空間故事~湖山國小

一、空間故事~湖山國小

學校及周邊社區特色

    西峰爽氣無限幽

時間回溯到1825年（道光5）年6月，噶瑪蘭廳第十二任通判烏竹芳的題詩『西峰爽氣』：重疊青峰映碧流，西來爽氣一天秋，山光入眼明如鏡，空翠襲人無限幽。這是清代蘭陽八景之一的「西峰爽氣」，也是現今湖山國小的周邊環境景色。仲夏時分，李仔山、水井山合抱環繞的山間，五月雪白的油桐花，遠遠的在向我們述說這裡的故事；初秋夜裡，伴隨著微風那淡淡的花香，是串著美麗珍珠的水茄苳，讓大自然的奏鳴曲更加出色；微微細雨裡，校園裡開著粉紅色花朵的羊蹄甲，早已嗅到冬天接近的氣息用力的放送著；在大地即將甦醒的季節，引領我們親近湖山的鄉道上，滿是桃紅色的櫻花，在冷冽的寒風中熱情的綻放著。

湖光山色樂遨遊

而學校自然環境優美，生態豐富，一年四季都有不同的面貌，春櫻、夏綠、秋柿、冬橘，阿勃樂、矮仙丹、杜鵑、紫花酢醬草、艷紫荊、非洲鳳仙及山櫻花，依時序而開，各展丰姿，悉心維護的草皮，寬闊新綠，加上生態池景觀涼亭一隅，綠意盎然，如置身森林、潔淨的空氣及鄉間的寧靜，真如人間世外桃源。湖光山色，四面環山，與水相依，吸引小孩觀察小鷿鵜、灰面鳩、小白鷺、五色鳥等鳥類的生活及特徵；帶著他們親近水茄苳、紅蓼、腎厥以及五月滿山白花的油桐樹。從他們好奇與興奮的臉龐，我似乎看見小時候那份被自然包圍著的幸福，就像大部分人記憶中的童年，在湖山的學習處處都有驚奇的發現！

二、湖山國小特色課程空間美學架構圖

在世外桃源的湖山國小，以跨越邊界的教育理念整合各方資源，近年來在少子女化的教育現況下，學生數年年成長，吸引學區外甚至加拿大及巴西的學生來就讀。枕山地區近年來成立了全縣第一家民宿庄腳所在、波的農場食蟲植物、活化軟埤湖……，這些改變讓社區環境更加舒適，成為吸引眾人目光的的焦點，吸引「下一站，幸福」、「敗犬女王」、「再見夏天」等電視劇及偶像劇取景拍攝。後來又因為文創產業的發展，吸引更多樣性的服務業進駐，包含山寨村、雅典蛋糕密碼館、老媽媽醬油、菌寶貝、大安藥園休閒農場、台灣碗盤博物館等，讓一直以來標榜無煙囪產業的宜蘭縣產業更加多元，也吸引更多觀光遊客的目光。接下來，我們將引導這些產業發展相關課程，讓每個點都成為學習的知識寶庫，成為戶外教育學習的空間場域。

戶外學習是一項寧靜而重大的教育改革，我們若是將時間軸拉長來看，現代是短暫的、文史是長久的、環境是永續的、教育是無止盡的，跳脫課程制式框架，將學習走出書本，把能力帶進生活，我們不斷的學習、不斷的思考、不斷的把世界上的事物帶進生活中，讓學生可以盡情揮灑學習的天空，不只是跳脫原本製式課程的不足，更是落實走出戶外學習的最佳方式，有助於增進學生的學習知識、生活美學、社會規範、生命體悟以及一起快樂學習的幸福感，讓學生的學習回歸生活場域，深化孩子們的學習模式，就像清晨喚醒世界的色彩一般多元且豐富，就讓我們帶領孩子以最自然的「心」去感受、體驗、品嚐湖山帶給孩子們的美好吧!。

三、創意教程方案

四、精緻學程~師生共學樂趣多

五、績效與行銷

1.分享交流與肯定：獲教育部101.102.103年度營造空間美學與發展特色學校肯定，及國家教育研究院教育特色學校進修參訪、基隆市環境教育輔導團隊及喜憨兒基金會等到校參訪交流，並由媒體多次報導學校相關特色活動與課程。

2.出版著作與推廣：參與文化部補助出版「在地深耕的村落小學堂」-(偶像劇背後的湖山聚落故事) 特色故事，參與遠見出版「下課後回第2個家」，出版「看見湖山陶花源」綠色地圖等，同時餐與建置本縣系統觀校外教學資源整合網，規劃與推展宜蘭縣主題式戶外教育套裝行程。

六、特色遊程

八、經費概算~湖山國小