你能力不夠?或是不情願做?專心讀冊也是按呢!【現在多學,將來受用】

作者/吳建宏(歡迎轉載,請註明來源)

我有兩個年輕的徒弟,最近剛好都失了業,他們始終都沒有找到理想的工作,我輔導的一家大企業正好缺一個工讀生,我叫他們去「騎驢找馬」,雖然薪資不多,但也「聊勝於無」,其中一位嫌非正職他不要,另一位則說「我去,練鍊功夫也好」。

【只要能夠,方法千萬種】

這位「工讀生」只做了半個月,單位主管看他程度那麼高,又那麼認真,很不好意思「讓他做下去」,特別幫他喬了一個「正職」,這個位子剛好是他心目中正在找尋的那種工作,沒想到卻用這種方式「找到了」。

我們顧問也需要「找工作」,並不是等客戶自己上門的,有陣子我很積極去應徵「總經理」,其實我哪是要回頭再去當總經理,我是利用這個方式去認識老闆,結果用這種方法,也真的撈到了一些顧問合約。

我也常常教年輕人如何找對象,你想找哪一種對象?就去那種對象聚集的場所「走動」,不就是這樣嗎?

【你能力不夠?或是不情願做?】

在我經營的藝能培訓公司,我跟那些新人說:「製作人不會自己找你的,因為等著通告的藝人太多了。」你最好常常去錄影現場「探班」,反正就是「找機會」在製作人面前幌來幌去,你給他的印象多一些,當然他就容易記住你,尤其你人在「現場」,搞不好「臨時缺一角」,你就遞補上去了。

我那位去屈就工讀生的徒弟,他當然是大才小用,可是他仍能表現出「樂在工作」的態度,尤其是不會顯露出「虎落平陽被犬欺」的沮喪感,這種「不平凡」的表現,其實上級、同仁怎可能會沒感覺?

相對許多年輕人總是「自視甚高」,而且常常自認為「懷才不遇」,好像人家對不起他似的,這也成為他「做不好事情」的藉口。

【現在多學,將來受用】

我在年輕時候,只忙著「學功夫」,根本都沒想到「要賺錢」,因為太專心了,有時候都忘了「要下班」,甚至遇到休假日,我也捨不得休,因為我要學的東西實在太多了。

一退伍我是當工廠人事員,可是我自動去兼總務,甚至跟著業務員出門賣東西,後來在百貨公司當人事主管,我常去商管部門幫忙打標籤,也去企劃部門畫海報、做道具,更去拍賣樓面叫賣折扣商品,這些經驗對我而言,是我後來成為總經理最重要的基礎。

現在我常在基層中發現「不平凡」的年輕人,從他們身上我總會想起自己過去的樣子,我也可以預測他們的「未來」,他們一定會成為公司中重要的角色。

作者/吳建宏(歡迎轉載,請註明來源)

我有兩個年輕的徒弟,最近剛好都失了業,他們始終都沒有找到理想的工作,我輔導的一家大企業正好缺一個工讀生,我叫他們去「騎驢找馬」,雖然薪資不多,但也「聊勝於無」,其中一位嫌非正職他不要,另一位則說「我去,練鍊功夫也好」。

【只要能夠,方法千萬種】

這位「工讀生」只做了半個月,單位主管看他程度那麼高,又那麼認真,很不好意思「讓他做下去」,特別幫他喬了一個「正職」,這個位子剛好是他心目中正在找尋的那種工作,沒想到卻用這種方式「找到了」。

我們顧問也需要「找工作」,並不是等客戶自己上門的,有陣子我很積極去應徵「總經理」,其實我哪是要回頭再去當總經理,我是利用這個方式去認識老闆,結果用這種方法,也真的撈到了一些顧問合約。

我也常常教年輕人如何找對象,你想找哪一種對象?就去那種對象聚集的場所「走動」,不就是這樣嗎?

【你能力不夠?或是不情願做?】

在我經營的藝能培訓公司,我跟那些新人說:「製作人不會自己找你的,因為等著通告的藝人太多了。」你最好常常去錄影現場「探班」,反正就是「找機會」在製作人面前幌來幌去,你給他的印象多一些,當然他就容易記住你,尤其你人在「現場」,搞不好「臨時缺一角」,你就遞補上去了。

我那位去屈就工讀生的徒弟,他當然是大才小用,可是他仍能表現出「樂在工作」的態度,尤其是不會顯露出「虎落平陽被犬欺」的沮喪感,這種「不平凡」的表現,其實上級、同仁怎可能會沒感覺?

