考 評 項 目 | 得分 | |
環境教育線上考評成果 | 一、網站導覽 (建置網站地圖)：(可馬上連結。) | 2 |
二、環境教育、校園做環保及節能減碳等相關公告。 | 1 | |
三、環境教育簡介：(以下內容皆包含在環教簡介裡)1.基本資料：2.環境教育願景：3.環境教育推行小組組織表及成員（並有成立學校之節約能源或節能減碳推動小組）：4.本校歷年推動環境教育之獎項：5.本校環境教育特色： | 2 | |
四、環境教育暨各項節能減碳政策推動計畫：1.學校環境教育三年實施計畫(總計畫102-104學年度)及各年度活動子計畫2.學校年度節能減碳計畫。 | 2 | |
五、本年度執行情形活動照片(活動1、活動2、活動3、活動4、活動5、活動6) | 2 | |
六、環境教育資料分享(如：教材、教案、學習單、環境教育主題、研究成果、環境教育簡報及影片等之分享，可瀏覽並可下載分享。) | 3 | |
七、校外教學（各校校外教學路線課程規劃） | 2 | |
八、環境教育網站連結 | 2 | |
九、辦理學校環境教育自評 | 3 | |
十、環境教育、推行校園環保及節能減碳實施成果：(依「宜蘭縣102年度國民中小學推動環境教育輔導訪視評核表」項目，一一呈現102年度成果。)
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總 分 | 88 | |
宜蘭縣101年度國民中小學推動環境教育輔導訪視評核–自評表
(一)基本資料 填表日期：102年11月01日
學校名稱 | 宜蘭縣羅東鎮竹林國民小學 | |||
學校地址 | 宜蘭縣羅東鎮復興路二段128號 | |||
環教資訊網網址 | http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6096 | |||
校 長 | 陳善敦 | 電 話 | （03）9542084 | |
學校人數 | 學生人數：601人，教師人數： 44 人，職員工人數：7人 | |||
承 辦 人 | 李學義 | 電 話 | （03）9542084＃35 | |
電子信箱 | lsy@ilc.edu.tw, | |||
校地總面積 | 22074(m2) | 建蔽率（建築地面積占基地面積之比率） 4213.9(m2)÷22074 (m2)＝19.08 ％ | ||
台灣原生種植物 | 喬木2種、灌木2種、花草0種、蔓藤0種、蕨類4種、水生4種 | |||
綠覆率（綠色植被所覆蓋面積除以基地面積之值）5515.3(m2)÷22074 (m2)＝ 24.98％ | 可透水面積：611407 (m2) 透水率＝ 27.7 ％ | |||
基地保水力6114.7m2 （能涵養雨水及貯留滲透雨水的體積） | 基地海拔高度＝（12）m （參考網站：ttp://earth.google.com/下載google earth 程式後輸入學校名即可查知 | |||
地區日照量 夏季：701小時 冬季：229小時 （參考網站：中央氣象局統計資料氣候統計每月氣象資料http://www.cwb.gov.tw/） | 月雨量 最高：（10）月（579.6）mm 最低：（4）月（12.1）mm 參考網站：中央氣象局 | |||
二、推動環境教育各項指標自評表
(自評分數：0〜90分，得分欄依評鑑表比例自動計算)
要 點 | 分數 | 得分 | 成果記要(含具體事實或可供佐證資料，附件或成果資料需可馬上連結點閱) |
一、行政與管理 15% | |||
：加強學校環境三年計畫(總計畫102-104年)、每學年度各實施計畫(子計畫)。 | 2 | 2 | |
2.擬定102年度節能減碳計畫。 | 1 | 1 | |
3.成立及運作成立「環境教育與節能減碳推動小組」並已有運作與落實。 | 2 | 2 | |
4.登錄教育部綠色學校伙伴有提報數。 | 2 | 0 |
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5.定期進行環境稽核(水、電系統硬體的檢查，水質、噪音的測定、垃圾量的估算)及維修工作並公佈結果。 | 2 | 2 |
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6.獎勵機制(是否有表揚、鼓勵、分享)。 | 2 | 2 | |
7.成立並運作學生環保服務隊。 | 2 | 2 | |
8.獲各單位補助或結合社會資源推動環境教育 | 2 | 2 | |
二、教學與宣導活動 20% | |||
1.實施戶外環境教學及生態旅遊。 | 2 | 2 | |
2.實施環境教育本位課程，研發環境教育教材、教學模組、環境議題行動研究，並將環境教育融入各科教學。 | 3 | 3 | |
3.辦理環境教育研習並有辦理回饋意見調查及成效評估分析，及擬定改善計畫。（溫室氣體減量、能源、水資源、生物多樣性、全球化議題….）。 | 3 | 3 | |
4.辦理環境教育活動並有成效評估分析（主題式、節日大型宣導、藝文競賽….）。 | 3 | 3 | |
5.結合民間團體、地方產業和社區資源辦理環境教育活動，並有卓著之事蹟。 | 2 | 2 | 傳藝馬賽克拼貼、參觀博士鴨及彩繪鴨子、亞點蛋糕密碼館手工餅乾製作、旺樹園控窯活動、搓愛玉、餅乾DIY
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6.推動環保有功事蹟。(如環保有功教師、學生社團、學校、能源績優學校…)。 | 2 | 2 | |
