環教展延研習成員回饋分析：
u 第一場次總人數：30 人
項目 | 題目(以下為範例，可視需求自行增加，亦可以圖表分析呈現) | 學員滿意度(人數) | ||||
5 | 4 | 3 | 2 | 1 | ||
研習主題 | 能增進自我專業知識提升。 | 10 | 12 | 8 | 0 | 0 |
研習主題合乎需求，輕易對課程有初步概念。 | 8 | 17 | 5 | 0 | 0 | |
研習安排 | 研習訂定之時間恰當，方便參加。 | 5 | 18 | 7 | 0 | 0 |
研習場地規劃及座位安排恰當。 | 12 | 12 | 6 | 0 | 0 | |
課程內容 | 講師講解清楚，深入淺出且生動有趣。 | 8 | 12 | 10 | 0 | 0 |
課程內容吸引我的注意，且能與聽眾有良好的互動。 | 15 | 10 | 5 | 0 | 0 | |
自我成長 | 我很用心參與此次研習，且深入了解課程內容。 | 13 | 17 | 0 | 0 | 0 |
我還會積極參與相關研習，提升自我知能 | 20 | 10 | 0 | 0 | 0 | |
其他 | 您對本次活動的具體建議是： (質性問卷或現場訪談) | |||||
檢討及後續改善 | 請辦理單位自填(可針對辦理內容、學員回饋及本次活動後續應用推廣進行檢討) ※本場次的課程著重於環境教育的觀念扎根，但整日的室內課程讓學員感受較為 疲憊，未來修正課程編排的方向會朝上午為室內知識建構，下午安排室外體驗學 習課程，讓知識得以有實際操作的面向。 |
u 第二場次總人數：34人
項目 | 題目(以下為範例，可視需求自行增加，亦可以圖表分析呈現) | 學員滿意度(人數) | ||||
5 | 4 | 3 | 2 | 1 | ||
研習主題 | 能增進自我專業知識提升。 | 12 | 20 | 4 | 0 | 0 |
研習主題合乎需求，輕易對課程有初步概念。 | 25 | 9 | 0 | 0 | 0 | |
研習安排 | 研習訂定之時間恰當，方便參加。 | 10 | 18 | 6 | 0 | 0 |
研習場地規劃及座位安排恰當。 | 28 | 6 | 0 | 0 | 0 | |
課程內容 | 講師講解清楚，深入淺出且生動有趣。 | 15 | 9 | 10 | 0 | 0 |
課程內容吸引我的注意，且能與聽眾有良好的互動。 | 20 | 10 | 4 | 0 | 0 | |
自我成長 | 我很用心參與此次研習，且深入了解課程內容。 | 27 | 7 | 0 | 0 | 0 |
我還會積極參與相關研習，提升自我知能 | 20 | 14 | 0 | 0 | 0 | |
其他 | 您對本次活動的具體建議是： 希望環境教育法規的課程可以多開一些梯次，讓需要展延認證的學員有機會上課。 (質性問卷或現場訪談) | |||||
檢討及後續改善 | 請辦理單位自填(可針對辦理內容、學員回饋及本次活動後續應用推廣進行檢討) ※依據上一場次的經驗我們修正了本場次的課程編排，因講師時間上搭配不易， 所以上午為室外課程~環境教育的實際體驗，下午為室內課程~環境法規的認識， 廣獲學員好評，未來會再針對學員們所提出的回饋進行反思與修正。 |
u 第三場次總人數：30人
項目 | 題目(以下為範例，可視需求自行增加，亦可以圖表分析呈現) | 學員滿意度(人數) | ||||
5 | 4 | 3 | 2 | 1 | ||
研習主題 | 能增進自我專業知識提升。 | 22 | 8 | 0 | 0 | 0 |
研習主題合乎需求，輕易對課程有初步概念。 | 20 | 4 | 6 | 0 | 0 | |
研習安排 | 研習訂定之時間恰當，方便參加。 | 15 | 10 | 5 | 0 | 0 |
研習場地規劃及座位安排恰當。 | 18 | 10 | 2 | 0 | 0 | |
課程內容 | 講師講解清楚，深入淺出且生動有趣。 | 18 | 12 | 0 | 0 | 0 |
課程內容吸引我的注意，且能與聽眾有良好的互動。 | 20 | 6 | 4 | 0 | 0 | |
自我成長 | 我很用心參與此次研習，且深入了解課程內容。 | 22 | 8 | 0 | 0 | 0 |
我還會積極參與相關研習，提升自我知能 | 20 | 7 | 3 | 0 | 0 | |
其他 | 您對本次活動的具體建議是： (質性問卷或現場訪談) | |||||
檢討及後續改善 | 請辦理單位自填(可針對辦理內容、學員回饋及本次活動後續應用推廣進行檢討) ※環境教育與生活息息相關，絕非僅止於環境保護與生態教育，本場次課程針對~文化景觀與資產、水土保持與防災防洪等面向，藉由認識古蹟、文化景觀與文化及環境災害議題、透過實際案例討論瞭解文化景觀與資產保存的意義，及思考人類在其中所扮演的角色。 |
u 第四場次總人數：26人
項目 | 題目(以下為範例，可視需求自行增加，亦可以圖表分析呈現) | 學員滿意度(人數) | ||||
5 | 4 | 3 | 2 | 1 | ||
研習主題 | 能增進自我專業知識提升。 | 18 | 8 | 0 | 0 | 0 |
研習主題合乎需求，輕易對課程有初步概念。 | 20 | 6 | 0 | 0 | 0 | |
研習安排 | 研習訂定之時間恰當，方便參加。 | 15 | 5 | 6 | 0 | 0 |
研習場地規劃及座位安排恰當。 | 22 | 4 | 0 | 0 | 0 | |
課程內容 | 講師講解清楚，深入淺出且生動有趣。 | 21 | 5 | 0 | 0 | 0 |
課程內容吸引我的注意，且能與聽眾有良好的互動。 | 15 | 7 | 4 | 0 | 0 | |
自我成長 | 我很用心參與此次研習，且深入了解課程內容。 | 18 | 8 | 0 | 0 | 0 |
我還會積極參與相關研習，提升自我知能 | 16 | 10 | 0 | 0 | 0 | |
其他 | 您對本次活動的具體建議是： (質性問卷或現場訪談) | |||||
檢討及後續改善 | 請辦理單位自填(可針對辦理內容、學員回饋及本次活動後續應用推廣進行檢討) ※本場次是在員山鄉湖西村的雙連埤生態教室舉辦，並邀請荒野保護協會的專業 人員擔任講師，課程內容及活動安排都圓滿順利，唯獨因地點距離稍遠，未來再 規劃本課程時會特別注意學員共乘及接駁的安排。 |