相對許多年輕人總是「自視甚高」,而且常常自認為「懷才不遇」,好像人家對不起他似的,這也成為他「做不好事情」的藉口。

【現在多學,將來受用】

我在年輕時候,只忙著「學功夫」,根本都沒想到「要賺錢」,因為太專心了,有時候都忘了「要下班」,甚至遇到休假日,我也捨不得休,因為我要學的東西實在太多了。

一退伍我是當工廠人事員,可是我自動去兼總務,甚至跟著業務員出門賣東西,後來在百貨公司當人事主管,我常去商管部門幫忙打標籤,也去企劃部門畫海報、做道具,更去拍賣樓面叫賣折扣商品,這些經驗對我而言,是我後來成為總經理最重要的基礎。

現在我常在基層中發現「不平凡」的年輕人,從他們身上我總會想起自己過去的樣子,我也可以預測他們的「未來」,他們一定會成為公司中重要的角色。

作者/吳建宏(歡迎轉載,請註明來源)

我有兩個年輕的徒弟,最近剛好都失了業,他們始終都沒有找到理想的工作,我輔導的一家大企業正好缺一個工讀生,我叫他們去「騎驢找馬」,雖然薪資不多,但也「聊勝於無」,其中一位嫌非正職他不要,另一位則說「我去,練鍊功夫也好」。

【只要能夠,方法千萬種】

這位「工讀生」只做了半個月,單位主管看他程度那麼高,又那麼認真,很不好意思「讓他做下去」,特別幫他喬了一個「正職」,這個位子剛好是他心目中正在找尋的那種工作,沒想到卻用這種方式「找到了」。

我們顧問也需要「找工作」,並不是等客戶自己上門的,有陣子我很積極去應徵「總經理」,其實我哪是要回頭再去當總經理,我是利用這個方式去認識老闆,結果用這種方法,也真的撈到了一些顧問合約。

我也常常教年輕人如何找對象,你想找哪一種對象?就去那種對象聚集的場所「走動」,不就是這樣嗎?

【你能力不夠?或是不情願做?】

在我經營的藝能培訓公司,我跟那些新人說:「製作人不會自己找你的,因為等著通告的藝人太多了。」你最好常常去錄影現場「探班」,反正就是「找機會」在製作人面前幌來幌去,你給他的印象多一些,當然他就容易記住你,尤其你人在「現場」,搞不好「臨時缺一角」,你就遞補上去了。

我那位去屈就工讀生的徒弟,他當然是大才小用,可是他仍能表現出「樂在工作」的態度,尤其是不會顯露出「虎落平陽被犬欺」的沮喪感,這種「不平凡」的表現,其實上級、同仁怎可能會沒感覺?

相對許多年輕人總是「自視甚高」,而且常常自認為「懷才不遇」,好像人家對不起他似的,這也成為他「做不好事情」的藉口。

【現在多學,將來受用】

我在年輕時候,只忙著「學功夫」,根本都沒想到「要賺錢」,因為太專心了,有時候都忘了「要下班」,甚至遇到休假日,我也捨不得休,因為我要學的東西實在太多了。

一退伍我是當工廠人事員,可是我自動去兼總務,甚至跟著業務員出門賣東西,後來在百貨公司當人事主管,我常去商管部門幫忙打標籤,也去企劃部門畫海報、做道具,更去拍賣樓面叫賣折扣商品,這些經驗對我而言,是我後來成為總經理最重要的基礎。

現在我常在基層中發現「不平凡」的年輕人,從他們身上我總會想起自己過去的樣子,我也可以預測他們的「未來」,他們一定會成為公司中重要的角色。

作者/吳建宏(歡迎轉載,請註明來源)

我有兩個年輕的徒弟,最近剛好都失了業,他們始終都沒有找到理想的工作,我輔導的一家大企業正好缺一個工讀生,我叫他們去「騎驢找馬」,雖然薪資不多,但也「聊勝於無」,其中一位嫌非正職他不要,另一位則說「我去,練鍊功夫也好」。

【只要能夠,方法千萬種】

這位「工讀生」只做了半個月,單位主管看他程度那麼高,又那麼認真,很不好意思「讓他做下去」,特別幫他喬了一個「正職」,這個位子剛好是他心目中正在找尋的那種工作,沒想到卻用這種方式「找到了」。

我們顧問也需要「找工作」,並不是等客戶自己上門的,有陣子我很積極去應徵「總經理」,其實我哪是要回頭再去當總經理,我是利用這個方式去認識老闆,結果用這種方法,也真的撈到了一些顧問合約。

我也常常教年輕人如何找對象,你想找哪一種對象?就去那種對象聚集的場所「走動」,不就是這樣嗎?

