有 ū 有 iú
序號 | 詞目 | 音讀 | 附錄 |
1 | 猶有
| iáu-ū
|
|
2 | 有
|  iú
|
|
3 | 有限
| iú-hān
|
|
4 | 有孝
| iú-hàu
|
|
5 | 有應公
| Iú-ìng-kong
|
|
6 | 敢有
| kám ū
|
|
7 | 豈有此理
| khí-iú-tshú-lí
|
|
8 | 看有
| khuànn-ū
|
|
9 | 看有起
| khuànn-ū-khí
|
|
10 | 若有若無
| ná ū ná bô
|
|
11 | 烏有
| oo-iú
|
|
12 | 所有
| sóo-iú
|
|
13 | 所有
| sóo-ū
|
|
14 | 有
|  ū
|
|
15 | 有要緊
| ū iàu-kín
|
|
16 | 有的無的
| ū–ê-bô–ê
|
|
17 | 有額
| ū-gia̍h
|
|
18 | 有雄
| ū-hîng
|
|
19 | 有耳無喙
| ū-hīnn-bô-tshuì/ū-hī-bô-tshuì
|
|
20 | 有歲
| ū-huè/ū-hè
|
|
21 | 有影
| ū-iánn
|
|
22 | 有閒
| ū-îng
|
|
23 | 有夠
| ū-kàu
|
|
24 | 有夠力
| ū-kàu-la̍t
|
|
25 | 有空無榫
| ū-khang-bô-sún
|
|
26 | 有款
| ū-khuán
|
|
27 | 有膭
| ū-kuī
|
|
28 | 有人緣
| ū-lâng-iân
|
|
29 | 有力
| ū-la̍t
|
|
30 | 有量
| ū-liōng
|
|
31 | 有路用
| ū-lōo-īng
|
|
32 | 有名
| ū-miâ
|
|
33 | 有時仔
| ū-sî-á
|
|
34 | 有時陣
| ū-sî-tsūn
|
|
35 | 有時有陣
| ū-sî-ū-tsūn
|
|
36 | 有聖
| ū-siànn
|
|
37 | 有身
| ū-sin
|
|
38 | 有神
| ū-sîn
|
|
39 | 有當時仔
| ū-tang-sî-á
|
|
40 | 有底
| ū-té/ū-tué
|
|
41 | 有頭有尾
| ū-thâu-ū-bué/ū-thâu-ū-bé
|
|
42 | 有通
| ū-thong
|
|
43 | 有擋頭
| ū-tòng-thâu
|
|
44 | 有情
| ū-tsîng
|
|
45 | 有錢人
| ū-tsînn-lâng
|
|
46 | 有一無兩
| ū-tsi̍t-bô-nn̄g
|
|
47 | 有一日
| ū-tsi̍t-ji̍t/ū-tsi̍t-li̍t
|
|
48 | 陳有蘭溪
| Tân-iú-lân-khe
| 附錄 |
作者: 莊文龍
歡喜相褒學臺語,輕鬆好耍真趣味,網站放送來做起,傳教簡單閣順利。簡單好學的相褒歌是精緻臺語文化中,相當珍貴的一項資產;如同歌仔戲的七字仔、四句聯,出口成歌,每句押韻,是相當通俗的白話詩,日常生活對話,見景取材,即興創作,趣味性高,把看到的、聽到的馬上入歌,隨即唱出,就好像張帝的急智歌曲一樣,也好比曹植七步成詩一樣,還可以呈現多元的音樂風貌;還可以用活潑的歌仔戲調如歡喜玉玲瓏的狀元樓、留傘調…相褒調、吟詩調、民謠、囡仔歌、東西洋名曲、現代流行歌曲、對口相聲、答嘴鼓、RAP等,呈現多元的音樂風貌。吟唱歌詞內容包羅萬象,以傳統七字仔,押韻的相褒歌及自創歌詞介紹給學生,使能聽、說、讀、寫、作、演、吟、唱。設計創新、好學、好記的自編學習教材。作品可吟唱,能善用音韻特性,結合律動,提供生活化、趣味化、活潑化且正確之教學設計,方便學生自我學習。增進臺語教學之活潑性,並發揮多媒體教材、資訊融入教學的優點,豐富教學內涵,引發學生學習意願,提升臺語能力,輔助語言學習,有效提高學生學習意願及成效。作品題材設定、單元安排與教學設計符合初學臺語程度的原則。吸引學習者的創意與趣味性,激發繼續學習的興趣。希望有機會能讓臺語的美繼續流傳下去。以自創歌詞介紹給學生,適合進入學校教導小朋友,譬如宜蘭風景真正好,李子好吃粒粒酸…等,即時即景的歌謠,可吟唱.可朗讀,可表演,可配合學校本位課程,發展學校特色,節慶表演都非常適合。
評量方式:聽懂、會講、讀唸、記寫、團體創作、演唱。寫出心情感受,去憂解煩的作品。
講師E-Mail:Win3798@gmail.com
部落格**臺語相褒歌 教學站--歡迎逐家相招來相褒**
https://2blog.ilc.edu.tw/3860/2009/07/16/%e8%8e%8a%e6%96%87%e9%be%8d%e8%ac%9b%e5%b8%ab%e7%b0%a1%e6%ad%b7/
我的名叫莊文龍,佇教臺語衝衝衝,鼓勵學生來欣賞,傳承智慧世界強,
認真拍拚向前衝,若有缺點小原諒,好的建議會聽從,互相相挺來褒獎,
眾人意見定尊重,分工合作相參詳,建設言論來呼籲,學生乖巧逐家暢。
臺語教學到如今,全面推動如火急,教育事業有愛心,敬業精神負責任,
骨力充實袂放鬆,觀摩學習會上網,交換經驗來開講,有樣看樣比平棒,
交流互動勤研習,需要逐家緊匯集,教材教法來編輯,臺語活水捷補給,
教學研究做完備,佇教臺語真順利,互相鼓勵佮支持,開創臺語好時機。
學生朋友學臺語,大聲開喙上歡喜,會曉讀冊唸歌詩,這款快樂無底比,
唸歌算是好代誌,讀了若熟加捌字,功課咱若做完畢,閒閒通好唸歌詩,
人講酒逢知己飲,若好詩句會友吟,眾人學習真有心,臺語園地歌詩吟。
熱愛臺灣文化,有心改造社會風氣!檢視更多文章