奢花(hua)

望遠鏡:吊(diàu)鏡、千里鏡、幻鏡(放大鏡亦稱幻鏡)

彈塗魚:花跳

漏斗:漏仔 (依用途分:水漏仔、油漏仔、酒漏仔)

公狗、母狗:狗公、狗母

狗公腰(形容有腰身的猛男)

租房子:稅茨()

零食:四秀仔

誇張、離譜:傷幻(siūn  ham)

房租:茨()

繁衍、擴散:湠

麻雀:茨()鳥仔、粟鳥仔

灰塵:土粉仔、土砂粉、颺埃(īng  ia)

霸道:壓霸(坊間常誤用為〝鴨霸〞)

忙:無閒(bhōĭng)

幫忙:湊跤手、湊相共(ɡāng)

蹺蹺板:矻硞板、哐翹椅

溜滑梯:趨()溜籠、趨趨(跙跙)仔、趨()滑溜、趨()石攄

蟬:暗晡蠐

盪鞦韆:幌牽鞦、幌栱鞦、幌韆鞦

踩高蹺:踏蹻

黑面琵鷺:烏面枘桮(la bue)

長頸鹿:長頷鹿、麒麟鹿

穿山甲:鯪鯉(lā li)

蝙蝠:夜婆、密婆

蚯蚓:杜蚓、杜棍

蜥蝪:杜定、四跤蛇

海鷗:海燕仔

蟋蟀:杜伯仔、杜猴

黑蟋蟀:烏龍仔

老鷹:鴟鴞(la  hiorh)

壁虎:蟮尪 ()

畜生:猙狌

蝌蚪:烏肚枚仔、肚乖仔、腌枚仔

企鵝:徛鵝

水泥:紅毛土

三年一閏好歹照輪 (指農曆)

猛虎難敵猴群  (坊間常誤為猴〝拳〞)

火燒罟寮:全無網(音:全無望。魚網:音〝希望〞。罟寮:收置魚網的草寮)表單的底部

           

台語 同音,或謂應指陰宅,(如國語:移靈奉厝之「厝」

作者: 莊文龍

歡喜相褒學臺語,輕鬆好耍真趣味,網站放送來做起,傳教簡單閣順利。簡單好學的相褒歌是精緻臺語文化中,相當珍貴的一項資產;如同歌仔戲的七字仔、四句聯,出口成歌,每句押韻,是相當通俗的白話詩,日常生活對話,見景取材,即興創作,趣味性高,把看到的、聽到的馬上入歌,隨即唱出,就好像張帝的急智歌曲一樣,也好比曹植七步成詩一樣,還可以呈現多元的音樂風貌;還可以用活潑的歌仔戲調如歡喜玉玲瓏的狀元樓、留傘調…相褒調、吟詩調、民謠、囡仔歌、東西洋名曲、現代流行歌曲、對口相聲、答嘴鼓、RAP等,呈現多元的音樂風貌。吟唱歌詞內容包羅萬象,以傳統七字仔,押韻的相褒歌及自創歌詞介紹給學生,使能聽、說、讀、寫、作、演、吟、唱。設計創新、好學、好記的自編學習教材。作品可吟唱,能善用音韻特性,結合律動,提供生活化、趣味化、活潑化且正確之教學設計,方便學生自我學習。增進臺語教學之活潑性,並發揮多媒體教材、資訊融入教學的優點,豐富教學內涵,引發學生學習意願,提升臺語能力,輔助語言學習,有效提高學生學習意願及成效。作品題材設定、單元安排與教學設計符合初學臺語程度的原則。吸引學習者的創意與趣味性,激發繼續學習的興趣。希望有機會能讓臺語的美繼續流傳下去。以自創歌詞介紹給學生,適合進入學校教導小朋友,譬如宜蘭風景真正好,李子好吃粒粒酸…等,即時即景的歌謠,可吟唱.可朗讀,可表演,可配合學校本位課程,發展學校特色,節慶表演都非常適合。 評量方式:聽懂、會講、讀唸、記寫、團體創作、演唱。寫出心情感受,去憂解煩的作品。 講師E-Mail:Win3798@gmail.com 部落格**臺語相褒歌 教學站--歡迎逐家相招來相褒** https://2blog.ilc.edu.tw/3860/2009/07/16/%e8%8e%8a%e6%96%87%e9%be%8d%e8%ac%9b%e5%b8%ab%e7%b0%a1%e6%ad%b7/ 我的名叫莊文龍,佇教臺語衝衝衝,鼓勵學生來欣賞,傳承智慧世界強, 認真拍拚向前衝,若有缺點小原諒,好的建議會聽從,互相相挺來褒獎, 眾人意見定尊重,分工合作相參詳,建設言論來呼籲,學生乖巧逐家暢。 臺語教學到如今,全面推動如火急,教育事業有愛心,敬業精神負責任, 骨力充實袂放鬆,觀摩學習會上網,交換經驗來開講,有樣看樣比平棒, 交流互動勤研習,需要逐家緊匯集,教材教法來編輯,臺語活水捷補給, 教學研究做完備,佇教臺語真順利,互相鼓勵佮支持,開創臺語好時機。 學生朋友學臺語,大聲開喙上歡喜,會曉讀冊唸歌詩,這款快樂無底比, 唸歌算是好代誌,讀了若熟加捌字,功課咱若做完畢,閒閒通好唸歌詩, 人講酒逢知己飲,若好詩句會友吟,眾人學習真有心,臺語園地歌詩吟。 熱愛臺灣文化,有心改造社會風氣!