【你能力不夠?或是不情願做?】

在我經營的藝能培訓公司,我跟那些新人說:「製作人不會自己找你的,因為等著通告的藝人太多了。」你最好常常去錄影現場「探班」,反正就是「找機會」在製作人面前幌來幌去,你給他的印象多一些,當然他就容易記住你,尤其你人在「現場」,搞不好「臨時缺一角」,你就遞補上去了。

我那位去屈就工讀生的徒弟,他當然是大才小用,可是他仍能表現出「樂在工作」的態度,尤其是不會顯露出「虎落平陽被犬欺」的沮喪感,這種「不平凡」的表現,其實上級、同仁怎可能會沒感覺?

相對許多年輕人總是「自視甚高」,而且常常自認為「懷才不遇」,好像人家對不起他似的,這也成為他「做不好事情」的藉口。

【現在多學,將來受用】

我在年輕時候,只忙著「學功夫」,根本都沒想到「要賺錢」,因為太專心了,有時候都忘了「要下班」,甚至遇到休假日,我也捨不得休,因為我要學的東西實在太多了。

一退伍我是當工廠人事員,可是我自動去兼總務,甚至跟著業務員出門賣東西,後來在百貨公司當人事主管,我常去商管部門幫忙打標籤,也去企劃部門畫海報、做道具,更去拍賣樓面叫賣折扣商品,這些經驗對我而言,是我後來成為總經理最重要的基礎。

現在我常在基層中發現「不平凡」的年輕人,從他們身上我總會想起自己過去的樣子,我也可以預測他們的「未來」,他們一定會成為公司中重要的角色。

作者: 莊文龍

歡喜相褒學臺語,輕鬆好耍真趣味,網站放送來做起,傳教簡單閣順利。簡單好學的相褒歌是精緻臺語文化中,相當珍貴的一項資產;如同歌仔戲的七字仔、四句聯,出口成歌,每句押韻,是相當通俗的白話詩,日常生活對話,見景取材,即興創作,趣味性高,把看到的、聽到的馬上入歌,隨即唱出,就好像張帝的急智歌曲一樣,也好比曹植七步成詩一樣,還可以呈現多元的音樂風貌;還可以用活潑的歌仔戲調如歡喜玉玲瓏的狀元樓、留傘調…相褒調、吟詩調、民謠、囡仔歌、東西洋名曲、現代流行歌曲、對口相聲、答嘴鼓、RAP等,呈現多元的音樂風貌。吟唱歌詞內容包羅萬象,以傳統七字仔,押韻的相褒歌及自創歌詞介紹給學生,使能聽、說、讀、寫、作、演、吟、唱。設計創新、好學、好記的自編學習教材。作品可吟唱,能善用音韻特性,結合律動,提供生活化、趣味化、活潑化且正確之教學設計,方便學生自我學習。增進臺語教學之活潑性,並發揮多媒體教材、資訊融入教學的優點,豐富教學內涵,引發學生學習意願,提升臺語能力,輔助語言學習,有效提高學生學習意願及成效。作品題材設定、單元安排與教學設計符合初學臺語程度的原則。吸引學習者的創意與趣味性,激發繼續學習的興趣。希望有機會能讓臺語的美繼續流傳下去。以自創歌詞介紹給學生,適合進入學校教導小朋友,譬如宜蘭風景真正好,李子好吃粒粒酸…等,即時即景的歌謠,可吟唱.可朗讀,可表演,可配合學校本位課程,發展學校特色,節慶表演都非常適合。 評量方式:聽懂、會講、讀唸、記寫、團體創作、演唱。寫出心情感受,去憂解煩的作品。 講師E-Mail:Win3798@gmail.com 部落格**臺語相褒歌 教學站--歡迎逐家相招來相褒** https://2blog.ilc.edu.tw/3860/2009/07/16/%e8%8e%8a%e6%96%87%e9%be%8d%e8%ac%9b%e5%b8%ab%e7%b0%a1%e6%ad%b7/ 我的名叫莊文龍,佇教臺語衝衝衝,鼓勵學生來欣賞,傳承智慧世界強, 認真拍拚向前衝,若有缺點小原諒,好的建議會聽從,互相相挺來褒獎, 眾人意見定尊重,分工合作相參詳,建設言論來呼籲,學生乖巧逐家暢。 臺語教學到如今,全面推動如火急,教育事業有愛心,敬業精神負責任, 骨力充實袂放鬆,觀摩學習會上網,交換經驗來開講,有樣看樣比平棒, 交流互動勤研習,需要逐家緊匯集,教材教法來編輯,臺語活水捷補給, 教學研究做完備,佇教臺語真順利,互相鼓勵佮支持,開創臺語好時機。 學生朋友學臺語,大聲開喙上歡喜,會曉讀冊唸歌詩,這款快樂無底比, 唸歌算是好代誌,讀了若熟加捌字,功課咱若做完畢,閒閒通好唸歌詩, 人講酒逢知己飲,若好詩句會友吟,眾人學習真有心,臺語園地歌詩吟。 熱愛臺灣文化,有心改造社會風氣!