玉田教育學習中心

 玉田教育學習中心

 

產業文化組行政志工組:教育學習組文化導覽組:讀書會輔導組:社區輔導組:※保健輔導組:

產業文化組
一、 招募對象:  對產業文化推廣玉田社大分班﹝木雕、陶藝、刺繡、染布﹞傳統技藝有興趣者。
二、工作目標:
 1. 振興社區產業文化。

 2. 透過現有玉田教育學習中心&社區發展協會之運作,積極輔導社區
  成立合作社,在「產」、「銷」、「展」三
  個概念互相帶動之下,使玉田教育學習中心&產業文化館將不只
  是靜態的展示中心,更將發揮強大地方產業
  再造的效能,振興本社區文化商機,帶動社區
  自立更生之能力。

三、服務項目:
  1.行政導覽組:協助玉田教育學習中心館內行政業務、假日及預約遊客館內
   接待、導覽事宜。
  2.DIY組:配合假日及活動舉辦教導 娃衣DIY製作、各校
   娃娃社教學(需具備種籽老師身份),娃衣產品研發,
   備註:DIY組志工亦可參加行政導覽組志工。

  本組目前設有組長一位、副組長四位、組員四十人,安排時段至玉田教育學習中心產業文化館協助服務
參觀民眾,以達推展社區產業文化。
  
 
文化導覽組:

一、招募對象:
  熱愛及認同玉田、對導覽解說、鄉土、田野調查、生態環境、人文歷史、歷史建築與古蹟具有興趣,且對志工工作具有服務熱忱、口齒清晰之民眾。.

二、工作目標:
 1. 鄉土教學解說。
 2. 文化古蹟解說。
 3. 協助導覽資料彙整。
 4. 輔導玉田教育學習中心&社區發展協會成立解說員等,希望再造玉田
  華,帶動商機。
三、服務項目:
 1.文史資料之彙編、整理。
 2.導覽工作之解說。
 3.推廣鄉土文化。
 4.支援玉田教育學習中心&社區發展協會各項活動。
 5. 輔導社區成立導覽解說人員
  本組目前設有組長一位、副組長二位、組員三十二人,文化導覽員排班方式,以組別依序排班討論田園調查結果及本鄉各導覽點解說文搞內容,並自行認養導覽時段。申請導覽團體人數三十人以上才派員導覽(特殊案例除外),二十人以內派一位導覽員,超過二十人可派二位導覽員,依此類推。例如:辦理玉田教育學習中心&社區發展協會員工認識玉田鄉土文化導覽活動、辦理文化導覽全社區教師鄉土文化導覽活動、辦理文化導覽各村社區淨山導覽活動、各校師生文化導覽「認識玉田鄉土文化」活動。

 

 

行政志工組:
一、 招募對象:
(一) 本鄉學習型社區結業之學員。
(二) 熱愛及認同玉田鄉土、具服務熱忱,對志工工作有興趣之鄉民。
二、 工作目標:
 1.
玉田教育學習中心&社區大學玉田分班推廣及各項行政工作協助。
 2. 支援玉田教育學習中心及各圖書館為民服務值勤工作。
 3. 配合玉田教育學習中心志工隊管理。
 4. 協助攝影、錄影及編排剪輯。

三、 服務項目:
 1. 支援玉田教育學習中心及各圖書館為民服務值勤工作。
 2. 配合玉田教育學習中心&社區大學校本部,推展各項工作目標,統籌學習中心行政工作。
 3. 統籌玉田教育學習中心志工隊各組行政工作。
 4. 支援玉田教育學習中心各項活動。
 5. 輔導各鄰成立志願服務隊。
本組目前設有組長一位、小組長六位、組員十八人,每日上班時間分上、下午兩時段,於玉田教育學習中心設置服務臺,安排兩名志工對於至學習中心,學習的民眾,提供主動親切熱誠的服務,並安排行政志工,負責協助志工服勤管理、服務資料統計整理、協助資料繕打、彙整及支援社區大學行政工作、辦理各項活動等。

 

