三-2.6學校體育館及樂活教室課表安排情形Post author:0329Post published:2018 年 10 月 22 日Post category:校園環境管理一、體育館空間可以容納2個班級一起上課，所以將體育館分為前段...閱讀全文三-2.6學校體育館及樂活教室課表安排情形
三-1.2.1學生在整潔活動時間各司其職，維護學校整潔舒適的環境。Post author:0329Post published:2018 年 10 月 19 日Post category:校園環境管理一、每天上學必經的穿堂，由訓練有素的高年級學生負責。二、人來...閱讀全文三-1.2.1學生在整潔活動時間各司其職，維護學校整潔舒適的環境。
三-1.1.2植物標示牌讓學生能認識植物，跟它們做朋友。Post author:0329Post published:2018 年 10 月 19 日Post category:校園環境管理一、落羽松為整排教室帶來夏日的涼意和冬日的浪漫。 二、楓香有...閱讀全文三-1.1.2植物標示牌讓學生能認識植物，跟它們做朋友。
105-三-5-6影印機設定省能源節電模式功能Post author:garyPost published:2016 年 10 月 24 日Post category:校園環境管理閱讀全文105-三-5-6影印機設定省能源節電模式功能
105-三-5-5拔除無使用之插頭或關掉插座開關Post author:garyPost published:2016 年 10 月 22 日Post category:校園環境管理閱讀全文105-三-5-5拔除無使用之插頭或關掉插座開關
105-三-5-4水龍頭使用省水裝置與感應式便斗Post author:garyPost published:2016 年 10 月 21 日Post category:校園環境管理閱讀全文105-三-5-4水龍頭使用省水裝置與感應式便斗
105-三-5-3電源開關處與水龍頭旁黏貼標語提醒使用者節約能源Post author:garyPost published:2016 年 10 月 21 日Post category:校園環境管理閱讀全文105-三-5-3電源開關處與水龍頭旁黏貼標語提醒使用者節約能源
105-三-5-2教室及辦公室使用多迴路開關 並標示燈具風扇位置Post author:garyPost published:2016 年 10 月 21 日Post category:校園環境管理閱讀全文105-三-5-2教室及辦公室使用多迴路開關 並標示燈具風扇位置
105-三-7-3學校推動有機飲食Post author:garyPost published:2016 年 10 月 21 日Post category:校園環境管理閱讀全文105-三-7-3學校推動有機飲食
105-三-7-2-教育農園推展成果Post author:garyPost published:2016 年 10 月 20 日Post category:校園環境管理閱讀全文105-三-7-2-教育農園推展成果