104-行政與管理-5-2宜蘭縣竹林國小104學年度校園節能減碳實施計畫

宜蘭縣竹林國小104學年度校園節能減碳實施計畫

壹、依據:

    一、環境教育法總說明。

    二、教育部各類型學校推動節能減碳措施規劃

貳、目的:

  一、落實節能減碳教育宣導,培養全校師生節能減碳概念。

  二、推動低碳校園政策,將低碳校園規劃納入學校校務發展計畫中,營造低

      碳校園意識與文化。

參、實施原則:

  一、透過宣導活動,引導全校師生落實節能減碳做法。

  二、實施辦公室自主管理,推動節能減碳措施。

肆、實施方式:

  一、班級部份:由班級導師負責各班節能減碳措施之推動與執行。

  二、辦公室部分:採自主管理方式,落實每位同仁節能減碳措施。

伍、具體措施:

  一、班級部分:

(一)各班配合作息開關燈光,下課時間除非必要,一律關閉燈光。

(二)各班至專科教室上課或上室外課時,務必關閉原教室燈光、電扇及其

      他電器用品。

(三)養成隨手關燈、關水之好習慣。

(四)全校午休時間關燈(12:00至13:30)。

(五)每日放學前,各班值日生應巡視班級設備,確定燈光、電扇、麥克風

      及其他電器設備均已關閉。衛生股長應巡視班級外掃區域電源是否關

      閉。

  二、辦公室部分

(一)使用電風扇時,風扇轉速請設定在「弱」並在人離開時,隨手關閉電

      源,以降低電力消耗。

(二)照明系統

1.採購相關燈具器材,一律採購高效率照明燈具及電子安定器。

2.總務處依全校作息時間,開關公共區域燈光。

3.加強宣導養成全校師生隨手關燈之習慣。

4.確實落實燈具保養維護,定期清潔燈具,並依燈管衰退及黑化程度

  更換燈管,以維持應有亮度。

5.全校中午關燈90分鐘。

(三)事務機器及其他

1.選購電腦或其週邊設備,優先選用具環保標章或節能標章產品。

2.所有電腦應設定為其未使用時,即自動進入低耗能休眠狀態;長時

  間不用電腦時應關閉電源,減少待機耗電損失。

3.影印前應先確定所需之紙張大小及複印份數,以免無效複印,浪費

  紙張及電力。

4.各處室每日下班前,應確認電器電源關閉之狀態。

 三、教育宣導

(一)張貼節能減碳相關資訊及方法。

(二)辦理有獎徵答,強化學生節能減碳知識。

(三)舉辦校內「節能減碳」標語藝文活動。

(四)學校午餐持續實施「每週一日蔬食活動」。

(五)加強宣導師生落實節能減碳政策,達成節能減碳目標。

(六)配合戶外教學進行環境教育課程。

(七)成立減碳小英雄「推舉戶外教學課程落實者」。

(八)參考

 

陸、學校環境教育推行小組暨節能減碳推動小組成員組織表:

職    別

原任職務

姓   名

職    掌

主任委員

校    長

林善敦

擔任學校環境教育總召集人

顧    問

家長會長

黃銘豐

擔任校園做環保環境教育顧問

執行秘書

總務主任

陳孟君

規劃學校做環保環境教育相關計畫

總 幹 事

環衛組長

林惠群

綜理推廣校園做環保環境教育相關事宜

委    員

教務主任

韋  昇

規劃環境教育融入九年一貫課程計畫

委    員

學務主任

游弘毅

規劃永續校園及綠色校園相關工作計畫

委    員

輔導主任

林益興

整合社區家長資源參與校園環境管理

委    員

人事主任

陳永豐

規劃學校教師、職員環境教育研討會

委    員

會計主任

林麗惠

規劃學校環境教育經費執行相關事宜

委    員

學年主任

林佳君

石百文

游蕙禎

林孟儒

龔淑女

李寶惠

設計執行環境教育教學活動相關事宜

委    員

事務組長

盧紹彬

規劃執行學校綠色採購及廚餘利用相關事宜

委    員

工    友

黃惠卿

執行辦公室做環保環境教育相關事宜

 

柒、經費:

    一、充份有效運用年度預算。

 二、妥善運用校內資源。

 三、專案報處申請相關經費

捌、預期效益:

 一、達成用電量及用水量逐年以1%-3%比例減量。

 二、達到一人一天,減少一公斤碳排放量。

 三、透過學校親師生參與,共創符應永續發展安全舒適的校園。

玖、本計畫提經環境教育推行小組暨節能減碳推動小組討論通過,呈報校長核定後實施,修正亦同。

 

 

 

104學年度校外教學活動節能減碳實施策略

班級:        姓名:              

壹、目    的:加強師生參與教學活動時,能達到節能減碳的重要性。

貳、活動策略:如投稿件。

參、經節能減碳作業小組徵選後,作品獲選者得精美獎品一份;另戶外教學活

    動實際推動者將被獲選為「節能減碳小英雄」。

小朋友請發揮你的智慧將可以做到的節能減碳方式寫下來:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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