環 境 教 育 特 色
1、環境教育本位課程
結合地方文化與生態特色，將環境議題融入教學中。規劃校園生態系，進行校園多層次生態綠化，營造多樣性生態空間，提供師生自然保育學習場域及社區居民閒暇運動休憩場所。增置學校植物解說看牌，供教師教學用，並提供民眾參考。
推動資源回收，設置校內聚寶屋，實行垃圾減量、資源回收、綠色消費、省電節水、廢乾電池回收，響應綠色生活、落實生活環保。
辨理縣內各項環境教育活動，透過各種活動能了解故鄉的自然生態環境及產業文化、歷史古蹟，培養鄉土情懷。
成立校內環境教育小組，建置學校環境教育網頁，資源共享、資訊相互交流，申請永續校園改造計畫，廣納各界建言，以達永續校園目標。
設置落葉堆肥專區及設置廚餘堆肥專區，使用有機方式，改善校內土質，栽植校內花草樹木，不使用化學藥品污染環境。