二、推動環境教育各項指標自評表-學校環境特色與創新作為
五、學校環境教育特色或創新作為10%  | 1.規劃設置水循環再利用設施  | 10  | 10  | |
2.推廣每週一日蔬食、有機飲食運動  | ||||
3.加強宣導家長接送學童等待3分鐘應熄火  | ||||
4.辦理活動配合宣導節能減碳相關措施  | ||||
6.學校上下學共乘,節能減碳  | ||||
7.學校環境處處是學習的資源  | 能移動的小學,學校周遭資源都是可學習的對象,直接可以直接帶著孩子到戶外觀察、體驗,讓「戶外教育」深耕,此為學校環境特色之一。  | |||
8. 將社區資源融入課程  | ||||
9. 野外求生挑戰營  | 
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二、推動環境教育各項指標自評表-學校環境特色與創新作為
五、學校環境教育特色或創新作為10%  | 1.規劃設置水循環再利用設施  | 10  | 10  | |
2.推廣每週一日蔬食、有機飲食運動  | ||||
3.加強宣導家長接送學童等待3分鐘應熄火  | ||||
4.辦理活動配合宣導節能減碳相關措施  | ||||
6.學校上下學共乘,節能減碳  | ||||
7.學校環境處處是學習的資源  | 能移動的小學,學校周遭資源都是可學習的對象,直接可以直接帶著孩子到戶外觀察、體驗,讓「戶外教育」深耕,此為學校環境特色之一。  | |||
8. 將社區資源融入課程  | ||||
9. 野外求生挑戰營  |