三-2.5老師適時在課程中融入空氣品質相關常識,並提醒空氣品質惡化時應盡量不外出。

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主題20世紀70年代,人們開始注意到懸浮微粒污染與健康問題之間的聯繫。現在,許多研究已證實懸浮微粒會對呼吸系統心血管系統造成傷害。

說明:教師在課程中說明什麼是懸浮微粒PM2.5),例如室內的二手菸霧。懸浮微粒能夠在大氣中停留很長時間,並可隨呼吸進入體內,積聚在氣管中,影響身體健康。

一、教師運用影片說明PM2.5的來源。

 

二、PM2.5往往是人類對化石燃料石油等)和垃圾的燃燒造成的。在室內,塵蟎二手菸是懸浮微粒最主要的來源。

 

三、知道污染來源之後,還要懂得自我保護喔