社區輔導組:
一、招募對象:
 1高中以上畢業。
 2.曾任玉田教育學習中心幹部。
 3.學習型社區班結業學員。
  (符合以上任一資格者皆可).
二、工作目標:
 1. 協助玉田教育學習中心社區業務工作推展
 2. 輔導社區人才培訓及成立社區志願服務隊,
  推動文化、福利、環保、健康社區之營造,
  達到自立、自給、自足的再造能力。
三、服務項目:
 1. 協助下年度工作執行計畫。
 2. 進行玉田教育學習中心&社區發展協會資料整理。
 3. 進行玉田教育學習中心&社區發展協會問題發掘。
 4. 輔導玉田教育學習中心&社區發展協會活動規劃及經費申請。
 5. 輔導玉田教育學習中心&社區發展協會評鑑。
 6. 社區居民需求調查。
 7. 支援玉田教育學習中心&社區發展協會各項活動。
 8. 輔導玉田教育學習中心&社區發展協會社區人才培訓。
  本組目前設有組長一位、副組長二位、組員十四人,每一鄰均有一位專業志工擔任輔導員,輔導社區議事規則進行、協助申請補助案計劃書之撰寫、輔導社區辦理會員大會,及各項研習活動。例如:參加社區理監事會議、社區會員大會、考核社區業務評鑑工作、社區觀摩研習及成長課程活動等、定期召開組務會議討論參訪社區工作之問題發掘。

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

 

 

 

………………………………………………………………………..

讀書會輔導組:
一、 招募對象:
  對讀書會帶領及推廣有興趣者。

二、工作目標:
 1. 推動社區讀書風氣。
 2. 透過現有讀書會之運作,積極輔導各鄰成立讀書會及領導人才培訓,希望藉此將本
  村文風重現。
 
三、服務項目:
 1. 培養讀書會帶領人之專業知能。
 2. 支援玉田教育學習中心&社區發展協會各項活動、輔導社區成立讀書會。

  本組目前設有組長一位、副組長三位、組員四十二人,安排認養時段至圖書館協助服務讀者,以達推展社區讀書會之目標。讀書會服務志工在完成訓練之後,由各讀書會帶領人分別帶領社區的民眾積極成立各種讀書會如嬋娟、媽媽、暖月、主人翁、小小學府親子、彩繪、緣心、友心、及幼兒童讀經班、善童、凱悅兒童、黎明讀書會等,由各每班帶領人自行設計課程內容、海報設計及辦理成果發表會,學期課程結束後並將活動紀錄表交至圖書館。

 

 

※保健輔導組

一、招募對象:
  凡身心健康有愛心和責任感具有服務熱忱,願意服務銀髮族的志工。

二、工作目標:
 1. 針對玉田社區65歲以上的老人,做居家服  務,其中以獨居者及中、低收入戶者優先服
  務,鼓勵社區居民發揮互愛互助敬老的傳統
  美德,讓長者 達到在地養老的目標。
 2. 輔導各社區成立保健志工隊。
 3. 培育志工自我成長,建構服務的人
  生觀。

三、服務項目:
 1. 關懷探訪、醫療服務(陪伴就醫、協
  助取藥)、送餐服務、家事服務、休
  閒服務、代購物品、量血壓、文書
  服務等。
 2. 支援玉田教育學習中心&社區發展協會各項活動。
 3. 輔導社區成立保健志工隊。

  本組目前設有組長一位、副組長二位、組員二十五人,由玉田教育學習中心&社區發展協會女擔任輔導員,每一個扶助案件都是一個溫馨感人的故事,當我們閱讀保健志工的服務心得報告時,都會讓人深深感動。例如:辦理保健志工銀髮族研習培訓課程、九十一年十二月四日至十二月二十日、九十二年六月也協助居家服務員職前訓練班、定期辦理鄉內長者餐會、每週固定乙次安排志工無論是烈日,是風雨,都無阻地去訪視關懷他們的個案,每次訪談時間約三十分鐘,聽老人家述說他們生活的辛酸史,推動在地養老目標,建立安和樂利的社區家園。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

壹、簡介:

