100 二~1 戶外環境教學及生態旅遊

1、羅東自然生態教室

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2、深溝自然生態園區

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3、台北花卉博覽會

100年2月22日
全校校外教學活動-台北花卉博覽會
環境教育探索～愛地球.愛台灣

、、二年級學生好不容易才拿到真相館預約卷，
四年級展開探索之旅～

 
參觀未來館，認識台灣自然植物，從沙漠各種自然環境


面對台灣的真相，上了珍貴的一課
用心製作的3D影片，讓小朋友身歷其境，感受88水災時的驚心動魄的一刻
台灣面對著地震、颱風……等天然災害考驗，我們更需要好好愛護我們的環境，
不過度開發土地，愛咱ㄟ台灣～

 

100.2.22花卉博覽會

100年2月22日
全校校外教學活動-台北花卉博覽會
環境教育探索～愛地球.愛台灣

、、二年級學生好不容易才拿到真相館預約卷，
四年級展開探索之旅～

 
參觀未來館，認識台灣自然植物，從沙漠各種自然環境


面對台灣的真相，上了珍貴的一課
用心製作的3D影片，讓小朋友身歷其境，感受88水災時的驚心動魄的一刻
台灣面對著地震、颱風……等天然災害考驗，我們更需要好好愛護我們的環境，
不過度開發土地，愛咱ㄟ台灣～

99.10.21低碳博覽會~風雨我不怕

99.10.21低碳博覽會，我們又出去玩囉~
而且還是台北唷，要去南港展覽會
從食衣住行育樂認識低碳產業
響應低碳運動，環保愛地球!!!!
謝謝校長用最快的速度申請，全國僅有13個名額呢!!!

出發前，宜蘭的雨勢已經不小了，風雨中朝台北出發
抵達會場，由兩位可愛的姐姐擔任導覽員~


第一關~碳指數調查


認識低碳產業~


認識低碳產業~


體驗活動~電力得來不易，要多多節約唷~


認識環保輪胎~


認識太陽能板，就是靠”它”啦!!!


參加可口可樂的活動~扭轉一下節省面積~

中午享用了素食便當，吃素環保愛地球，
窗外的風雨增大，預定的木柵動物園行程只好取消了~
接著，校長來電，學校雨勢太大停課了~
但是，我們還在參觀中，還是二點半返程~
回宜蘭的一路上，蘭陽平原已經是一片汪洋
路上不是淹水就是積水
原本一個小時的路程，讓我們足足花了二個半小時，才回到宜蘭~
異常的天氣，更讓我們警惕環境保育的重要~

991012來去利澤焚化爐參觀

99.10.12
感謝學務鎂瑜老師的申請，獲得車資補助4000元(今年度的最後預算被我們搶走囉!!!)
我們要到利澤焚化爐來個~環保之旅


工作人員為我們解說


影片欣賞~認識垃圾處理的過程


有獎徵答~回答問題認真的表情，拿到的禮物也有環保標章唷~


選我  選我 選我


走訪焚化爐內部設備(還以為會很臭~竟然一點臭味也沒有)


認識焚化爐的設計與處理流程~

本來還可以往樓上走參觀大型機械抓取垃圾的鏡頭
不過我們很幸運的遇上一年兩次(四月和十月的總整修)
只好下次再來囉~

校長ㄟ交代~環保愛地球

十月中旬的颱風，號稱200年超強颱風，連日帶來大雨，已經造成生活上的不方便，有的朋友在facebook上說他快要發霉了，更有朋友說他家的電風扇除濕機都沒停過。

從今年一月到現在，我們宜蘭各地常常會出現雷陣雨的情況。記得暑假有一天，下午四點多員山地區已經黑天暗地，五點一到我催著同仁趕快回家，話沒講完雨已經開始下了下來，又大又急，挾帶著雷聲和劃破天際明亮的閃電，讓人感到相當的恐怖。另外，在這幾週在宜蘭縣各地也都有相同的情況發生，這樣的情形對於宜蘭來說可說是非常罕見，氣候是真的變了嗎?相較於這幾年，今年的氣候好像變得不一樣。

在全球震耳欲聾的低碳環保聲浪中，身為地球村的每一份子或許都該盡一已之力，讓人人生活的更環保，也希望今天高年級參加全國低碳博覽會，能讓他們會於環保有更多的認識與體會。

湖山國小環教基本資料

宜蘭縣員山鄉湖山國民小學環境教育簡介資料

一、基礎資料：校長、面積、教職員、班級數及學生數

1.校長：陳建州

2.校地面積：8029平方公尺

3.教職員工數：14人

4.班級數：6班

5.學生數：74人

二、校園特色:

學校座落在員山鄉枕山村，與礁溪鄉二結村比鄰，地處大礁溪河的沖積扇上，四週山巒疊翠，學校五百公尺外有一小湖－望龍埤(原名軟埤湖)，因有湖又有山，故取名湖山國小。學校一年四季都有不同的面貌，阿勃樂、矮仙丹、杜鵑、紫花酢醬草、艷紫荊、非洲鳳仙及山櫻花，有漂亮且寬闊的草皮與運動場，加上噴水池、潔淨的空氣及鄉間的寧靜，真如人間世外桃源。近年來因為望龍埤重新整治及望龍埤登山步道的興建，電視劇「那一年的幸福時光」、「敗犬女王」、「下一站，幸福」及電影「再見夏天」的取景拍攝，使得環境優美的枕山社區及湖山國小人潮不斷。

三、教學特色

本校向以藝術人文為追求特色目標，自民國81年起獲得教育廳補助陶藝教學之設備，在縣內為推動最長久學校，近年縣府更大力支持，透過教育優先區及藝術深耕等相關經費的支持，使得湖山國小幾乎年年受邀相關單位展出，頗具成效；而全校全體師生均能投入陶藝創作，成為人人都是藝術家的人文殿堂。

另外本校運用大礁溪豐沛水資源架設大水車，引水做生態和水力發電教學。大水車直徑10台尺，上面裝有16根取水的竹管，藉著水流的力量，不斷的轉動取水，引進校園生態池，接下來的目標是要加設一些發電與照明設施於水車上，以進行水力發電教學。接著，利用水車轉動將水引進生態池，作為自然課程良好的教材。

四、近三年之獲獎紀錄（全縣或全國，不論學校、教職員或學生…）

1.99學年度：王秋玉老師榮獲99年全國全民國防教育教案甄選優選、林宏宗老師榮獲99年宜蘭線布落格甄選入選、黃泊昀同學榮獲員山鄉語文競賽國小學生組演說第三名

2.98學年度：莊玉鳳老師榮獲2009全國花燈競賽國小幼稚園組特優、王秋玉老師榮獲98年創造力精進課堂教學設計「特優」、朱建倫同學參加宜蘭縣美術比賽水高年級組佳作、黃建智童學榮獲員山鄉語文競賽國小學生組作文第一名

3.97學年度：參加鄉長盃桌球錦標賽男童團體組第四名、參加體育促進會盃桌球男童團體組第五名、王瓊慧同學榮獲宜蘭縣品德楷模獎

五、目前正進行及100年度預定進行之工程或特別活動

1.99年：

於98年爭取到老舊校舍改建工程，由黃建興建築師事務所規劃設計，並於99年9月28日發包完成，並於11月5日開工。

 

                            校舍藍圖

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6157/post/20233/107066

2.100年：

(1)參加噶瑪蘭水路特色課程計畫–教材研發。

(2) 100年度整合空間資源暨發展特色學校計劃。

(3)老舊校舍改建工程持續進行。