人生的路真開闊

 

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人生的路真開闊,


 

按怎來過較快活,


 

整好精神頭鬃捋,


 

相準目標腳步伐。

 

 

人生的路真開闊,
氣身惱命會倒彈,
無煩無憂心情換,
認真尊重袂孤單。

無愛讀冊是弱勢,
管攏毋聽袂歹勢,
我佇上課足強勢,
快樂學習予我來靠勢。


 
逐家無予我靠勢,做我靠山,予我支持,我就算失敗。
我會黯然離去!


無愛讀冊是弱勢,


父親自責沒教好 國中生低頭認錯
http://news.cts.com.tw/cts/life/201011/201011110607083.html

無愛讀冊的囡仔,厝內阿母佮阿爸,

弱勢無錢枵飽吵,無能為力行偏差。
行為舉止若無教,袂替人想誠食膠,

歹款慣勢足壓霸,實在予人食袂焦。
若想改過愛趁早,交歹朋友緊攔閘

悔悟回頭猶未慢,

明哲保身保平安,

關懷照顧無困難,

欲做其實真簡單。

(heart)

同理心

將心比心

 調整心態!

用真濟心…….!

俗諺讀音釋義
仙人拍鼓有時錯,跤步踏差啥人無?Sian-jîn phah kóo iú sî tshò, kha-pōo ta̍h-tsha siánn-lâng bô? 形容神仙都會犯錯,何況是人?

個性慣勢慢慢仔改,


好好苦勸沓沓仔來,


想盡辦法來試看覓!


溫柔開破勻勻仔篩。


 



用篩仔篩去無好的物件,

去蕪存菁,

去除雜亂,

保留菁華,

事物最精粹、

精美的部分。

引申人改過自新,

也是一種篩選,

無好的個性慣勢將伊篩掉,

予家己變成閣較好的人。

一遍毋著無小心兩改再犯不二過

三擺毋改罪真重明知故犯不應該

明明知影刁工做,攏怪別人我無錯,

夆罵閣嫌人囉唆後悔傷慢惹災禍

呵咾別人愛公開

 

苦勸毋著莫予人hong5

 

拍歹感情顛倒害

 

細膩處理 毋好moo9妨礙!


合音字兩字唸快,變合音字,只剩一音如下:


予人hong5


毋好moo9

 


 

若同學做毋著代誌(錯事)、行為有偏差,

嚴重的代誌,第一時間愛甲老師報告,予老師處理;若恬恬無講,等於是予對方有機會變甲閣較害,害伊、害人閣害己(若悶著不說,等於是讓對方有機會變得更壞)。

但是輕微的1.請您先好話勸導、口頭制止,2.閣來口頭警告、預先告知:無改將會報告老師,3. 三犯隨愛甲老師報告,予老師處理。

敬請注意!!!

揚善於公堂,規過於私室!

呵咾別人愛公開苦勸毋著莫予人hong5

拍歹感情顛倒害細膩處理 毋好moo9妨礙

 呵咾別人愛公開,苦勸毋著莫予人hong5知!

若是無緊急,會當私下告知!謹慎處理!

若無予人當作報馬仔、抓耙仔、愛投老師!是會予人討厭,拍歹同學感情,顛倒害了了!!!

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改過自新—-黎明國小205作


2008/11/26 09:38

做了毋著愛隨改,

變臉受氣加悲哀,

趕緊改過就會使,

逐工快樂笑咍咍。


 

詞目
氣身惱命
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音讀
khì-sin-lóo-miā 
釋義氣憤填膺。形容極度生氣,滿懷憤恨。例:你莫逐工予我氣身惱命。Lí mài ta̍k kang hōo guá khì-sin-lóo-miā. (你別每天都讓我氣得要命。) 

作者: 莊文龍

歡喜相褒學臺語,輕鬆好耍真趣味,網站放送來做起,傳教簡單閣順利。簡單好學的相褒歌是精緻臺語文化中,相當珍貴的一項資產;如同歌仔戲的七字仔、四句聯,出口成歌,每句押韻,是相當通俗的白話詩,日常生活對話,見景取材,即興創作,趣味性高,把看到的、聽到的馬上入歌,隨即唱出,就好像張帝的急智歌曲一樣,也好比曹植七步成詩一樣,還可以呈現多元的音樂風貌;還可以用活潑的歌仔戲調如歡喜玉玲瓏的狀元樓、留傘調…相褒調、吟詩調、民謠、囡仔歌、東西洋名曲、現代流行歌曲、對口相聲、答嘴鼓、RAP等,呈現多元的音樂風貌。吟唱歌詞內容包羅萬象,以傳統七字仔,押韻的相褒歌及自創歌詞介紹給學生,使能聽、說、讀、寫、作、演、吟、唱。設計創新、好學、好記的自編學習教材。作品可吟唱,能善用音韻特性,結合律動,提供生活化、趣味化、活潑化且正確之教學設計,方便學生自我學習。增進臺語教學之活潑性,並發揮多媒體教材、資訊融入教學的優點,豐富教學內涵,引發學生學習意願,提升臺語能力,輔助語言學習,有效提高學生學習意願及成效。作品題材設定、單元安排與教學設計符合初學臺語程度的原則。吸引學習者的創意與趣味性,激發繼續學習的興趣。希望有機會能讓臺語的美繼續流傳下去。以自創歌詞介紹給學生,適合進入學校教導小朋友,譬如宜蘭風景真正好,李子好吃粒粒酸…等,即時即景的歌謠,可吟唱.可朗讀,可表演,可配合學校本位課程,發展學校特色,節慶表演都非常適合。 評量方式:聽懂、會講、讀唸、記寫、團體創作、演唱。寫出心情感受,去憂解煩的作品。 講師E-Mail:Win3798@gmail.com 部落格**臺語相褒歌 教學站--歡迎逐家相招來相褒** https://2blog.ilc.edu.tw/3860/2009/07/16/%e8%8e%8a%e6%96%87%e9%be%8d%e8%ac%9b%e5%b8%ab%e7%b0%a1%e6%ad%b7/ 我的名叫莊文龍,佇教臺語衝衝衝,鼓勵學生來欣賞,傳承智慧世界強, 認真拍拚向前衝,若有缺點小原諒,好的建議會聽從,互相相挺來褒獎, 眾人意見定尊重,分工合作相參詳,建設言論來呼籲,學生乖巧逐家暢。 臺語教學到如今,全面推動如火急,教育事業有愛心,敬業精神負責任, 骨力充實袂放鬆,觀摩學習會上網,交換經驗來開講,有樣看樣比平棒, 交流互動勤研習,需要逐家緊匯集,教材教法來編輯,臺語活水捷補給, 教學研究做完備,佇教臺語真順利,互相鼓勵佮支持,開創臺語好時機。 學生朋友學臺語,大聲開喙上歡喜,會曉讀冊唸歌詩,這款快樂無底比, 唸歌算是好代誌,讀了若熟加捌字,功課咱若做完畢,閒閒通好唸歌詩, 人講酒逢知己飲,若好詩句會友吟,眾人學習真有心,臺語園地歌詩吟。 熱愛臺灣文化,有心改造社會風氣!