緣起:
  本計劃依據教育部八十七年頒「終身學習年」白皮書,第十二項行動方案為建構社區終身學習體系,引導社區民眾參與社區學習,並結合社區資源,發展成學習型社區。為配合教育部前項政策,本鄉李前鄉長國書全力爭取,終獲教育部指定為『學習型社區』實驗鄉鎮。泰山鄉公所並於八十九年榮獲教育部評選為推展「終身學習年」績優團體、泰山鄉公所及李前鄉長國書九十年又榮獲台北縣政府推薦參選「教育部表揚推展社會教育有功團體及個人」;辦理鄉民大學其旨為鄉民廣開永續學習的機會,並藉以塑建終身教育之典範。
鄉民大學成立掛牌儀式:九十年三月十八日於泰山鄉公所成立
校本部位址:泰山鄉明志路一段三二二號

宗旨:
一、建構本鄉鄉民學習環境,為終身學習之延伸。

二、培養本鄉鄉民第二專長,以加強職場競爭力。
三、推動本鄉鄉民文化建設,休閒教育,提升鄉民文化素養。

指導單位:國立台灣師範大學、台北縣政府
主辦單位:泰山鄉公所
承辦單位:泰山國小
協辦單位:行政院勞委會職訓局泰山職訓中心、輔仁大學、明志技術學院、黎明技術學院、
     國立泰山高中、泰山國中、義學國中、明志國小、同榮國小、泰山鄉天主教奇蹟
     之家、泰山睦鄰之家、本鄉各村辦公處、泰山鄉社區發展協會聯誼會、大新莊有
     線電視、泰山鄉學習型社區志願服務隊。

………………………………………………………………………………………………………………………………………………
貳、泰山鄉鄉民大學各分校聯絡電話與地址:

分校

電話

住址

泰山職訓中心

2901-8274#304

泰山鄉志遠新村55-1

明志技術學院

2908-9899#4241

泰山鄉工專路84

黎明技術學院

2909-7811#1531

泰山鄉黎專路2-2

泰山高中

2296-3625#13

泰山鄉辭修路7

泰山國中

2297-2582

泰山鄉泰林路二段498

義學國中

2909-4495

泰山鄉民生路30

泰山國小

2909-5842#15

泰山鄉泰林路二段255

明志國小

2906-1133#30

泰山鄉新生路2

同榮國小

2296-8551#233

泰山鄉公園路33

天主教奇蹟之家

2906-2242

泰山鄉新生路4

輔仁大學

2908-8624#168

新莊市中正路510

泰山睦鄰之家

2909-4036

泰山鄉明志路一段3542

泰山鄉社區發長協會聯誼會

2909-3855

泰山鄉明志路一段432

鄉民大學校本部

2909-9551#1133.1403
2297-5938

泰山鄉明志路一段322

………………………………………………………………………………………………………………………………………………
參、泰山鄉鄉民大學招生報名資訊

報名須知:
報名地點:泰山鄉公所(泰山鄉明志路一段322號)校本部。
報名方式:現場報名或委託報名。
報名資格:年滿十八歲,免試入學。(請參閱每個課程報名資格)
查詢電話:(02)2909-9551分機14031133,服務專線(02)2297-5938
報名時間: 94 年 8 15 日至 8 月 26 日週一至週五
(AM09:00-PM20:00)
學分費:每一課程修滿36小時給予2學分證明(缺席二次以上者視同未結業,不發學分證

    明),設籍本鄉鄉民收費2000元,非本鄉鄉民收費2400元。
檢附證件:身分證正本、影印本正反面各一份(勿黏貼合),1吋相片兩張,舊生請攜帶學
     員證及1吋相片一張(證件不齊,不受理報名)。
除因報名人數不足無法開班時,報名費全額無息退還外,恕不受理退選及退費。(請慎選課程)
特別注意事項:
 第七期課程博覽會於 94 年 8 13 日上午 9:00 12:00 假本鄉綜合體育館辦理,當天即可報名。