7.編製環境教育有關之著作或刊物。 | 2 | 2 | |
8.實際行動參與解決地方環境問題之事蹟。 | 3 | 0 |
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三、校園環保實務30% | |||
1.校園綠化美化情形。 (含辦理或（參與）植樹活動、植物的標示解說情形、宣導及樹木植栽維護情形等) | 3 | 3 |
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2.落實執行資源回收、垃圾減量情形。 (含是否依規定落實資源回收政策、回收方式、貯存場所維護及資源回收經費運用情形等) | 3 | 3 | |
3.全面使用可重複使用之物品(推動禁用免洗餐具政策、辦公室會議室及教室內使用可重複使用之茶杯、使用可換筆蕊之原子筆或鋼筆等)。 | 1 | 1 | |
4.全面使用再生紙及雙面影印及逐步降低紙張使用量。 (全面使用具環保標章再生紙、單面紙回收加蓋作廢章再使用等) | 1 | 1 | |
5.環境衛生管理情形 (含校園及週邊50公尺環境清潔維護、廁所清潔及綠美化、水溝、積水容器、倉庫等定期清理情形) | 3 | 3 |
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6.利用廚餘、落葉製作堆肥或有效利用。(除棄置為垃圾外，請廠商回收養豬皆可)。 | 2 |
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7.節能減碳推動情形。 (如鼓勵員工騎乘自行車及共乘制度、節約用水用電、改用省能照明燈具、二段式沖水系統、非必要（及下班時間）之電源插頭應予以拔除、電腦、影印機設定省能源或節電之節電模式功能等) | 6 | 6 | |
8.定期將學校飲用水體送檢化驗，定期保養、維護及管理。 | 2 | 2 | |
9.將實驗室、化糞池及廚房污水之污染物質妥善處理。 | 2 | 2 | |
10.採行節能減廢概念，建構或修繕校園場所與設施，營造在地多樣性校園生態空間。 | 3 | 3 | |
11.參與校外環保服務活動，如清淨家園、淨灘、淨山、河川守護。 | 2 | 0 |
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12.推行機關綠色採購推動方案加強辦理環保標章產品採購，達縣府規定之綠色採購率(101年度為96%)。 | 2 |
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四、其他配合措施辦理情形 16% | |||
1.辦理或參加永續校園計畫說明或經驗分享等活動。 | 2 | 2 | |
2.為該學年度永續校園改造計畫補助學校。 | 2 |
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3.上網填報二手制服、教科書及學用品回收再利用情形。（回收再利用至少兩項達70%以上執行率） | 3 | 1 | |
4.校園用水用電較去年度負成長2%以上，且有具體成效者。用水用電度數負成長5%以上者，另外加1分。 | 4 | 0 |
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5.配合經濟部水利署「加強政府機關及學校節約用水措施網路填報系統」。 | 2 |
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6.配合於每月5日前提供上個月資源回收量數據(含憑證)予所在地鄉鎮市公所。 | 2 | 2 | |
7.積極參與或辦理「廢乾電池回收工作計畫」。 | 2 | 2 | |
8.辦理或參與縣市環境教育活動。 | 2 | 2 | |
9.訂定實驗場所安全衛生工作守則。 | 1 | 1 | |
五、學校環境教育特色或創新作為5% | |||
1.規劃設置水循環再利用設施、綠建築等 | 5 | 5 | |
2.推廣每週一日蔬食運動 | |||
3.設置太陽能光電系統 | |||
4.花草巷弄植物廊道 | |||
5.配合林場自然教育中心規劃課程 | |||
6. |
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7. |
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三、學校實施環境教育的困難、需求：
目前困境 未來改善 需求提出 | 目前的困境： 1.學校平時推展環境教育，建立學生環境保護的觀念，並落實於生活中。然部份學生家庭教育卻無法配合，部份家長不重視環保的錯誤示範，造成學生環境教育價值觀的混淆，降低了學校推展環境教育的成效。 2.校園為開放空間，假日更是社區民眾及青少年之休閒場所。每當放假後的上課日，常發現校園有各式瓶罐及垃圾，除增加小朋友打掃的困難外，更造成學生對於遵守垃圾分類、愛護環境，產生了不良示範，形成惡性循環，對環境教育工作的推展造成嚴重傷害。
未來改善及需求：
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填表人 | 總務主任 | 輔導主任 | 學務主任 | 教務主任 | 校長 |
李學義 | 陳孟君 | 林益興 | 游弘毅 | 廖志評 | 林善敦 |