積極規劃設置水循環再利用設施

於永續校園改造計畫中積極規劃設置水循環再利用設施

2198810-12.12順安國中局部改造計畫-第一階段申請書格式(整合案).doc

類別

 

節能減碳資源循環  □環境永續生態循環  □健康效率學習空間

 

□防救災與避難      □其他:                             

 

項目名稱

 

綠色精靈水撲滿(雨水再生水利用)

 

問題說明

 

1.      本校活動中心使用時間已逾20年,每逢大雨易積水造成屋頂漏水。

 

2.      活動中心屋頂多以反梁設計,利於雨水儲存。

 

解決策略

 

本校活動中心頂樓既有集水設計,亦設有排水管線,但原有管線大雨時,出水口容易堵塞,目前打算更動排水管線,將管線拉至反梁設計的溝槽內,並製作不鏽鋼儲水槽用以儲水,進行雨水回收再利用,作為生態園區的澆灌用水。

 

clip_image002

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

現況照片

 

clip_image004

 

clip_image006

 

clip_image008

 

說明

 

反梁設計,利於儲水

 

反梁設計,利於儲水

 

年久失修,天花板龜裂,造成漏水

 

拍攝日期

 

2012.11.29

 

2012.11.29

 

2012.11.29

 

現況照片

 

clip_image010

 

clip_image012

 

clip_image014

 

說明

 

年久失修,天花板龜裂,造成漏水

 

排水管線,大雨堵塞

 

屋頂面積大,寬廣的集水空間

 

拍攝日期

 

2012.11.29

 

2012.11.29

 

2012.11.29

 

1.是否有搭配廢棄物再利用及廢棄物規劃:

 

▇有,說明:本施設之施做,只需更動管線及增置不鏽鋼水槽,無廢棄物之問題。

 

□無,說明:                       

 

2.後續維護管理機制規劃與維護成本說明:

 

本施作在後續維護上,因活動中心附近樹種繁多,頂樓部份時常有落葉飄落堵塞水管的進水口蓋,此部份因需爬上頂樓做清掃,具有危險性,所以由本校工友定期維護整理。

 

相對應的教學計畫

 

主題名稱

 

綠色精靈水撲滿

 

實施年級

 

78年級

 

總節數

 

2

 

結合氣候變遷調適領域(整合主軸)

 

□防災教育 þ永續建築技術þ水資源教育□土地倫理□海洋教育

 

□能源科技教育þ食農校育  þ生態保育教育þ健康促進教育

 

結合校本特色課程

 

 þ永續校園 □國際教育 □品格教育 □閱讀深耕

 

結合學校硬體設施

 

þ有機廚房 þ樂活中心þ親和性圍籬

 

 

結合申

 

請項目

 

þ節能減碳資源循環 □環境永續生態循環

 

□健康效率學習空間 □防救災與避難 □其他              

 

相對應教學(預期效益與教學想像)

 

「雨水再生水利用」設施,施作完成後,可提供自然科與數學科實地教學的場域,讓學生更清楚體積的概念與計算、雨水回收的運作與運用。

 

融入領域/

 

節數

 

自然與生活科技(1)、、數學領域( 1)

 

課程地圖

 

 

 

clip_image015

 

教案內容

 

簡述分析

 

1.        自然課讓學生瞭解水資源的分布及老一輩的人雨水資源的運用,進而介紹學校雨水回收設施讓學生進行討論活動。

 

2.        數學課學會體積的計算,可了解水撲滿能蓄積的水量,換算與自己家庭用水量兩者關係。

 

教學目標

 

(自然)天空的禮物「雨」

 

一、讓學生能了解自然資源的珍貴。

 

二、讓學生能體驗前人珍惜水資源的方法與態度。