第七期開辦課程及招生簡章

下載

………………………………………………………………………………………………………………………………………………
肆、泰山鄉鄉民大學開辦記事

年度其別

分校數

班數

人數

課程博覽會

報名期間

公民週課程

結業典禮

第一期

10

17

486

90.03.18

90.04.09~04.15

0

90.06.30

第二期

11

23

593

90.09.09

90.09.24~09.30

0

91.01.06

第三期

11

24

643

91.03.23

91.04.08~04.14

0

91.07.05

第四期

12

27

762

91.09.25

91.09.30~10.05

0

92.01.05

第五期

12

34

849

92.03.23

92.04.07~04.12

92.07.11

92.07.11

第六期

13

30

766

92.09.14

92.09.29~10.03

92.11.10~14

各班自行辦理

第七期

11

41

971

94.08.13

作者: 莊文龍

歡喜相褒學臺語,輕鬆好耍真趣味,網站放送來做起,傳教簡單閣順利。簡單好學的相褒歌是精緻臺語文化中,相當珍貴的一項資產;如同歌仔戲的七字仔、四句聯,出口成歌,每句押韻,是相當通俗的白話詩,日常生活對話,見景取材,即興創作,趣味性高,把看到的、聽到的馬上入歌,隨即唱出,就好像張帝的急智歌曲一樣,也好比曹植七步成詩一樣,還可以呈現多元的音樂風貌;還可以用活潑的歌仔戲調如歡喜玉玲瓏的狀元樓、留傘調…相褒調、吟詩調、民謠、囡仔歌、東西洋名曲、現代流行歌曲、對口相聲、答嘴鼓、RAP等,呈現多元的音樂風貌。吟唱歌詞內容包羅萬象,以傳統七字仔,押韻的相褒歌及自創歌詞介紹給學生,使能聽、說、讀、寫、作、演、吟、唱。設計創新、好學、好記的自編學習教材。作品可吟唱,能善用音韻特性,結合律動,提供生活化、趣味化、活潑化且正確之教學設計,方便學生自我學習。增進臺語教學之活潑性,並發揮多媒體教材、資訊融入教學的優點,豐富教學內涵,引發學生學習意願,提升臺語能力,輔助語言學習,有效提高學生學習意願及成效。作品題材設定、單元安排與教學設計符合初學臺語程度的原則。吸引學習者的創意與趣味性,激發繼續學習的興趣。希望有機會能讓臺語的美繼續流傳下去。以自創歌詞介紹給學生,適合進入學校教導小朋友,譬如宜蘭風景真正好,李子好吃粒粒酸…等,即時即景的歌謠,可吟唱.可朗讀,可表演,可配合學校本位課程,發展學校特色,節慶表演都非常適合。 評量方式:聽懂、會講、讀唸、記寫、團體創作、演唱。寫出心情感受,去憂解煩的作品。 講師E-Mail:Win3798@gmail.com 部落格**臺語相褒歌 教學站--歡迎逐家相招來相褒** https://2blog.ilc.edu.tw/3860/2009/07/16/%e8%8e%8a%e6%96%87%e9%be%8d%e8%ac%9b%e5%b8%ab%e7%b0%a1%e6%ad%b7/ 我的名叫莊文龍,佇教臺語衝衝衝,鼓勵學生來欣賞,傳承智慧世界強, 認真拍拚向前衝,若有缺點小原諒,好的建議會聽從,互相相挺來褒獎, 眾人意見定尊重,分工合作相參詳,建設言論來呼籲,學生乖巧逐家暢。 臺語教學到如今,全面推動如火急,教育事業有愛心,敬業精神負責任, 骨力充實袂放鬆,觀摩學習會上網,交換經驗來開講,有樣看樣比平棒, 交流互動勤研習,需要逐家緊匯集,教材教法來編輯,臺語活水捷補給, 教學研究做完備,佇教臺語真順利,互相鼓勵佮支持,開創臺語好時機。 學生朋友學臺語,大聲開喙上歡喜,會曉讀冊唸歌詩,這款快樂無底比, 唸歌算是好代誌,讀了若熟加捌字,功課咱若做完畢,閒閒通好唸歌詩, 人講酒逢知己飲,若好詩句會友吟,眾人學習真有心,臺語園地歌詩吟。 熱愛臺灣文化,有心改造社會風氣!